2022年14期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業期刊。
學習與科普
教改前沿
- 淺談小學體育教學改革中存在的問題及解決策略
- 淺析初中綜合實踐活動創新教學策略
- 基于學生個性發展的初中語文閱讀教學創新研究
- 新課改下的小學美術教學策略
- 淺析新課改教學背景下培養初中生寫作能力的教學策略
- 探究新課改背景下的小學數學高效教學策略
- 新課改背景下高中數學教學的提升策略
- 雙減政策背景下小學英語中段課堂高效性分析
- 新課改下的小學道德與法治課堂教學
- 新課改下高中語文閱讀教學有效性的提高
- 初中數學創新學習環境提升學習成果的有效途徑探索
- “雙減”背景下優化小學數學作業設計的方法
- 小學語文雙減下作業設計教學策略
- 新課改下小學數學教學的優化創新
- 雙減背景下初中英語作業設計研究
- 探討新課程背景下小學數學情境教學的策略
- 基于美學教育的小學美術教學創新研究
- 淺談新課程改革背景下的初中語文教學策略
- “雙減”下小學語文閱讀教學變革策略研究
- 新課改視角下高中英語閱讀課堂的教學實踐
- 新課程下高中信息技術教學的困境與突破
- 新課程視域下語文高考作文教學策略探討
- 高中數學新課改下有效教學策略應用研究
- 新課改背景下初中語文多元化教學
- 新課標下初中英語寫作有效教學模式的研究
- 基于產、學、教三合一原則下的中職數學教學改革探討
教學與研究
- 自然拼法在小學英語教學中的運用方法與作用
- 圖式理論在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 高中歷史教學培養學生素質發展的路徑探索
- 高中生物情景教學實踐探究
- 淺析小學數學高效實施游戲化教學的策略
- 小學四年級音樂創作性教學策略研究
- 小學數學教學引導學生自主性學習的有效路徑
- 多元化評價在初中美術教學中的應用策略探究
- 縣級非重點高中線上教學輔助線下教學的實踐研究
- 初中語文習作教學的有效思考研究
- 小學體育足球教學有效方法的研究
- 革新教學方法，優化小學數學教學實踐
- 幼兒園特色足球游戲教學的策略探討
- 小學數學教學中培養學生創新思維的有效方法
- 趣味教學在初中英語教學中的應用研究
- 高考作文變革下思辨性寫作教學的研究
- 試論如何提升小學語文作文教學的有效性
- 小學數學互動教學的有效性研究
- BIM技術在《建筑識圖》輔助教學中的應用
- 基于規則意識開展幼兒棋類教學
- 高中信息技術教學中學生創新能力的培養
- 淺談初中體育教學對心理健康影響
- 論課前預習在小學語文教學中的重要性探討
- 初中生物實驗教學的優化設計
- 小學數學教學中學生合作能力的培養策略
- 淺析小學英語開展自主閱讀學習的教學策略
- 探究在高中數學教學中應用信息技術的策略
- 淺析在高中數學教學中怎樣開展課后復習
- 初中英語教材閱讀教學策略研究
- 小學語文閱讀教學策略探析
- 基于多元智能理論的小學英語繪本閱讀教學途徑
- 小學英語教學中興趣教學法的運用實踐
- 中學語文教學中的生活教育
- 幼兒園棋類游戲教學策略探究與實踐
- 基于學科核心素養培養的高中數學教學策略探討
- 淺談小學數學思維和教學策略
- 試析初中歷史教學中情趣教學的應用路徑
- 基于事實資料開展高中生物概念教學
- 依據體育核心素養背景下的教學探究
- 淺談現代信息技術在英語寫作教學中的運用
- 巧用多媒體教學，助力小學生語文素養的提升
- 自主學習教學方法在小學高年級數學教學中的運用
- 淺談網絡學習空間在小學語文教學中的應用
- 對初中科學高效教學實踐策略的探究
- 高中英語教學中情境教育理念應用策略探究
- 試論能夠有效提升學生學習自信的小學數學教學策略
- 提高小學信息技術教學有效性的策略探索
- 基于“互聯網+”背景下高中生物多媒體教學的有效性探究
