2019年13期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 《法律英語》視聽說能力提升實踐研究
- A study on a present training situation of intercultural communicative competence in ELT by Chinese teachers at various schools
- 基于微課的“翻轉課堂”模式在大學英語教學中的應用
- 內容語言融合在英語專業課程設置中的指導
- “江中英語”微信公眾號的實踐應用
- 就業導向背景下應用英語教師發展對策研究
- 基于“U校園”平臺的大學英語聽力混合式教學校本研究
- 意義為中心的大學新聞英語素養提升
- 大學英語教學中分層教學效果的提升策略
- 依托科研訓練項目培養大學生的創新實踐能力
- The strategies of cultivating students’ intercultural communication competence under the background of “One Belt And One Road” era
- 慕課環境下大學英語教學研究
- 日語教學中跨文化滲透與融合
- 淺析“互聯網+”背景下高校英語教學改革實踐
- CBI教學理論在“英語教學法”課程中的應用
- 基于微信平臺的大學英語教學設計與實踐
- 從語言教學到文化紐帶
- 學術英語與大學英語教學改革戰略思考
- 試論基于“雨課堂”的大學英語混合式教學模式構建
- Oral Grammar Correction in Second Language Instruction
- 內蒙古地區蒙古族學生預科階段英語教學存在的問題
- 項目教學法在商務英語教學中的應用研究
- 淺談英語口語練習中的問題分析
- 教師提問對語言水平提升的影響
- 基于“產出導向法”的商務英語寫作教學模式探析
- 大學英語教材以外的聽力材料選取及課堂設計
- 如何利用英文電影教學提高學生的英語口語水平
- 應用型本科院校大學英語在線開放課程建設初探
- 大學英語課堂互動策略探究
- 混合式教學法在大學英語課程中的應用探討
- 跨文化理念下的大學英語翻譯教學研究
- 淺談英語教學中的形成性評價
職業教育研究
- 基于學生職業培養的高職英語教學探析
- 積極開展校本研修 切實推進學科組建設
- 多元整合的“通用英語+”型高職英語教學模式的構建分析
- 基于高職公共英語項目化教學的環節設計探究
- 基于職業能力培養的高職英語教學
- 高職公共英語教學中跨文化意識培養
- 產出導向法在高職英語口語課堂中的應用實踐
- 基于互聯網+的高職商務英語教育生態體系的平衡研究
- 關于高職院校英語課堂教學評價的調查報告
- 基于多元智能理論構建創新創業形勢下英語課程考評體系
- 國際經貿新形勢下的高職高專英語教學團隊建設研究
- Applying differentiated instruction in the teaching of College English of vocational colleges
- 基于信息化教學的高職英語教學模式實踐探討
- 對高職幼兒英語教學法課程的實踐探索
- 體驗式學習對高職院校學生英語自主學習能力的影響研究
- 多媒體技術與高職英語教學的有效整合
- 基于學生個體差異的英語分層教學研究
- 新媒體傳播下英語跨文化交流研究
- 新課改背景下藝術類高職英語教學的創新教學方法
- 高校英語教學中學生口語能力培養策略研究
- 高職高專英語教學中閱讀技能有效訓練方法研究
- 基于多媒體環境視角下的高職院校英語教學
- 論高校英語專業視、聽、說一體化教學核心思路分析
- 試論高職院校公共英語教育中文化教學的原則
- 混合式學習模式下高職學生ESP線上學習情況調查與思考
- 關于中職英語教學中的問題及對策研究
- 淺談旅游英語在線開放課程的建設與使用
- 高職英語教師信息化教學能力提升研究
- 高職英語課堂中以課內游戲為輔助的PBL教學應用及其效果
- 主題型英語口語教學在中職藝術類學校的應用研究
- 高職英語口語教學中情景教學法的應用探究
- 課程思政背景下的新疆師范院校英語專業課程建設實施途徑
- 適用與實用，核心素養下中高職英語銜接教學的“主線”
- 素質教育背景下關于中職英語教育的思考
- 如何培養學生的英語口語表達能力
- ESP中科技英語翻譯的課程設置及人才培養分析
- 教學背景下職業院校英語教師TPACK能力培養提升策略探析
- 基于微課的高職英語口語自主學習模式研究
- 中職英語教學中學生核心素養培育和提升策略研究
- 微課在汽車專業英語課堂教學中的應用策略
- 基于以就業為導向的高職英語教學改革探析
- 基于需求分析理論的高校英語教學改革
- 云班課在高職高專《大學英語》課堂教學中的反思
- 蒙古國留學生高效英語課堂的構建策略研究
基礎教育研究
- 詞匯復現在高中英語詞匯教學中的應用
- ?構建思維課堂 培養學生核心素養
- 學科核心素養視域下高中英語閱讀教學模式探究
- 高中英語教學如何滲透傳統文化教育
- 淺析初中學生英語書寫指導方法
- 影響高中聽力教學效果因素
- 基于深度學習的初中英語閱讀教學策略研究
- 基于目標導向的高中英語詞匯教學提升策略研究
- 新課標背景下在高中英語閱讀教學中培養學生自主學習能力的思考
- 城鄉結合部初中學生現狀及英語教學對策淺析
- 淺談優化初中英語課堂設計的策略
- 注入式教學法教學設計
- 基于英語在早教類公眾號中的應用性研究
- 小學英語閱讀教學中提升學生思維品質的策略
- The Limitations of English Immersion Programs in China
- 美國中學感恩節英語主題教學活動及啟示
- 基于核心素養要求的高中英語讀后續寫教學設計探究
- 談關于中小學英語教學的優化途徑
- 基于核心素養的高中英語課程資源整合課例
- 核心素養理念下關于初中英語以讀促寫教學模式的探究分析
- 淺談構詞法在單詞記憶中的應用
- 多媒體輔助小學英語課堂教學的優勢
- 農村留守兒童的小學英語教育現狀分析與對策
- 基于語塊運用的高中英語寫作教學與實施研究
