考試周刊
教改研究
語文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 大學英語個性化教學的理論依據和實現方式
- 淺析我國基礎英語教學存在的一些問題
- 建構主義學習理論下的綜合英語教學模式
- 學習風格的三維理論與外語教學
- 寫作檔案袋:培養學生自主學習能力的有效手段
- 非語言因素在外語教學中的運用
- 高職英語教學之管見
- 高職高專英語教學中的跨文化交際析
- 整體式專業英語教學初探
- 任務型教學在中職英語教學實踐中的應用
- 多媒體大班英語教學中的問題及對策
- 關于大學英語課堂教學互動性的思考
- 關注細節的精彩 提升大學英語課堂的魅力
- 合理利用多媒體 提高英語課堂效率
- 談英語閱讀能力的培養
- 話輪轉換和毗鄰應對概念對會話聽力教學的啟示
- 從實際出發提高高職學生英語口語交際能力
- 論目的性詞匯教學對英語寫作的作用
- 利用同學互評促進大學英語寫作教學的作文評閱效果
- 新課標下的高中英語詞匯學習策略
- 如何提高學生閱讀能力
- 英語語調序列成分的表態功能分析
- 分步教學 綜合演練 閱讀課更精彩
- 語境創設下非刻意性詞匯學習之探討
- 民族邊遠地區地方高校英語角活動的策劃與實施
- 生活中英語的“五顏六色”淺談
- 商務英語技能內涵探討
- 英語語言中的修飾語移置
- 詞綴構詞法對英語單詞學習的影響及其記憶規律
- 論大學生外語(英語)輸出模式
- 英語委婉語所具備的社會功能
- 英美實質性條款中解除條件的漢譯研究
- 如何提高高職高專學生的翻譯能力
- 小議以名篇背誦提高英語寫作
- 英語四級聽力技巧談
- 如何幫助新生學習大學英語

