2015年13期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 基于五年制高職數學的有效教學對策淺析
- 分類思想在中職數學教學中的滲透
- 法治教育滲透于數學課堂教學的思考與探索
- 數學教學中注重學生興趣的培養
- 例談數學教學中如何有效培養學生的學法
- 如何使數學課堂教學“活”起來
- 中澳職高數學教學大綱比較
- 高中數學與高等數學的銜接與區別分析
- 巧用學生錯誤 提高復習實效
- 高中數學幾何教學方法探究
- 在數學教學中培養學生創造性思維能力的體會
- 對培養學生創造性思維能力的認識
- 培養學生學習數學興趣的幾點做法
- 探究多媒體技術在高中數學教學中的運用
- 高效課堂教學中的合作學習
- 數學日記在高中期末復習中的有效應用探析
- 一元一次方程與實際應用案例分析及教學反思
- 高中數學多媒體教學的探索與思考
- 對情境式初中數學教學的一些認識對
- 高三數學試卷講評課教學的開展策略淺議
- 推廣概念 陶冶精神
- 高中數學解題中“算兩次”思想方法的應用探析
- 高中數學關于微型探究數學的思考
- RMI原則下高中解析幾何解題教學探究
- 數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 高中數學課堂創設問題情境分析
- 提高高中數學課堂教學效率的策略研究
- 促進高中生數學理解性學習的措施研究
- 淺析高一數學教學中對學生學習適應性的培養
- 高中數學課堂教學中師生協作互動教學策略的探討
- 中美高中數學課程對比研究
- 高中數學數列教學中的教學方法分析
- 似“無心插柳”，實“有心種花”
- 高中數學課堂討論式教學策略運用之芻議
- 抓住課堂實情 精心設置情境
- 數列章節教學中互動活動開展之研究
- 自主探究演繹高效課堂
- 微課應用于數學答疑課的調查分析
- 在高中數學教學中實施賞識教育實踐
- 學生化歸轉化思想掌握情況的調研及教學啟示
- 高中生“定制”數學作業的實踐與思考
- 高中數學課堂有效性探討
- 分層次教學模式在高中數學中的應用
- 習題教學價值的探討
- 數學學案教學模式實踐與思考
- 對數學問題及解題教學的思考
- 高中數學課堂練習中教學方法的使用探究
- 有效教學=能力提升
課改前沿
解題技巧與方法
- 一元函數極值充分條件的討論
- 復合函數求極限一點注記
- 九宮方陣的數學解法
- 用二重積分計算空間立體體積的新方法
- 2an階群的可解性
- 對洛必達法則求極限的探究
- 關于對數求導法的兩點注記
- 指數函數連續性證明的探討
- 廣義部分線性模型基于均值漂移的回歸診斷
- 例談三角函數運算中限制角范圍的求解策略
- 論換元法判斷復合函數的單調性
- 線性回歸模型在控制系統分析中的應用
- 換元法及其在高中數學解題中的應用
- 構造輔助函數在不等式證明中的應用
- 一階微分方程的解的存在范圍研究
- 拋物線外切三角形的幾個性質
- 對偶思想及其在初等數學中的指導作用
- 教師解題思維特點的調研及教學啟示
- 構造函數在導數問題中的應用
- 一道聯賽不等式的兩種證明及其加強思路
- 化曲為直，以弧為橋梁，解決圓中問題
- 初中數學如何培養學生數學能力的探討
- 運用發散法提高學生解題能力
- 利用相似三角形巧解競賽題
- 淺談抽象函數的性質
- 莫入“數形結合”的誤區
- 點線間對稱問題的探究
- 巧合還是必然
- 高中三角函數八大常見易錯題型
- 與圓錐曲線焦點弦斜率有關的定值問題再探究