2017年4期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
方法探索
- 高中語文課堂反思性教學(xué)法的運作
- 提高語文閱讀教學(xué)有效性的具體途徑
- 中小學(xué)語文教學(xué)如何實現(xiàn)無縫銜接
- 創(chuàng)新型作業(yè)，讓學(xué)生愛上語文
- 開展小組競賽活動 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 六年級學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的具體方法
- 初中語文聽力教學(xué)的有效實踐
- 啟思：助力學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展
- 小學(xué)高年級學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歌詠比賽促語文學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文閱讀教學(xué)中的運用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)中高年級語文作業(yè)的有效性設(shè)計
- 如何撥動小學(xué)語文閱讀教學(xué)之弦
- 初中語文古文教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計
- 小學(xué)語文教案的設(shè)計與應(yīng)用
- 給語文插上審美的翅膀
- 初中語文教學(xué)中情趣教學(xué)的策略與方法
- 高中語文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何提高文言文教學(xué)效果
- 論語文課外綜合活動的構(gòu)建及作用
- 朗讀教學(xué)中如何實施情感教育
- 借助多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 中小學(xué)語文情感教學(xué)策略
- 談文言教學(xué)課后練習(xí)題的有效使用
- PDCA循環(huán)法在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效提高高中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 注重自主討論 促進(jìn)閱讀教學(xué)
- 高中語文辯論式教學(xué)的操作策略與意義
- 初中語文有效教學(xué)的幾點嘗試與思考
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 如何拓展小學(xué)語文課外活動
- 以教促學(xué)，讓學(xué)生學(xué)好文言文
- 談當(dāng)下小學(xué)語文古典詩詞的教學(xué)
研究爭鳴
閱讀鑒賞
寫作講壇
- 初中散文寫作：散文視角彰顯視野
- 以“插敘”為例談學(xué)生作文對課文的借鑒
- 由《孔乙己》談如何有效地描寫人物
- 激勵·分享·引領(lǐng)——下水作文的認(rèn)識與實踐
- 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)作文教學(xué)的新嘗試
- 高中作文教學(xué)困境及解決策略
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的寫作意識
- 仿寫——閱讀與寫作之間的橋梁
- 談小學(xué)低年級作文起步教學(xué)策略
- 過程寫作教學(xué)法在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣實現(xiàn)作文教學(xué)的少教多學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 初中語文隨筆生活化教學(xué)的內(nèi)容與策略
- 新課程理念下小學(xué)作文的有效指導(dǎo)方法
- 培養(yǎng)閱讀能力是提高寫作水平的前提
- 小學(xué)階段小練筆的探索與研究
- 初中作文教學(xué)中分組探討法的實施策略
- 高中語文寫作技巧探討
- 學(xué)生習(xí)作個性的缺失與矯正
- 情境教學(xué)法在初中寫作中的融合運用
- 交際語境視域下的初中語文寫作探析
- 初中作文教學(xué)的困境與對策
- 怎樣讓小學(xué)生有話可寫
課堂實踐
- 語文課堂中的師生互動與師生對話
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 如何提升語文課堂教學(xué)的實效性
- 讓情趣體驗激活語文課堂
- 初中語文課堂中的文學(xué)名著閱讀教學(xué)
- 讓語文課堂盛開簡約之花
- 高中語文課堂教學(xué)有效導(dǎo)入例談
- 巧設(shè)教學(xué)情境 促進(jìn)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入的方法與技巧
- 巧設(shè)教學(xué)情境 增強(qiáng)課堂趣味性
- 高中語文課堂中國學(xué)教育的具體路徑
- 初中語文課堂更應(yīng)用好學(xué)生的求異心理
- 高中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建策略
- 初中語文課堂對話也要關(guān)注三個維度
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效應(yīng)用
- 課堂教學(xué)讓學(xué)生有事可干
- 完善初中數(shù)字化教學(xué) 促進(jìn)課堂走向高效