2020年5期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
古代文學(xué)研究
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
外國文學(xué)研究
語言學(xué)研究
- 中國文化“走出去”背景下旅游外宣材料英譯研究
- {敵}一詞用多字用字習(xí)慣考察
- 河西走廊的地方語言初探
- 近20 年國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及趨勢(shì)可視化分析
- 談《紅樓夢(mèng)》詩詞英譯的接受美學(xué)觀
- 三維模型視域下的2019 年籃球世界杯季軍戰(zhàn)
——以《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》和《法國新聞社》的新聞報(bào)道為例 - 國際學(xué)術(shù)寫作研究動(dòng)態(tài)分析
- 數(shù)詞“一”的用法及其在對(duì)外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)
- 婦女運(yùn)動(dòng)影響下的德語語言變遷
- 國內(nèi)近5 年積極話語分析研究現(xiàn)狀
- 音樂視頻的多模態(tài)隱喻解讀
——以泰勒·斯威夫特的《Bad Blood》為例
高等教育
- 基于語篇銜接的英語聽力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于“雙一流”建設(shè)的高校學(xué)術(shù)英語教學(xué)改革實(shí)踐
- 農(nóng)林院校研究生學(xué)術(shù)英語教學(xué)實(shí)踐與反思
- 智能導(dǎo)師系統(tǒng)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
——以批改網(wǎng)為例 - 地方應(yīng)用型本科高校翻譯技術(shù)教學(xué)體系設(shè)計(jì)研究
——以廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院為例 - 實(shí)踐與反思：中國本土文化導(dǎo)入英語精讀課堂教學(xué)之途徑研究
——以《現(xiàn)代大學(xué)英語》第四冊(cè)課文Thinking as a Hobby 為例 - 批評(píng)性語篇分析視域下中醫(yī)院校公共英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地方高校課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系研究
- 新媒體環(huán)境下高校語文教學(xué)改革策略研究
- 構(gòu)建信息導(dǎo)向型高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制的建議及思考
- 家庭因素對(duì)高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策的影響研究
- 輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育中的優(yōu)勢(shì)
- 民族地區(qū)綜合院校音樂學(xué)專業(yè)聲樂教學(xué)改革探究
——滇黔桂地區(qū)民歌的演唱及傳承系列研究之二 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在秘書禮儀課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響
- 新冠肺炎疫情背景下的在線教育現(xiàn)象分析
- 素質(zhì)教育背景下高校儀式教育解讀
- 來華留學(xué)生教育的辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估
- 層次分析法在高校學(xué)生黨員發(fā)展量化考核中存在的問題
- 高校開學(xué)后應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的對(duì)策建議
- 設(shè)計(jì)競(jìng)賽與常規(guī)化教學(xué)融合的路徑探索
——以廣東理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例 - 教育審計(jì)促進(jìn)區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索
- 提升教師黨支部組織生活質(zhì)量的策略研究
- 通識(shí)教育類慕課質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建構(gòu)研究
職業(yè)教育
- 基于智慧樹平臺(tái)的高職大學(xué)英語課程線上教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中職會(huì)計(jì)課堂的智慧教學(xué)
- “雙帶頭人”培育工程背景下高職院校“課程思政”建設(shè)研究
- 高職特殊教育專業(yè)心理健康教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“我的情緒我做主”為例 - 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)背景下院系學(xué)生資助工作規(guī)范管理探析
- “四進(jìn)四信”視域下高職院校基層團(tuán)支部活力提升探究
- 人工智能視域下高等職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校大學(xué)語文課程教學(xué)改革研究
- 職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量診斷與改進(jìn)體系構(gòu)建措施
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量提升之誤區(qū)、問題與路徑
- 試論通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)中職生的創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國傳統(tǒng)文化課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 職業(yè)院校實(shí)施“1+X”證書制度的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策分析
- 竹笛清韻與演奏教學(xué)的創(chuàng)新
教育學(xué)·心理學(xué)
思政教育
- 高校輔導(dǎo)員文化育人的實(shí)踐路徑探究
- “家文化”融入日常思想政治教育的實(shí)踐探索
——以江蘇科技大學(xué)外國語學(xué)院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生助殘志愿服務(wù)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 新時(shí)代高校生態(tài)文明價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及建設(shè)路徑
- 基于“易班”共建體系的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育研究
- “紅船精神”融入高職院校大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 輔導(dǎo)員廉潔意識(shí)在校園廉政文化建設(shè)中的作用
- 全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作實(shí)效性研究
- 基層黨組織結(jié)對(duì)共建的探索與實(shí)踐
——以淮南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為例 - 新媒體背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施
——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)為例 - 新時(shí)代西藏高校黨風(fēng)廉政建設(shè)質(zhì)量提升路徑探析
基礎(chǔ)教育
- 貧困地區(qū)留守兒童教育問題及對(duì)策研究
——以廣西天等縣上映鄉(xiāng)寶貫村為例 - 提高數(shù)學(xué)課備課實(shí)效性的策略研究
- 兒童樂學(xué)的促進(jìn)策略研究
- 《湖心亭看雪》課例比較研究
- 家園共育：親子活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)
- 問題視域下男性幼兒教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探討
- 信息技術(shù)教育背景下高中化學(xué)教學(xué)對(duì)策研究
- 電子書包在中學(xué)分層教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史圖片史料中歷史信息提取路徑探究
- 基于高中英語核心素養(yǎng)的語篇閱讀口語教學(xué)
- 自然拼讀法在民族地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育信息化背景下高三物理有效教學(xué)探討
經(jīng)濟(jì)·法律·社會(huì)
- 我國認(rèn)罪案件中值班律師制度的反思與完善
- 我國婚內(nèi)索賠制度構(gòu)建的法社會(huì)學(xué)探析
- 網(wǎng)絡(luò)預(yù)售眾籌欺詐適用的法律問題研究
- 論被遺忘權(quán)制度的構(gòu)建
- 論行政不作為引起的國家賠償責(zé)任與民事責(zé)任之關(guān)系
- 以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的限定解釋
- 互聯(lián)網(wǎng)的使用對(duì)公眾的黨政公職人員清廉感知的影響
——基于CGSS2015 的數(shù)據(jù)分析 - 開封市法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 貧困地區(qū)返貧成因及其治理對(duì)策研究
- 政府績(jī)效審計(jì)存在的問題及解決對(duì)策