2016年7期
刊物介紹
《新西部》雜志由中共陜西省委宣傳部主管、陜西省社會(huì)科學(xué)院主辦，中國社會(huì)科學(xué)院西部發(fā)展研究中心提供智力支持，是我國首份通過國家新聞出版總署批準(zhǔn)的，以宣傳西部大開發(fā)為宗旨的政經(jīng)新聞期刊。
新西部下半月
馬斯克主義與科學(xué)發(fā)展觀
和諧社會(huì)建設(shè)
西部經(jīng)濟(jì)
西部社會(huì)
西部教育
西部環(huán)境
東中部經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)濟(jì)論壇
經(jīng)營管理
政治與法律
文史縱橫
傳媒與藝術(shù)
學(xué)校管理
- 提升頂崗實(shí)習(xí)生黨員組織生活質(zhì)量的對(duì)策建議
- 試論高校思政網(wǎng)建設(shè)及其運(yùn)用
- “馬云現(xiàn)象”視閾中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心素質(zhì)探賾
- 試論高校資助育人的理念目標(biāo)與價(jià)值訴求
- 淺析家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特點(diǎn)與資助制度創(chuàng)新
- 高校大學(xué)生精細(xì)化管理探析
- 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 高校IT專業(yè)班級(jí)建設(shè)現(xiàn)狀和對(duì)策探索
- 加強(qiáng)民辦三本院校學(xué)生管理的對(duì)策探索
- 淺談高校基本建設(shè)管理工作
- 高職院校學(xué)生就業(yè)能力提高途徑初探
- 關(guān)于中小學(xué)男女教師比例的調(diào)查與分析
教育探索
- 教師專業(yè)化發(fā)展中現(xiàn)代教育技術(shù)的作用與應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代下堅(jiān)持高校意識(shí)形態(tài)工作的話語權(quán)
- 大學(xué)生思想政治教育育才功能探索
- 利用紅色文化提升大學(xué)生思想政治教育的有效性
- 淺談傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值和運(yùn)用原則
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀下大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育
- 大學(xué)生思想政治教育中的自我教育探究
- 大學(xué)生思想品德教育培養(yǎng)探索
- 淺析“慕課”在高校思想政治教育中的運(yùn)用
- 試論大學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與藝術(shù)專業(yè)教育融合途徑探析
- 中外人文理念視閾下的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 系統(tǒng)化外語教育模式下的有效遷移
- 大學(xué)生常見心理問題實(shí)證淺析
- 青少年社會(huì)化過程中的主要問題及其消極影響
- 80后父親參與兒童教養(yǎng)的影響因素
- 加強(qiáng)大學(xué)生法治教育的重要性與有效途徑
教學(xué)改革
- 淺析在課堂中滲透思想品德和價(jià)值觀教育
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)思政理論課教師素質(zhì)提升分析
- 構(gòu)建“跨文化交際學(xué)”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式的思考
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的有效社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)
- 自然的法則
- 英語課堂中利用合作學(xué)習(xí)減少教師話語時(shí)間探索
- 資產(chǎn)負(fù)債表往來項(xiàng)目巧計(jì)算
- 從教育學(xué)的角度探討體育教學(xué)原則
- 提高大學(xué)生體育弱勢(shì)群體體育教學(xué)質(zhì)量對(duì)策探討
- 學(xué)前教育（音樂方向）專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與解決對(duì)策
- 高職高專英語應(yīng)用能力考試閱讀理解題型分析與解題技巧
- 在衛(wèi)生高職教學(xué)中強(qiáng)化職業(yè)安全教育的思考
- 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)效率提升策略探析
- 新課程理念下的《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- “體驗(yàn)式”歷史學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練探究
- 淺談?dòng)變簣@男教師在幼兒發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)
- 英文繪本在學(xué)前教學(xué)中的應(yīng)用與意義
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代增強(qiáng)高校形勢(shì)與政策課教學(xué)實(shí)效性的思考