Flash動(dòng)畫在教學(xué)課件中的應(yīng)用

　　摘 要： Flash課件制作在教學(xué)中的應(yīng)用日益顯現(xiàn)，它為教師開辟了更廣闊的創(chuàng)新空間，并使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)如虎添翼。它能將教育信息通過多彩的圖、文、聲、像等形式，直觀、形象、生動(dòng)地作用于學(xué)生的感覺器官，使學(xué)生在豐富的感性材料刺激下，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的興趣；也使教師的教學(xué)變得更加生動(dòng)活潑，優(yōu)化教學(xué)的過程，提高效率，增強(qiáng)效果。本文介紹了Flash軟件的基本功能，指出教師要善于將Flash與PowerPoint進(jìn)行有效整合，充分利用Flash制作課件的優(yōu)勢(shì)。
　　關(guān)鍵詞： Flash軟件 PowerPoint軟件 教學(xué)課件制作
　　
　　Macromedia Flash作為動(dòng)畫制作軟件佼佼者，被廣泛地運(yùn)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)等基于Web的各個(gè)領(lǐng)域，并逐步向多媒體、影視視頻、產(chǎn)品展示、遠(yuǎn)程教育等各種傳統(tǒng)領(lǐng)域滲透。Flash易學(xué)易用，能制作各類相當(dāng)逼真的動(dòng)畫，如卡通、商業(yè)片頭、MTV作品和教學(xué)課件等。
　　一、Flash軟件基本功能介紹
　　Flash是一種創(chuàng)作工具，設(shè)計(jì)人員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶交互的內(nèi)容。Flash可以包含簡(jiǎn)單的動(dòng)畫、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序，以及介于它們之間的任何內(nèi)容。通常，使用Flash創(chuàng)作的各個(gè)內(nèi)容單元稱為應(yīng)用程序，即使是很簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，用戶也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構(gòu)建包含豐富媒體的Flash應(yīng)用程序。Flash是矢量圖形編輯和動(dòng)畫制作軟件。它通過符號(hào)、按鈕、層、幀、場(chǎng)景等一系列組合，能夠讓用戶集成圖形、聲音、動(dòng)畫、影像文件等各種多媒體素材，像用磚頭造房子一樣制作出形式簡(jiǎn)潔、內(nèi)容豐富、交互性強(qiáng)的極富感染力的動(dòng)畫作品。Flash軟件功能的不斷強(qiáng)大和完善，給用戶提供了一個(gè)更方便、更廣闊的動(dòng)畫制作平臺(tái)。
　　由于Flash把音樂、動(dòng)畫、聲效、交互等方式融合在一起，因此能夠創(chuàng)作出許多令人嘆為觀止的動(dòng)畫效果。作為課件設(shè)計(jì)者，如果我們能夠很好地在課件中運(yùn)用Flash動(dòng)畫，就會(huì)使我們的課件表現(xiàn)形式更加豐富。Flash擁有比較強(qiáng)的交互功能，F(xiàn)lash中具有強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮腁ctionScript語言，還可以與響應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接，使復(fù)雜的動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)變得更加簡(jiǎn)單和方便。
　　二、Flash與PowerPoint的有效整合
　　PowerPoint是廣大教師所熟悉的一種課件制作軟件，如果將Flash動(dòng)畫融入PowerPoint中，讓這兩款各有所長(zhǎng)的優(yōu)秀軟件聯(lián)袂打造出一種攝人心魄的效果，將會(huì)更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。將Flash動(dòng)畫融合在PowerPoint中有幾種方法，下面介紹一種方法。
　　1.運(yùn)行PowerPoint，切換到要插入Flash動(dòng)畫的幻燈片。
　　2.單擊“插入”菜單，在彈出的下拉菜單中單擊“對(duì)象”，此時(shí)會(huì)彈出“插入對(duì)象”對(duì)話框，選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”，在出現(xiàn)的“瀏覽”對(duì)話框中找到要插入的Flash動(dòng)畫并選擇，F(xiàn)lash動(dòng)畫的路徑便會(huì)出現(xiàn)在“插入對(duì)象”對(duì)話框中的文本框中，最后單擊“確定”返回PowerPoint。
　　3.這時(shí)，幻燈片上便出現(xiàn)了一個(gè)Flash動(dòng)畫的圖標(biāo)，圖標(biāo)的大小和位置，可以根據(jù)需要隨意改變。右單擊該圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“動(dòng)作設(shè)置”，出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。
　　4.激活對(duì)象的方式可以為“單擊鼠標(biāo)”，也可以是“鼠標(biāo)移動(dòng)”。以系統(tǒng)默認(rèn)的“單擊鼠標(biāo)”為例，選中“單擊鼠標(biāo)”標(biāo)簽中的“對(duì)象動(dòng)作”，再單擊“確定”，完成激活動(dòng)畫的設(shè)置，返回PowerPoint。
　　5.放映該幻燈片，當(dāng)鼠標(biāo)單擊Flash動(dòng)畫圖標(biāo)時(shí)，出現(xiàn)一詢問框，單擊“是”，系統(tǒng)便會(huì)調(diào)用Flash程序來播放動(dòng)畫。
