提高數(shù)學(xué)課備課實(shí)效性的策略研究

嚴(yán)曉紅 秦天華

（甘肅省高臺(tái)縣宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)，甘肅 張掖 734300）

備課是教師必備的一項(xiàng)基本功，是教師進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)前首先要完成的一項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于從教多年、已經(jīng)非常熟悉教學(xué)流程的教師而言，備課是一件輕而易舉就能完成的事情，但是要真正備出一節(jié)好課、一節(jié)高質(zhì)量的課、一節(jié)值得回味的課，并不是一件容易的事。要想提高備課的時(shí)效性，教師主要應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、學(xué)生情況分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)課件準(zhǔn)備等幾方面斟酌把握，精心準(zhǔn)“備”。

一、以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，精準(zhǔn)備好教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教師希望通過課堂教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的，是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的終極結(jié)果，更是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和核心［1］17，一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞預(yù)期目的展開的。以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為例，該門課程從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度與價(jià)值觀四方面規(guī)定了在每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。基于此，教師應(yīng)做好以下幾點(diǎn)工作，首先，在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師必須首先研讀課標(biāo)，明確本節(jié)內(nèi)容要讓學(xué)生學(xué)什么、達(dá)到何種掌握程度，做到準(zhǔn)確定位目標(biāo)。其次，要在準(zhǔn)確定位目標(biāo)的基礎(chǔ)上用數(shù)學(xué)語言把目標(biāo)具體地描述出來，使其具有很強(qiáng)的可操作性。再次，目標(biāo)要體現(xiàn)全面性。教師應(yīng)將四個(gè)維度的內(nèi)容有機(jī)整合到教學(xué)目標(biāo)中。

二、以教材為藍(lán)本，合理備好教學(xué)內(nèi)容

教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)本，教師的教學(xué)都是圍繞教材內(nèi)容展開的。……