2013年12期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語文教育中實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談積極心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中作文教學(xué)有效途徑的探究
- 中學(xué)政治教學(xué)之探索
- 高考解析幾何方法探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的作文批改
- 淺談初中物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)中的分組
- 議高中物理教學(xué)的新方法
- 初中生物課堂教學(xué)策略初探
- 如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中作文教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談數(shù)控仿真軟件在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中英語作文教學(xué)
- 小議初中思想品德課的多元評(píng)價(jià)教學(xué)
課程改革
科研平臺(tái)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)初探
- 射頻微波課程群建設(shè)的探索
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談歷史課的導(dǎo)入技巧
- 如何在地理教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 巧用插圖，讓歷史課堂鮮活起來
- “相異構(gòu)想”對(duì)學(xué)習(xí)生物的干擾及應(yīng)對(duì)策略
- 高中物理有效性教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中思想品德課的教學(xué)效果
- 信息技術(shù)引領(lǐng)教學(xué)改革走向深入
- 淺談初中歷史教學(xué)方法
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 改變作文批改方式 提高作文訓(xùn)練效率
- 在初中思想品德課中開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于解析幾何命題方向的幾點(diǎn)思考
學(xué)科教育
- 北師大版與浙教版初中物理教材的比較分析
- 如何構(gòu)建小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“主體性教學(xué)模式”
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 巧妙導(dǎo)言激活生物課堂
- 情境教學(xué)在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 二氧化硫性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 提升初中化學(xué)課堂效率的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的作用
- 談高中生物理自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 讓英語寫作不再是“攔路虎”
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)的探究
- 充分利用教材資源，拓展變式教學(xué)思路
- 高中英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式初探
教海揚(yáng)帆
教師話題
- 小學(xué)語文高年級(jí)閱讀課型設(shè)計(jì)
- 更新教育觀念 提高教學(xué)實(shí)效
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 思想品德課與講授法
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的誤區(qū)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的培養(yǎng)
- 淺談如何幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)生物的思維困境
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 高中政治課教學(xué)中如何落實(shí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀
- 高中物理學(xué)習(xí)的性別差異及教學(xué)對(duì)策
- 如何培養(yǎng)留守兒童的閱讀興趣
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
百家雜談
- 由“線段也會(huì)跑？”所想到的
- 班級(jí)管理中的“堵”與“疏”
- 內(nèi)外兼修，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 如何與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通
- 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練
- 《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
- 如何在初中思想品德教教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
- 談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置及批改
- 突出學(xué)生主體地位 提高課堂效率
- “讀”法種種，“讀”義千千
- 淺談多媒體在初中英語教學(xué)應(yīng)用中的利與弊
- 優(yōu)化班級(jí)管理，構(gòu)建和諧集體
- 淺談高中英語情感教學(xué)
- 淺析幼兒科學(xué)識(shí)字
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談口語交際能力的培養(yǎng)