考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
哲學史學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 對數(shù)學應用意識的再認識與再思考
- 關(guān)于數(shù)學模型教學方法的思考與總結(jié)
- WebQuest導言模塊教學設計的理論與實踐
- 中心極限定理的證明
- 微積分中求極限的常用方法
- “親其師而信其道”
- 合作學習在高中數(shù)學教學中的理論與實踐
- 小組合作學習的幾點思考
- 求函數(shù)值域的十種方法
- 多媒體在數(shù)學教學中的輔助作用
- 巧求三角形中內(nèi)接四邊形的邊長
- “體驗式”數(shù)學學習摭談
- 初中數(shù)學教學方法初論
- 關(guān)于初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化問題研究
- 運用賞識教育提升學困生自信心的初中數(shù)學教學實踐
- 例談如何從側(cè)面提升數(shù)學課堂效率
- 如何提高數(shù)學課堂效率
- 新課程下的小學數(shù)學課堂教學有效性初探
- 《百分數(shù)的應用》教學設計
- 小學數(shù)學教學中如何利用信息技術(shù)
外語教學與研究
- 對公共大學英語第二課堂建設的探索
- 浸染英語文
- 英語專業(yè)本科生語法課教學新模式研究
- 試論高校日語泛讀課的教與學
- 原則性多義模式視域下空間介詞beyond的認知語義研究
- 機械英語詞匯中的隱喻與翻譯
- 淺析日語相對反義詞的語義特征
- 高中英語詞匯教學的可行性方法
- 有效開展英語詞匯教學摭談
- it用法歸納
- 大學英語精讀課堂與學生英語寫作能力的整合運用
- 自主學習理論指導下的英語寫作教學
- 論中學生英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
- 大學英語口語教學初探
- 英語口語學習策略培訓對口語成績的影響
- 英語聽力學習策略對高職學生英語聽力能力的影響
- 重視課堂教
- 中學生消除英語聽力障礙的幾種方法
- 小組學習在英語專業(yè)閱讀課堂上的應用研究
- 論高中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 提高大學生英語閱讀能力的實踐
- 怎樣提高英語閱讀理解能力
- 如何對英語課堂教學中的學生進行科學評價
- “提問有方”才能“教之有效”
- 對小學英語課堂教學中小組合作學習的思考
- 讓情感教育在高中英語課堂上閃光
- 高中英語教學十法
- 高中英語體驗式教學探討
- 一堂英語公開課的幾點體會
- 淺析英語教學中各種能力的培養(yǎng)
- 實施分層教
- 淺析高中英語興趣性教學
- 談小學英語中的“趣味教學”
- 我的小學英語教學實踐及體會
體育教學與研究
- 新課程標準下高校體育教學評價理論發(fā)展趨向的研究
- 我國非正式體育群體的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 對四川大學網(wǎng)球選修課學生學習狀態(tài)的調(diào)查分析
- 論高校武術(shù)課教學與學生武德的培養(yǎng)
- 高校體育教學滲透心理健康教育的途徑探析
- 體育教學中的思想品德教育
- “合作學習”在籃球教學中的應用策略研究
- 競技健美操運動員表現(xiàn)力的構(gòu)成研究
- 游戲在中學體育籃球投籃技術(shù)教學中的積極作用
- 中職體育與高中體育區(qū)別比較與教學改進
- 愉快教育在體育教學中的實踐和思考
- 對青少年三級跳遠技術(shù)訓練的教法研究
- 中學生短跑運動員在無氧訓練中必須注意的幾個問題
- 制約體育特長生成績增長的主要因素及對策
- 新課程標準下中小學生體育興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學體育有效性教學的幾點認識
信息技術(shù)教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
- 現(xiàn)階段普通高校學生軍訓思想政治工作的主要特點分析
- 高職院校國貿(mào)專業(yè)實施“雙證書”制度的現(xiàn)狀及對策
- 基于高等職業(yè)教育的教學方法研究
- 高校學生安全工作的重要性及其方法創(chuàng)新研究
- 基于能力本位的高職會計專業(yè)培養(yǎng)方案設計
- 由四平考研作弊事件談高校教育懲戒的必要性
- 對中醫(yī)學七年制專業(yè)學生管理工作的探析
- 高職院校一年級學生管理工作淺論
- 網(wǎng)絡時代高校圖書館的特色建設
- 民族地區(qū)高校圖書館如何為民族大學生的信息素養(yǎng)教育服務
- 高校資料室管理員“皮格馬利翁”現(xiàn)象探析
- 朋輩心理輔導在來華留學生心理健康教育工作中的應用
- 江西高校大學生拖欠學費的現(xiàn)狀分析
- 藥學專業(yè)學生獲取藥學信息資源的方法探討
教育教學研究
- 基于新課改背景下我國小學教育本科專業(yè)建設的思考
- 制約學生理性思維發(fā)展的各種因素分析
- 建立和諧師生關(guān)系的重點在教師
- 優(yōu)勢視角下的單親家庭治療
- 做好輔導員工作的方法與技巧
- 讓愛伴隨教學
- 父母態(tài)度對孩子自我效能感影響探析
- 怎樣加強對高一新生的管理
- 如何轉(zhuǎn)化職業(yè)中專學困生
- 如何做好“非智力型后進生”的轉(zhuǎn)化工作
- 教師如何聽課和評課
- “學案引導式分層教學”淺談
- 實施分層次教
- 千里之行足下
- 初中科學教學中應加強科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在小學科學課堂中實施探究性學習
- 勞技課教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 加強職業(yè)生涯規(guī)
- 增強泥塑造型意識培養(yǎng)的美術(shù)教育教學新探索
- 在美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 速寫和靜物寫生的教學體會
- 談美術(shù)課水彩畫技法的教學
- 如何在美術(shù)課中引導學生“自主探究”
- 關(guān)于音樂教育價值的幾點淺見
- 新課標理念下高中音樂欣賞教學探討
- 如何有效開展音樂教學的幾點體會
- 高中音樂教學的幾點認識
- 基本功訓練在鋼琴教學中的重要作用

