考試周刊
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外語教學與研究
- 如何讓學生避免母語文化對英語習語學習的干擾
- 英語教學中的德育教育
- 英語教學與德育教育
- 如何在課外英語活動中進行德育教育
- 大學英語大班教學弊端與解決方案
- 情感因素對大學英語教學的影響
- 情感教學是英語教學中的潤滑劑
- 英語教學中的情感教育
- 發揮教師主導作
- 中職英語教師在教學研究中的實踐與探索
- 在小班英語教學中如何建立新型的師生關系
- 基于框架理論的同義詞辨析與教學
- 商務英語營銷詞匯的自主學習策略
- 高中生英語詞匯水平的現狀調查
- 高中英語詞匯教學探討
- 培養學生英語語感的有效性
- 淺析英語聽說訓練內核
- 把反思當成教與學的機會
- 如何有效培養初中生的英語聽說能力
- 淺析初中生英語聽力困難的成因及對策
- 藝術院校如何開展英語第二課堂活動
- 運用任務型英語教學法打造高效英語課堂
- 英語課堂中“任務型”教學活動特點分析
- 讓英語課堂不再是老師的“獨角戲”
- 英語課堂教學怎樣才能保持學生持久興趣
- 芻議高中英語閱讀技能訓練與形成性評估途徑
- 閱讀教學中學生主體參與和素質教育的關系
- 牛津初中英語閱讀教學中的提問設計
- 英語口語教學探討
- 英語教學要力求“活”“新”“實”
- “授人魚不如授人漁”
- 對初中生英語學習倦怠現象的思考
- 如何讓小學英語更有趣

