“家文化”融入日常思想政治教育的實踐探索
——以江蘇科技大學外國語學院為例

張 霞

（江蘇科技大學 外國語學院，江蘇 鎮江 212003）

文化認同及自信是凝聚一個部門、引領一個單位奮進的強大精神力量。構建良好的部門文化，對育人環境的優化及育人目的的達成至關重要。江蘇科技大學外國語學院通過構建“家文化”工作格局，實現“家文化”融入日常思想政治教育，有效推進了“以文化人”落地。下面筆者便以江蘇科技大學外國語學院為例，就“家文化”融入日常思想政治教育的必要性、主要內容、實現途徑展開論述。

一、“家文化”融入日常思想政治教育的必要性

在新時代弘揚“家文化”，助推優秀傳統文化傳承，是培育家國情懷切實可行的路徑。構建“家文化”，旨在于學院內部營造溫馨、和諧、向上的文化氛圍，促進成員之間團結友善，于無聲處培育和涵養社會主義核心價值觀。

（一）“家文化”融入日常思想政治教育是思想政治教育的溫度之需

思想政治教育活動在本質上是人與人之間的活動，是一種主體間的活動［1］61。為活動的開展創設“家文化”思想政治教育情境，其溫情、友愛、尊重、關懷等元素能以潛移默化的方式感染教育者與教育對象，增強成員間溫暖、幸福之感，形成良性循環，進而可促進思政教育得到大家的認可。

（二）“家文化”融入日常思想政治教育是“以文化人”的態度之需

習近平指出，加強思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人。這為新形勢下探索思想政治教育新舉措提出了更高要求。“家文化”融入日常思想政治教育的工作格局，強調用熟知的“家文化”影響人、規范人、培育人，是“以文化人”在方法上的豐富和拓展，更是堅持“以文化人”的一種實踐態度。……