利用紅色文化提升大學(xué)生思想政治教育的有效性

雷艷妮

【摘 要】 紅色文化作為社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，將其融入大學(xué)生思想政治教育課堂教學(xué)和課外實(shí)踐，有利于拓展課程教育體系，增強(qiáng)思政理論的說服力；挖掘創(chuàng)新紅色文化的教育形式，增強(qiáng)思政教育的感染力；豐富思想政治教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

【關(guān)鍵詞】 紅色文化；大學(xué)生思想政治教育；利用；有效性

當(dāng)前，由于市場經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)主體呈現(xiàn)出多樣化、多元化、豐富化的特征，思想道德與價(jià)值觀領(lǐng)域也出現(xiàn)一些新情況和新現(xiàn)象，高校大學(xué)生思想觀念也發(fā)生了顯著的變化，政治信仰模糊、崇拜西方文化、價(jià)值取向多元化和功利化，因此，如何堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育工作者必須面對和亟待解決好的新課題。以紅色文化為載體，在繼承黨的思想政治工作加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新特點(diǎn)和新方法，使紅色文化成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新亮點(diǎn)，為當(dāng)下德育教學(xué)注入一種新的方式，這對大學(xué)生思想政治教育具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅色文化和大學(xué)生思想觀的融合

中華民族是一個(gè)十分濃郁的紅色情結(jié)的民族，紅色體現(xiàn)了吉祥、喜慶、美麗和成功。紅色文化正是基于紅色的特殊寓意，在革命戰(zhàn)爭時(shí)代，由中國共產(chǎn)黨人，先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。它是馬克思主義中國化的文化形態(tài)，是把馬克思主義基本原理與近代中國民族革命和民族解放以及社會主義改革相結(jié)合，形成的具有中國特色的文化形態(tài)。這種文化形態(tài)是中國革命和建設(shè)共榮歷史的見證，它滲透著中國共產(chǎn)黨人的崇高理想、凝聚著廣大人民群眾的高尚道德和優(yōu)良品質(zhì)、包含了體現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義理想目標(biāo)的精神形態(tài)，彰顯了中國道路、中國理論和中國制度的中國特色。

大學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀和他們的生活環(huán)境及時(shí)代背景密切相關(guān)，彰顯個(gè)性、特色、積極和不盲從等特點(diǎn)，思想活躍，其一，由于處在改革開放取得巨大成就時(shí)期，物質(zhì)豐富、交流方便，世界觀人生觀和價(jià)值觀都不確定，思想容易動搖；其二，當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，良好的生活環(huán)境，父母的溺愛，容易產(chǎn)生自私的情緒，以自我為中心，以享樂為主，崇拜西方文化，財(cái)富欲望和功利心較強(qiáng)，價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，需加以正確的引導(dǎo)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是一項(xiàng)民心工程和社會工程，全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，紅色文化富含了革命先輩崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國情操的光芒，其具有資源豐富，形式多樣、直觀生動特點(diǎn)，成為高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效平臺，具有其獨(dú)特作用，也成為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)的重要載體。

二、積極利用紅色文化加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

黨的十六大以來，我黨非常重視大力弘揚(yáng)民族精神和革命傳統(tǒng)精神，全國各地的紅色文化利用方興未艾，紅色文化教育可以進(jìn)一步豐富完善學(xué)生的思想理論體系，增強(qiáng)他們的集體主義觀念，端正學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，避免學(xué)生群體中拜金主義、個(gè)人主義思潮抬頭，通過大量的實(shí)踐證明，紅色文化已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)新方法和新手段。

1、豐富拓展思政課程教育體系，增強(qiáng)思政理論的說服力

目前，高校的思想政治理論課程仍是大學(xué)生接受思想政治教育的主渠道與主陣營，學(xué)校由于受到環(huán)境與設(shè)備的限制，紅色文化的教育傳播受到很多限制，一般主要在相關(guān)的思想政治理論課《思想道德修養(yǎng)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程的教授中出現(xiàn)相關(guān)的內(nèi)容，由于主客觀條件的制約，教材編排過于抽象，缺乏相關(guān)實(shí)踐案例，內(nèi)容空洞，思政教育成為空話、套話、大話甚至廢話，失去了對于學(xué)生德育教育的真正意義，學(xué)生思想政治素質(zhì)難以提升。將紅色文化引入到思政課堂，講解一些鮮活、活潑、生動的事件增加學(xué)生的感性認(rèn)識，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來，樹立崇高的人生目標(biāo)，承擔(dān)起重要的歷史使命。

2、挖掘創(chuàng)新紅色文化的教育形式，增強(qiáng)思政教育的感染力

大學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)生活閱歷，有較高的思想文化素質(zhì)和人文歷史知識，課堂的灌輸教育方式使得學(xué)生厭學(xué)，所以，應(yīng)挖掘創(chuàng)新紅色文化的教育形式，不能使其宣傳僅僅體現(xiàn)在課堂和青年節(jié)，國慶節(jié)等一些節(jié)日，流于“節(jié)日化”，可以在學(xué)生中開展紅歌會，舞蹈表演等藝術(shù)形式承載，也可以通過電影電視的視覺教育方式讓學(xué)生了解革命人精神的偉大，重建社會主義核心價(jià)值觀，學(xué)生一方面在重溫歷史的同時(shí)讓心靈得到洗滌，又可加強(qiáng)學(xué)生對于紅色文化中傳播的正確道德觀的感悟。再次，挖掘紅色文化的時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)意義，并且融入到改革開放和全面建設(shè)小康社會的新時(shí)代民族精神中，形成大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容，增強(qiáng)思政教育的感染力。

3、豐富思想政治教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

學(xué)校可以將紅色文化教育作為一個(gè)有效的“切入口”，在校大學(xué)生個(gè)性活潑，求知欲較強(qiáng)，渴望接觸社會、了解社會、因此組織大學(xué)生親歷紅色勝地是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)新手段。《共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》中指出，要組織大學(xué)生的紅色之旅參觀學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的教育作用。高校可以和一些紅色基地建立起合作聯(lián)盟關(guān)系，建立實(shí)踐教學(xué)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中引發(fā)心靈共鳴，產(chǎn)生更多愛國主義訴求。同時(shí)，學(xué)校也可以利用寒暑假的“三下鄉(xiāng)”活動，社會實(shí)踐活動組織學(xué)生親歷紅色圣地，派優(yōu)秀學(xué)生代表去相關(guān)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，在實(shí)踐活動中，讓學(xué)生心靈得到啟迪，情操得到陶冶，盡快成長為現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 劉明濤.論紅色文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）.

[2] 陳茹茜.紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的創(chuàng)新性運(yùn)用[J].思想政治教育，2013（04）.

[3] 諸葛毅.大學(xué)校園紅色文化建設(shè)的內(nèi)涵與德育功能[J].德育天地，2010（03）.