考試周刊
題型研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- “中學語文教學法”課程建設中應正確處理的幾個關系
- 高中語文教學中如何培養學生的創新能力
- 語感為軸,語用為本
- 為你插上一雙翅膀助你飛翔
- 談談語文教學創新能力的培養
- 高中文言文教學之我見
- 初中語文教學內容有效選擇的兩點思考
- 如何激發學生學習語文的興趣
- 淺論初中語文教學學習興趣的培養
- 注入活水,活學語文
- 創新理念: 有效突破初中朗讀教學困境
- 朗讀教學點滴談
- 關于場面描寫教學
- “口語交際”訓練方略
- 運用閱讀教學激發學習興趣五策略
- 也談如何創建語文高效課堂
- 淺議如何提高初中語文課堂教學的藝術性
- 利用現代信息技術進行有效教學行為的實踐研究
- 運用現代教學手段,提高語文教學實效性
- 一節口語交際課所引發的思考
- 談小學語文教學中口語交際能力的培養
- “讀能致遠”:提高小學語文教學有效性的關鍵
- 如何備好小學語文課
- 農村小學如何有效開展語文綜合性學習的教學活動
數學教學與研究
- 理工科高等數學教學方法與教學實踐的探討
- 論高中數學主觀能動性和逆向思維的培養
- 培養中學生數學發散思維的重要環節
- 淺析高中數學中的恒成立問題
- 多媒體技術在高中數學教學中的應用與探究
- 如何讓普通高中文科生愛上你的數學課
- 落實三個“三”, 促進學生自主學習
- 高中生怎樣才能學好數學
- 談高中數學有效性教學
- 引導學生主動參與,提高數學教學實效
- 在數學教學中如何構建自主探究學習方式
- 數學猜測能使學生真正走進探究性學習
- 淺談數學學習的興趣培養
- 論中職數學課在專業培養中的作用
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 初中學生數學創新意識的表現與培養
- 有效地進行數學課堂上的提問
- 課堂因“生成”而“美麗”
- 談小學生創新精神的培養
- 對小學數學教育的認識
- 怎樣培養小學生的數感
- “有理數加法”教學新探
- 新課標理念下的小學數學作業與應用性
- 精心預設,動態生成
- 如何培養小學生的數學素養
- 在學習中尋找樂趣
外語教學與研究
- 從紐馬克的交際翻譯觀的審美功能探析海南英語導游的語言美
- “功能對等”理論在高職高專英語翻譯教學中的滲透
- 語音實驗室在口譯教學中的應用與研究
- 克拉申“監控理論”對高職外語教學的啟示
- 淺議高職高專大學英語分級教學中B班教學存在的問題及其解決方法
- 高職英語聽力“零課時”教學模式研究
- 影響高職學生英語口語水平的因素探析
- 情境教學法在高中英語語法教學中的應用
- 在高中英語教學中培養學生研究性學習能力的實踐與探索
- 基于多媒體網絡環境的高中英語教學實施策略
- 高中英語教學如何解決應試教育弊端
- 在英語教學中如何正確處理教與學的關系
- 影響高中英語課外作業有效性的因素
- 巧妙的提問能讓課堂靈動起來
- 做個“有問題”的英語老師
- 實施情感教學,激活英語課堂
- 優化寫作過程,改變評價方式,提升寫作水平
- 如何突破限制英語閱讀能力提高的瓶頸
- 在高中英語閱讀課上如何喚醒學生的內需激情
- 對初中英語閱讀教學的探究
- 英語教學中的導入技巧
- 合作快樂,快樂合作
- 在英語教學中轉化后進生的策略
- 精心設計,著眼發展
- 尋找支點, 撬起英語詞匯這個“地球”
- 初中英語的詞匯情境教學法探討