- 初中數學教學中情境教學的運用探析
- 淺談在高中生物教學中學生核心素養的培養
- 任務教學法在中職數學教學中的應用研究
- 高中生物教學中小組學習方法應用探析
- 辯論式情境教學在高中政治教學中的應用探討
- 淺談高中地理教學中的合作學習
- 核心素養視角下小學語文閱讀教學策略探析
- 高中語文古詩詞“文化浸潤”教學策略論析
- 初中生物教學中的情景教學研究
- 淺析高中地理教學中地理圖像的運用
- 小學語文閱讀理解教學策略研究
- 基于學科核心素養的物理生活化教學實踐研究
- 地域文化融入對外漢語教學問題研究
- 小學體育跳躍技能有效教學的研究
- 核心素養視角下培養學生語文自主學習能力的教學策略探析
- 學科核心素養下初中英語詞匯教學模式的探究
- 培智低年段生活語文課中游戲教學的重要性
- 引導·啟發·實踐式教學在初中美術教學中的應用
- 初三英語單元復習教學的有效性分析
- 核心素養背景下初中數學教學策略探究
- 素材積累在小學語文作文教學中的實踐探究
- 小學語文低學段寫作教學研究
- 關于微課在初中數學教學中的應用研究
- 優化高中化學實驗教學 促進學生能力發展
- 關于幼兒園實踐教學的策略探究
- 朗讀在初中英語教學中的重要作用
- 情境教學促進小學生英語學習興趣發展
- 小學低年級數學游戲教學策略研究
- 淺談高中數學教學中探析式教學法的應用路徑
- 初中物理微課教學方法
- 高中化學教學中應如何開展趣味化教學
- 信息化教學手段在中職FLASH教學中的應用與探究
- 巧用微課 提高初中物理教學有效性
- 小學語文教學評價之我見
- 小學語文寫作教學有效方法的探索
- 小學數學生活化教學研究
- 探究高中體育耐久跑教學的有效性策略
- 小學中段數學教學中數學思想的滲透
- 教學實踐是教師發展沃土
- 電化遠程教學平臺在現代教育中的構建應用研究
- 紅色精神的傳遞
- 如何在高中數學教學中培養學生的數學思維能力
- 小學美術教學中師生互動的應用探討
- 淺談核心素養下初中歷史情境教學的有效途徑
- 初中數學教學中學生問題意識的培養策略
- 探析“少教多學”模式在高中數學教學中的應用方法
- 小學語文教學中學生閱讀理解水平的提升方法
- 農村初中語文教學與生活經驗相結合的策略研討
- 微課類在數學教學過程中的作用
- 高中物理教師開展興趣教學的模式分析
- 小學作文教學中如何應用微課資源
- 中職德育教學的有效性分析與探究
- 淺談古詩文教學的重點和策略
- 以寫促讀，優化初中英語閱讀教學效率
- 初中語文古詩詞單元整合教學探究
- 淺析開展小學語文拓展閱讀教學的策略
- 關于高中體育教育教學中強化體能訓練的策略探析
- 基于核心素養的初中物理實驗教學的實踐與思考
教育與學習
- 關于初中英語因層施教中分層作業的策略初探
- 淺談如何在幼兒園餐點活動中培養幼兒良好進餐習慣
- 中職酒店服務與管理專業學生職業能力提升的策略探究
- 利用趣味足球活動培養中班幼兒健康習慣
- “當代文化參與”學習任務群方案設計的有效路徑
- 初中生英語聽力能力的提高策略
- 關于高中語文作文寫作素材積累與應用的策略探究
- 小學數學中思維培養方法和策略
- 論提高農村小學生數學興趣的方法思考
- 以育人鑄魂精神再造少先隊建設新局面
- 幼兒園大班勞動教育課程開發與實踐
- 淺談小學語文導學案的有效設計策略
- 初中物理課程中生活化教學的實踐研究
- “師友小組”互助模式在培養學生好習慣中的實踐研究
- 對中職班主任的管理工作的思考
- 淺談美術創作的意境思維
- 湖南師范大學體育教育專業學生學習力現狀調查
- 基于核心素養下的初中語文過程化讀寫融合
- 提升小學生英語思維品質的策略
- 做個有溫度的家長
- 幼兒園戶外游戲活動中教師的有效觀察
- 對中職生職業準備的幾點思考
- 小學少先隊活動與德育融合的實踐探索
- 初中學段排球社團發展及訓練方法的相關思考
