基于新課標核心素養理念的英語閱讀圈教學活動探究

【摘要】高中英語課程作為高中課程體系的重要組成部分，而英語閱讀作為高中英語課程的重要組成部分，在夯實高中學生英語基礎、培養學生英語素養與閱讀能力等方面發揮著積極作用。基于新課標核心素養理念下的英語教學，需重視英語教學質量與實效，才能有效培養學生英語核心素養。本文在闡述基于新課標核心素養理念下英語閱讀圈教學重要性的基礎上，結合具體案例，深入探討了基于新課標核心素養理念下的英語閱讀圈教學活動。

【關鍵詞】新課標;核心素養理念;英語閱讀圈;教學活動

【作者簡介】陳鋒，漳州市薌城中學。

【基金項目】本文系2018年度漳州市基礎教育教學研究《基于新課標核心素養理念的英語閱讀圈教學活動探究》課題成果 課題編號：ZPKTY18076。

高中階段作為教育重要階段，學生語言思維與核心素養的培養，高中階段的學習尤為重要。高中階段加強高中英語教學，對促進學生全面發展具有十分重要的現實意義。然而基于現實情況而言，長期應試教育觀念影響，致使廣大高中英語教學實踐中，側重學生英語考試成績，忽視學生英語核心素養的培養，尤其英語閱讀教學，更是為了迎合考試需求，簡單進行閱讀知識講解，尚未將內容與學生核心素養的發展有機結合起來，制約了學生英語核心素養的發展，同時不利于學生全面發展。接下來，筆者結合高中英語教學案例，深入分析基于新課標核心素養理念下英語閱讀圈教學活動，希望為廣大英語教師培養學生英語核心素養提供一些具有參考價值的建議。

一、基于新課標核心素養理念下英語閱讀圈教學的重要性概述

高中英語教學實踐中，英語閱讀圈教學的重要性，基于新課標核心素養理念視角下，總結起來，主要涉及如下幾個方面的內容。一是提高學生英語自主學習能力。英語閱讀作為高中英語課程教學中的重要內容之一，借助有效的閱讀學習，可讓學生掌握更多的英語詞匯、語法及句子，英語基礎知識也隨之豐富與牢固。

二、基于新課標核心素養理念的英語閱讀圈教學活動分析

筆者結合人教版高中英語必修5 Unit 2 The UnitedKingdom為例，深入分析基于新課標核心素養理念下的英語閱讀圈教學活動。

1.閱讀任務發布。英語閱讀圈教學活動實施之前，教師需結合具體教學內容，發布閱讀任務。首先，教師需重視學生英語興趣的培養，有效吸引學生注意力。

2.組建“英語閱讀圈”。“閱讀圈”指的是將全班學生按照六人一組分為若干小組，并在閱讀 The United Kingdom中，承擔不同的任務。不同英語任務，所需要的技能不同。所以，英語教師在分配閱讀圈小組時，有必要結合學生的意愿，確保每一個學生能夠在自己的角色中充分發揮自身的能力，同時保證閱讀圈教學活動順利進行。

3.閱讀圈教學活動實踐。一是詞匯部分。The UnitedKingdom中詞匯的挖掘，主要小組內負責詞匯部分的學生承擔這一任務，重點挖掘The United Kingdom中重難點詞匯、特色含義的詞匯、新詞匯，并對詞匯進行整理與匯總，同時完成詞義查閱。The United Kingdom中主要詞匯：sightseeing available delight tower rower royal uniform splendid等。需強調的是學生在整理重要詞匯的基礎上，對完成詞義的查閱。二是語篇段落部分，小組內負責學生，需結合閱讀任務，找出The United Kingdom中的重要句型，或者具有作用的句子，并結合文章語境進行簡單釋義。三是文化背景部分。此部分的內容，主要是從The United Kingdom中選出一些具有文化背景或者有特殊文化背景的句子或者詞匯等。例如：The United Kingdom中具有特殊含義的詞匯有 sightseeing available delight tower rower royal uniform splendid等。學生在學習之前，可通過有效預習環節，借助教輔資料，掌握與英國首都倫敦名勝古跡內容相關的知識，一方面可以拓展自己的知識面;另一方面可以為閱讀圈教學活動的有序進行夯實知識基礎。四是其余部分，小組內需專人負責三個部分任務的進度跟進，并將不同環節的教學進度進行實時收集，然后組織小組成分，對The United Kingdom閱讀任務提出自己的問題，并在小組內結合自身自主學習進行討論解決。倘若在此期間，出現了小組內無法解決的問題，需及時尋求教師的幫助。上述教學過程就是一個完整的閱讀圈教學活動過程。通過這個活動，每一個學生具有表現機會，并參與到教學活動中，一方面有助于促進學生英語學習興趣的提高;另一方面有助于活躍學生英語思維，提升學生英語能力，最終有助于促進學生英語新課標核心素養的發展，切實有效提高英語閱讀教學質量。需強調的是教師在英語教學圈教學活動中，需充分發揮自身的引導作用，為學生學習活動的自主進行夯實基礎。

三、結語

總而言之，新課標深化實施背景下，高中英語閱讀教學實踐中，學生英語核心素養的培養尤為重要。所以，英語教師需高度認識到基于新課標核心素養理念下英語閱讀圈教學的重要性，并在實踐中，結合學生英語學習實際情況及教學內容，合理開展英語圈教學活動，有效提高英語教學質量，切實提高學生英語核心素養，最終促進學生全面發展。

參考文獻：

[1]張麗麗.基于核心素養視角下高中英語教學中學生閱讀能力的培養[J].中國校外教育，2019（27）：109.