2017年3期
刊物介紹
《綜合天地》創版于2003年，突出大語文視野下的語文教學，以“關注語文現狀，傳播研究成果，促進語文發展”為宗旨，創版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學上的好幫手。
語文教學與研究(綜合天地)
研究爭鳴
閱讀鑒賞
寫作講壇
方法探索
- 強化體悟，構建主體認知思維高塔
- 中學古詩詞教學中的問題及解決途徑
- 開拓學生思維 加深情感體驗
- 小學語文閱讀教學中的讀寫結合模式運用
- 小學語文教學中如何激發學生的創新意識
- 互動教學在小學閱讀教學中的應用探微
- 高中語文教學中如何搞好詩歌教學
- 高中語文教學中如何解讀詩歌文本
- 交互式電子白板在初中語文教學中的應用
- 小學語文教學中培養學生創造力的途徑
- 小學語文課堂教學語感訓練方法談
- 初中語文閱讀教學有效方法探討
- 讓實踐活動點燃中職生學習母語的熱情
- 提高初中生語文閱讀能力方法談
- 閱讀教學中如何找準主問題的切入點
- 初中語文閱讀教學的設計策略
- 傳統文化融入小學語文教學策略分析
- 優化初中語文作業設計的方法探討
- 說明文教學有效激趣策略芻議
- 讓影視藝術之花在語文教學中綻放
- 讓學生在閱讀中品味語文的茗香
- 如何提升小學語文教學趣味性
- 培養小學生語文學習興趣的具體做法
- 中學古詩詞主題教學的實踐探索
語言園地
課堂實踐
- 整合影視優勢資源 助力語文課堂教學
- 香港中文課堂文化探微
- 實現語文有效課堂教學的策略與途徑
- 語文綜合大課堂中教師的兩種合作模式
- 以學生為主體提高語文課堂教學效率
- 讓音樂蕩漾在語文課堂
- 高中語文課堂中話題設計分析
- 運用電教媒體 促進情境教學
- 借力小抓手 課堂大生成
- 讓語文課堂教學活起來
- 奇妙的導語 成功的課堂
- 培養探究能力 提高語文水平
- 例談小學語文的對話教學
- 微課模式下的開放性大學漢語言文學教學
- 以蘇教版《莫高窟》為例談閱讀教學
- 如何打造出高質高效的語文課堂
- 高中語文課堂教育的創新與變革
- 讓多媒體課件在語文課堂教學中彰顯魅力
- 巧借微課提高初中語文教學質量
- 特教學校語文課堂教學生活化的實踐思考
- 留白藝術在高中語文課堂中的應用
- 如何搞好小學語文課堂教學
- 小學語文預習單的設計與使用
- 讓聽、說、讀、寫在課堂中綻放精彩