成才之路
焦點
- 孩子交往能力的六大誤區
- 大學生就業“老子”埋單
- 光減作業達不到減負目的
- 西部高等教育的6個“少”
- 這些特征,可讓您更堅信孩子是天才
- 如何對待有天賦的孩子
- 叛逆,孩子成長過程中的必經之路
- 大學校規為什么會“幼稚化”
- 讓孩子終身受益的六個秘訣
- 專家提醒:“乖”孩子應引起家長注意
- 父母哭窮孩子花錢有節制
- 父母莫為面子誤孩子一生
- 寒假中家長易忽略的五個細節
- “司馬光砸缸”本不該成為經典
- 淺談勞動技能課的重要性
- 在數學教學中如何實施創新教育
- 讓數學課堂充滿人文氣息
- 初中思想品德課教學中的創新能力培養
- 數學探究性學習的實施策略
- 讓語文學習貼近生活
- 培養學習興趣,提高閱讀能力
- 農村初中數學“學困生”成因及轉換對策
- 課文教學中如何引導學生進行探究性學習
- 淺談如何利用多媒體技術教學優化學習環境
- 把學習主動權交給學生
- 培養學生的語文學習興趣
- 在體育教學中培養學生的耐挫能力
- 數學,想說愛你也容易
- 初中語文教學與“情感教育”
- 情境教學 點燃智慧的火花
- 創新性作文教學初探
- 以人為本 讓語文課堂煥發生命活力
- 數學因生活而精彩
- 化學實驗在教學中的重要性
- 如何培養學生的朗讀能力
- 讓語文“動”起來
- 重視培養學生質疑問難的能力
- 將情感教育融入語文課堂
- 學生與文言文的有效對話
- 語文教學“四求”
- 在語文教學中培養學生的情商
- 開放式教學在數學教學中的應用
- 中國高等院校已考慮面向退伍軍人招生
- “老總爸爸”注重心態教育
視野
創新
- 新課程標準下的數學教學
- 新課程理念下的英語課堂活動教學
- 淺談小學數學教育
- 運用現代教學手段,激發學生學習語文的興趣
- 新課標理念下英語課堂提問的策略
- 新課程背景下的足球課程資源開發和利用
- 巧用科學新課程實驗素材引導農村孩子展開靈活多樣的探究
- 做好“活”字文章
- 淺析新課標下數學課堂教學的情景設置
- 淺談如何在小學數學教學中激發學生主動學習
- 政治教學改革與學生創新能力的培養
- 對中學足球課教學改革的探討
- 淺談小學生口語交際能力的培養
- 閱讀能力培養之我見
- 改革數學課堂教學 培養學生創新能力
- 語文活動課中學生創新能力的培養
- 淺談學生在信息技術課堂中創新能力的培養
- 數學教學中學生創新意識的培養
- 小學數學教育中培養學生的創新意識
- 采取多種途徑培養學生的數學思維能力
- 也談語文教學中創新思維能力的培養
- 淺談學生創新能力的培養
- 情境激趣 游戲為輔 培養能力
- 提高學生閱讀能力的方法
- 學生思維能力的培養與實驗教學
關注
- 如何提高中職生自學語文的能力
- 小學語文教學評價策略的實踐與探索
- 從朗讀訓練入手培養語感
- 小學生作文中常見問題剖析
- 小議低年級識字教學
- 淺談積累寫作素材的有效途徑
- 讓朗讀之花開滿學生心靈
- 開啟小學語文課活動之窗
- 淺談計算機在小學語文閱讀教學中的優越性
- 淺談中等職業學校的文言文教學
- 優化閱讀方法,提高閱讀能力
- 關于初中閱讀教學的幾點意見
- 感應起“電”
- 數學課堂教學中如何培養學生的創新意識
- 如何上好數學復習課
- 轉變教學理念,進行探究教學
- 開放型數學問題的幾種探索方法
- 淺談排列組合
- 萬有引力基本題型簡化
- 淺談如何搞好職高物理教學
- 高中物理課堂探究教學探討
- 由“將軍飲馬”引申的競賽題簡析
- 數電課程設計教學改革的實踐與反思
- 教學中直流法判斷首尾端與同名端辨析
- 巧構數列妙解題
- 加強學生觀察訓練,提高學生的解題技巧
- 培養學生的探究意識 促進數學課堂教學
- 讓學生學會科學研究
- 英語課堂教學的實踐與探索
- 初中英語教學中的小組合作模式
- 英語教學要注意文化差異
- 學生資源在高中英語教學中的開發和利用
- 在新課標下,牛津英語閱讀教學研究與思考
- 如何開展豐富多彩的英語課外活動
- 高中政治課“自信激情式教學法”探索
- 啟發式在歷史教學中的應用
- 初中地理課堂“激趣”五法
- 理清思想脈落 學好中學歷史
- 歷史新課程實施過程中存在的問題及對策
- 談談對中學歷史課本中“改良和革命”的看法
- 如何提高學生的終身體育意識
- “任務驅動”教學法在專業課中的實踐
- 論基本功與音樂的關系
- 簡論斯卡拉蒂奏鳴曲的曲式與調性
- 如何提高高中女生耐久跑成績
- 美術教學中色彩寫生變化的規律
- 關于中學舞蹈教育的實況分析
心聲
- 加強班主任心理素質修養 促進學生心理健康
- 心理健康教育在音樂教育中的重要性
- 走出創設情境的誤區
- 初中科學教學探究活動中存在的誤區及對策
- 注重學習評價 促進學生成長
- 基于問題解決建構科學知識的探索
- 信息技術“分層教學,小組協作”課堂教學模式初探
- 淺談物理課的實驗導入
- 一道《機械基礎》例題的另一種解法
- 體驗法在市場營銷教學中的運用
- 淺談多媒體和網絡技術在教學應用中的優勢
- 加強技能訓練,提高教學效果
- 以巧妙語言挖掘學生的智能
- “問答式”教學方法在內科課堂教學中的應用
- 挖掘生活事例 升華課堂教學
- 應對護生加強護理風險教育
- 培養學生主動探究的探索
- 教室多媒體平臺的管理和使用之我見
- 關于高三班主任角色定位的思考
- “導生制”在餐飲服務技能教學中的應用
- 如何克服體校運動員的競賽心理障礙
- 咀嚼細節,痛并快樂著
- 幼兒文明禮貌教育淺談
- 提高中職生英語聽力學習的對策
- 淺談小學信息技術課堂中的教育創新

