數學學習與研究
高教視野
- 正項級數斂散性判定方法的探討
- 向量組線性相關性的探討
- 二重積分的計算與應用
- 函數項級數一致收斂基本判別法的討論
- 求極限值的若干方法
- 積分在經濟領域的幾個應用
- 一個冪指函數極限的計算方法探討
- 波霍扎耶夫恒等式的推廣
- 對概率論中“數學期望”概念的教學思考
- 重積分的幾何意義及應用
- 多媒體環境下定積分元素法的教法初探
- 大學數學學困生成因分析及其教育策略
- 五年制高職財經類專業的數學教學探索與研究
- 通識教育理念下高職學生數學素養培養策略
- 高校數學微課設計方法
- 獨立學院雙語教學模式的探討
- 應用網絡教學系統開展的飛行學員“工程數學”教學的探析
- 統計學與大數據
- 高等數學中極限概念教學的幾點思考
- 基于建構主義的民辦高校數學教學探討
- 工科背景下的數學之美
- 利用Parseval等式求偶次P—級數的和
- 獨立學院應用型人才培養背景下微積分課程模塊化教學研究
- 黎曼—勒貝格定理幾何意義的實驗教學法探討
- 關于提升復變函數與積分變換課堂教學質量的幾點思考
- 基于常微分方程的常數變易法的探討
- MATLAB在矩陣與微分方程教學中的應用
教學方法
- 教無定法貴在得法
- 基于交互平臺的新型高中數學學習模式
- 三角函數誘導公式教學的有效性研究
- 高中數學教學中如何培養學生創造性思維能力
- 實現高中數學個性化教學的思考
- 分層次教學在高中數學教學中的探索與思考
- 數學復習試卷講評應注意的幾點
- 高中數學圓錐曲線教學的有效性策略探討
- 高中數學多媒體教學有效性研究
- 高中數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 幾何畫板在圓錐曲線教學中的應用探索
- 問題導學法在高中數學課堂教學中的應用
- 淺談高中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 高中數學立體幾何有效教學策略探微
- 高中數學中研究性學法的運用
- 論高中數學高效課堂的構建
- 在自主探究中培養學生的數學核心素養
- 淺談習題的有效性對學生學習效果的影響
- 交流與合作活動在高中數學教學中的實施
- 高中數學的高效課堂教學研究
- 高三數學概念復習課優化策略的實踐研究
- 高中數學微課設計及應用研究
- 高中數學課堂教學設計上的學生主動性策略研究
- 依托畫板的軟平臺,實現教學的再創造
- 2017年數學高考考試大綱解讀
- 女子能頂半邊天
- 基于問題式在微積分教學中的應用實踐
- 跳出思維框架
- 對新課標下高中學生數學教學創新思維能力培養的研究
- 淺談高中數學研究性學習的若干困境及調整策略
- 高中數學導學案和自主學習能力培養經驗
- 中職數學作業設計摭談
- 中職數學課堂教學中的設疑
- 中職數學信息化教學研究
- 中職數學教學的困惑與對策
- 如何提高學困生數學學習興趣
- 淺談數感的培養
- 小學數學教學中體驗式教學法研究
- 在動手操作中培養學生的數學能力