　　Flash和PowerPoint教學(xué)可以實(shí)時(shí)地綜合各種文字、圖片、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種信息，不僅有靜態(tài)信息的形式，而且有動(dòng)態(tài)信息的屬性，它可以化微觀、抽象為具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，完成傳統(tǒng)教育所不能完成的教學(xué)任務(wù)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)聽講的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與的學(xué)習(xí)個(gè)體。Flash和PowerPoint既是教師的演示工具，又是學(xué)生的認(rèn)知工具，教師可把抽象的、微觀的一面展示給學(xué)生。教師利用Flash和PowerPoint的有效整合，把它們與學(xué)科進(jìn)行合理的利用，充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，在有限的物質(zhì)基礎(chǔ)上，使學(xué)生在課堂上充分利用各種感官學(xué)習(xí)知識(shí)，接受信息，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新飛躍。
　　三、利用Flash制作課件的優(yōu)勢(shì)
　　Flash具有很多的特點(diǎn)，包括矢量動(dòng)畫格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，“流”式的播放方式，支持多種多樣的文件格式，以及強(qiáng)大的ActionScript功能。運(yùn)用Flash制作流媒體課件可以避免復(fù)雜的代碼程序，因而有利于廣大教師學(xué)習(xí)和制作。基于Flash的流媒體課件大大豐富了教學(xué)課件的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，具有極強(qiáng)的交互性和易用性。基于Flash的流媒體課件在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多方面將具有相當(dāng)廣闊的發(fā)展前景。
　　（1）Flash是一款矢量圖形動(dòng)畫制作工具。用它制作的演示文稿不僅交互性強(qiáng)、動(dòng)畫豐富，而且數(shù)據(jù)量非常小，特別適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體演示。
　　（2）Flash動(dòng)畫采用如今先進(jìn)的“流”式播放技術(shù)，即用戶可以邊下載邊觀看，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十分有利，使得用戶觀看動(dòng)畫再也不用等待。同時(shí)，也可以在Flash獨(dú)有的ActionScript腳本中加入等待程序，使動(dòng)畫在下載完畢以后再觀看，解決了網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫速度慢的問題。另外Flash由于插件和文件短小，更加適合在網(wǎng)絡(luò)傳播。
　　（3）Flash支持多樣的文件導(dǎo)入導(dǎo)出，不僅可以輸出.fla動(dòng)畫格式，而且可以以.avi、.gif、.html、.mov、.smil和可執(zhí)行文件的.exe等多種文件格式輸出。Flash支持導(dǎo)入的文件格式：大部分的位圖圖像格式和矢量圖文件格式都可以在Flash中導(dǎo)入，還有各種音樂文件。
　　（4）Flash ActionScript像其它腳本語言一樣具有豐富的語言元素，包括常量、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式、函數(shù)、屬性、動(dòng)作、對(duì)象和電影剪輯等。與創(chuàng)建交互性和開放性課件密切相關(guān)的有按鈕、電影剪輯和相應(yīng)的事件和動(dòng)作，靈活運(yùn)用動(dòng)作腳本語言，我們就可以制作出具有良好交互性和開放性的課件。
　　四、教學(xué)體會(huì)與前景展望
　　教師要構(gòu)建全新的現(xiàn)代教學(xué)模式，必須把新的教學(xué)理念和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合起來，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)融合于本學(xué)科的學(xué)習(xí)過程之中，并充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，即計(jì)算機(jī)技術(shù)展示的集成性、超文本鏈接的選取性、大容量存儲(chǔ)的豐富性、高速傳輸?shù)谋憬菪浴⒐蚕硇裕话l(fā)揮其動(dòng)態(tài)模擬展示、模擬操作、反饋練習(xí)、多媒體情景創(chuàng)設(shè)及游戲等功能。這樣，在優(yōu)化教學(xué)模式的過程中，師生注意發(fā)揮信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)，就能有助于素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。反之，不注重發(fā)揮這些功能與優(yōu)勢(shì)，會(huì)造成教學(xué)資源的極大浪費(fèi)。
　　Flash動(dòng)畫在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，使我深深地領(lǐng)悟到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)給教學(xué)帶來的極大變化，只要教師有明確的現(xiàn)代教育理念，有熟練的現(xiàn)代教育技術(shù)，有對(duì)教學(xué)的深刻理解，有對(duì)課堂豐富的駕馭經(jīng)驗(yàn)，有了學(xué)校完善的多媒體教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用課件教學(xué)必將蓬勃發(fā)展于學(xué)校教育和教學(xué)之中。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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　　［3］胡孔法，耿姍姍，徐緒.精通FLASHMX2004動(dòng)畫與ACTIONSCRIPT編程.北京：電子工業(yè)出版社，2004.