- 對培養初中生英語自主學習能力的思考
- 高中英語課堂教學效益研究
- 思維導圖在高中英語教學中的應用
- 論核心素養下高中英語閱讀教學策略
- 翻轉課堂及其在初中英語教學的可行性分析
- 對合作學習在初中英語教學中有效應用的思考
- 借漢語之力 解英語之難
- 芻議思維導圖在小學高年級英語語篇教學中的有效應用
- 核心素養下分層教學在小學英語口語課的實踐探討
- 微課教學在小學英語教學改革中的應用探究
- 聆聽英語課上花開的聲音
- 享受寫作過程，提升語言素養
- Unit 10 I’d like some noodles. Section A 1a-1c教學設計
- 情境教學模式在小學英語教學中的應用探討
- 隱性分層教學在初中英語教學中的應用探究
- 核心素養視角下的小學英語閱讀課堂設計
- 探討小學英語繪本教學中的問題及對策
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建
- 詞塊圖式理論在初中英語學困生寫作教學中的應用
- 新課改下高中英語高效課堂的構建策略
- 初中英語閱讀與寫作相結合教學之探析
- 淺談如何通過聽音模仿提升英語語音面貌
- 淺談提高高中英語課堂教學效率的方法
- Preliminarily explore gifted education in China
- 談小學英語教學中的情境教學
- 提高小學英語對話教學有效性之我見
- 對高中英語教學學生文化意識培養現狀的研究與反思
- 如何在小學英語教學中培養學生的創新精神
- 自然拼讀法對小學生英語單詞記憶的影響研究
- 提高英語課堂跨文化交際能力的有效途徑
- 高中英語寫作教學中過程教學法的應用分析
- 淺談小學英語課堂閱讀方式多樣化的教學策略
- 初中英語語感培養的幾點認識核心思路
- 淺析如何在小學英語課堂上實施互動
- 網絡信息技術在高中英語課堂教學中的應用探討
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用
- 情景教學模式在初中英語教學中的應用
- 探究跨文化意識在小學英語教學中的培養路徑
- 初中英語作業有效減負的策略
- 提高初中英語成績的有效策略研究
- 將小學英語“朗讀教學”進行到底
- 新高考理念下的英語概要寫作教學
- 高中英語課堂沉默現象原因分析
- 基于合作學習的高中英語教學探析
- 將趣味教學法運用到英語教學當中
- 基于思維品質培養的雅思聽力教學研究
- 試論高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略
- 中學英語無生模擬課堂實踐分析
- 圖片在小學英語教學中的應用與思考淺談
- 芻議怎樣改變高中英語教育教學模式實施素質教育
- 初中英語小組合作學習的意義及實施策略
- 認知語境下高中詞匯教學策略探討
- 初中英語教學如何提高學生的課堂參與度
- 小學英語好課堂與教師的德育正能量
- 知己知彼，方能百戰不殆
- 初中英語教學現狀分析及策略研究
- 淺談思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- “微課”及其在小學英語教學中的應用剖析
- 如何提升小學三年級學生英語聽做、說唱、玩演能力
- 持續默讀在小學英語教學中的實踐與思考
- 互動模式在初中英語寫作教學中的研究探討
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 通過有效閱讀教學策略促進小學生英語思維能力培養
- 初中英語教學中德育教育的有效滲透
- 小學英語教學趣味教學模式的構建
- 淺談新課改背景下初中英語教學如何“立德樹人”
- 核心素養下提升高中英語閱讀教學中教師信息化教學能力的途徑分析
- 試析思維導圖在小學英語教學中的作用
- 培養學生自主學習能力 追求理想英語課堂
- 核心素養下初中英語閱讀教學思考
- 論探究式教學在高中英語教學中的應用
- 淺談高中英語及備考中的因材施教
- 利用多媒體教學激發學生英語學習興趣
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨的問題與解決對策
- 支架理論視角下高中英語Project教學設計與實踐研究
- 教必有趣，以趣促學
- 淺談班主任工作英語化，英語教學班主任化
- 基于新課標核心素養理念的英語閱讀圈教學活動探究
- 淺議班主任工作與英語教學的有機融合
- 以圖為徑 培養英語四會能力
- 淺議多媒體教學下的英語高效課堂
- 初中英語閱讀整體性教學模式核心探尋
- 淺論新目標初中英語聽力教學難點與教學策略
- 實施“分層教學法”，提高英語教學質量
- 創設豐富情境 提升思維品質
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 運用多媒體技術優化小學英語課堂的探究
- 淺談初中英語語法教學中存在的誤區及相應對策
- 實用課堂板書 精彩課堂教學
語言文化研究
翻譯研究
文藝研究
- An Eco-feminist Interpretation of The Return of the Native
- The sensation of Under the Dome Casual analysis from the perspective of investigative journalism
- One of Jack’s Extrinsic Deficiency Motivations in Home：An Awkward Father-Son Relationship
- The Analysis of Gender Identification in The Woman Warrior
- 高爾基的文學思想與蘇聯文學研究
- A Study on Oscar Wilde’s The Importance of Being Earnest
- 《弗蘭肯斯坦》
- The confrontation between old and new images of women in The Great Gatsby
- 主角關照下桑丘·潘沙的配角光環