考試周刊
教改研究
語文教學與研究
- 古典詩歌前瞻性學習與研究性學習的有機結合
- “選點”讓課堂閱讀教學更精彩
- 信息技術在中職語文教學中的應用
- 語文課堂有效教學的策略行動初探
- 快樂閱讀,提升語文綜合素養(yǎng)
- “讀”之三境界
- 信息技術讓古詩教學更具感染力
- 淺談語文學習興趣的培養(yǎng)
- 巧設導語 創(chuàng)設情境 創(chuàng)新方法 提高熱情
- 小學語文閱讀教學語言訓練進行時
- 提高小學語文閱讀教學有效性之策略
- 小學語文滲透生態(tài)道德教育的教學策略
- 淺析微課在小學語文教學中的有效應用
- 談談小學語文插圖教學的有效利用
- 淺析小學語文預習的必要性
- 談如何培養(yǎng)小學生學習語文的興趣
- 小學語文口語交際教學研究
- 小學語文教學六法
- 談新課改下小學語文教學如何提高課堂效率
- 對小學語文教學的幾點體會
- 小學語文教學淺探
- 小學低年級語文課堂朗讀指導藝術
數學教學與研究
- 高等數學教學中體現(xiàn)數學建模思想的案例探索
- 高職數學學習興趣的激勵研究
- 淺論高中數學解題過程中構造法的運用
- 遺傳算法在高中數學研究性學習中的應用
- 關于中職數學教育的現(xiàn)狀及對策的探討
- 高中數學教學中如何引導學生自主學習
- 高中數學解題方法淺談
- 生活化數學教學的策略
- 我是如何上好“點到直線距離”這節(jié)課的
- 如何提高高中數學教學的效率
- 討論學習法在初中數學課堂教學中的應用
- 直觀感知 探究建構 對比內化 鞏固升華
- 六年級幾何應用題教學隨想
- 小學生數學學習習慣的研究文獻綜述
- 新課改下如何提高小學數學課堂教學效率
- 小學數學高效課堂教學策略探究
- 談談小學數學課堂教學的自主化學習
- 小學數學典型錯例及矯正方法分析
- 把小學數學教學融入實際生活中
- 小學數學教學如何激發(fā)學生的興趣
外語教學與研究
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 如何加強中等職業(yè)教育中的德育教育
- 中職院校學生的德育教育應把握好“三期”
- 加強留守中小學生社會主義核心價值觀教育的幾點看法
- 創(chuàng)新大賽,職業(yè)教育與創(chuàng)新教育融合發(fā)展的助推器
- 中職營銷專業(yè)的技能實訓模式研究
- 讓孩子學會交往
- 小學檔案管理存在的問題及對策
- 關于新生冠名班的“是非”之談
- 中職德育課實施項目教學法的依據
- 生態(tài)型師生關系在職高服裝專業(yè)課堂的實現(xiàn)
- 情感因素在《品德與生活社會》教學中的應用
- 小學品德教學中滲透感恩教育之我見
- 對《科學》課程培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的思考
- 讓“體驗式”試驗點亮科學課堂
- 作業(yè)講評在初中科學課堂教學中的有效性探討
- 合理利用信息技術,提高小學科學的教學效率
- 怎樣搞好美術教學工作
- 從學生的根本出發(fā)搞好小學美術教學
- 小學美術課堂創(chuàng)意教學策略初探
- 《我的小鐘表》教學課例
- 課堂,是這樣打造出來的
- 小學低年級音樂教育技術優(yōu)化探尋