- 核心素養下初中生英語閱讀能力的培養研究
- 基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究
- 淺析小班幼兒午餐活動的組織和管理
- 高中班主任管理班級的策略探討
- 對高中英語作業分層布置的思考與實踐
- 培養小學生數學計算能力的策略探索
- 加強對初中學生自信心理教育的思考
- 小學數學培養學生計算能力的方法研究
- 人無類 教有別
- 幼兒園區域活動中教師指導策略的探究
- 初中英語閱讀課后如何提高學生思維品質若干思考
- 安吉游戲在音樂活動中的新創想
- 體驗式學習方法在小學數學中的應用探討
- 初中語文合作學習模式的構建策略探究
- 漢語拼音拼讀法在小學英語自然拼讀中的實踐研究
- 小學教育中對學生學習力培養的探索
- 農村初中語文閱讀能力培養
- 初中數學教育實踐中小組合作方法應用策略
- 淺談英語兩極分化現象
- 初中數學作業設計策略探究
- 新時期下小學德育教育的開展和實施
- 關于小學數學教育中培養學生獨立思考能力的問題研究
- 中等職業學校心理健康課的現狀與分析
- 小學科學讓“五育并舉”落地、落細、落實
- 培養高中生數學思維能力的方法探究
- 小學體育學科核心素養的培育策略研究
- 新時代背景下的小學班主任德育工作探討
- 向40分鐘進軍
- 小組合作 共同進步
- 小學數學思維和創新能力的培養
- 幼兒園滲透式領域課程中的語言教育
- “入戶訪+在線聊”
- 課前預習在小學語文學習中的重要性
- 淺談高中學困生課余時間有效利用的策略
- 勞動樹人，以勞育人
- 小班幼兒大肌肉動作發展的支持策略
- 素質教育，德育為先
- 增加初中班會效果的策略探討
- 家園共育促進幼兒園食育教育開展
- 淺議小班幼兒午餐活動組織和管理的優化策略
- 初中數學錯題資源的優化利用
- 做一個有“鹽味”的老師
- 淺談敘事療法在親子溝通中的應用
- 追尋紅色足跡，讓革命薪火代代相傳
- 以專業課程為載體 技工院校園林特色專業應培養怎樣的人才
課堂與管理
- 數字化實驗進課堂有效促進高效教學
- 高中語文課堂教學有效性研究
- 情境教學法在小學英語課堂中的應用探析
- 淺談如何提高初中數學課堂的教學效率
- 初中化學課堂教學有效性的實施策略
- 初中英語口語考試與課堂教學的融合
- 將“生活化”帶入小學數學課堂
- 問題化學習在初中化學課堂應用相關
- 高中英語課堂對話式教學運用策略
- 淺議如何在小學數學課堂中實現有效的課堂互動
- 構建高效小學語文信息化課堂教學的策略探究
- 提高小學數學課堂效率的策略
- 美術課堂合作學習策略研究
- 中小學圖書館閱讀指導課的探索
- 打造溫馨語文課堂，構建和諧師生關系
- 探究初中數學高質量課堂的打造方法
- 思維導圖在物理課堂中的應用意義探究
- 小學語文古詩詞教學中課堂問題與策略
- 小學美術高效課堂教學探析
- 教學做合一構建高中生物高效課堂
- 淺談如何有效提升小學數學課堂教學的效率
- 初中物理課堂中的實驗教學策略
- 淺談讀寫結合在初中英語課堂中的應用
- 創靈活情境，打造生動趣味的政治課堂
- 淺談生活化教學在初中英語教學課堂上的應用
- 如何結合提問構建高中數學趣味教學課堂
- 淺談情境教學在初中語文課堂上的有效應用
- 小學語文課堂教學實效的提升策略研究
- 創設情境，打造小學數學魅力課堂
- 心理學視角下小學數學課堂怎樣有效提問
- 基于智慧課堂的初中語文教學方法研究
- 初中英語課堂中課堂互動的有效融合
- 小學科學課堂與互動教學的有效結合
- 農村小學溫馨數學課堂教學的研究
- 小學語文課堂教學質量建設的思考
- 高中英語課堂與微課教學的有效結合會帶來什么影響
- 小學科學項目化課堂教學實踐
- 巧設情境，激活課堂
- 傳統文化教育在小學語文閱讀課堂中的有效滲透
- 淺談小學音樂課堂上的音樂游戲應用方法