劉 洋
(湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,浙江 湖州 313000)
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),高校的根本任務(wù)是立德樹人,要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。高職院校在向社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的同時(shí),還承擔(dān)著傳承弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要職責(zé)。因此,高職院校在注重大學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)的同時(shí),更要高度重視大學(xué)生的思想引領(lǐng),通過多種形式強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育。
習(xí)近平總書記將“紅船精神”系統(tǒng)闡述為:開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神[1]。高職院校要幫助青年大學(xué)生扣好“人生第一粒扣子”,對“紅船精神”的學(xué)習(xí)實(shí)踐,有利于進(jìn)一步強(qiáng)化青年大學(xué)生理想信念教育,推動(dòng)其踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更好地承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的責(zé)任和使命。
理想信念教育是青年大學(xué)生思想政治教育的重要方面。“紅船精神”是中國革命精神的源頭,彰顯了早期共產(chǎn)黨人在堅(jiān)定的理想信念指引下,明確奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向,樹立了強(qiáng)大的精神支柱和精神力量,從而取得了革命、建設(shè)和改革等一個(gè)又一個(gè)勝利。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育引導(dǎo)是青年大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。……