兒童環(huán)保意識教育的探索

兒童是祖國的未來，民族的希望，加強他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠。所以開展環(huán)境保護教育，應從幼兒抓起。

一、幼兒園是對兒童進行環(huán)保教育的重要場所

1.提高教師的環(huán)保素質。教師具有較好的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識時，才能影響并帶動小朋友們開展各種環(huán)保活動。教師環(huán)保意識的提高，一方面要靠自身的不斷努力，不斷完善；另一方面，幼兒園也可以邀請一些有關環(huán)保問題的專家來講學，傳遞環(huán)保信息，豐富教師的環(huán)保知識。2.幼兒園的環(huán)保教育應滲透到“一日活動”及各科教學中去，在國際國內一些主要的與環(huán)保有關的紀念日，幼兒園應積極開展環(huán)保專題教育活動。幼兒園在教學時間、教學內容的安排上有較大的機動性，教師可采用游戲、畫圖畫、講故事、唱歌跳舞、談話、放錄像、欣賞圖片等生動活潑、豐富多彩的形式，圍繞紀念日的主題，開展相應的環(huán)保知識教育和環(huán)保宣傳活動。幼兒園如能持之以恒地開展寓教于樂的環(huán)保紀念日系列教育活動，對豐富兒童的環(huán)保知識，增強環(huán)保意識一定會有很大的幫助。3.創(chuàng)設具有環(huán)保特色的幼兒園。幼兒園應充分利用空間多種植花草樹木，以增加幼兒園的“花園”氣息；還可設置一些醒目可愛的環(huán)保標志等，以便經(jīng)常提醒孩子。另外，每個班都應重視自然角的建設。這些對增強孩子的環(huán)保意識都會起到積極作用。

二、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒美感

1.美好的環(huán)境創(chuàng)設成就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。設想，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水，垃圾，沒有綠化，地上垃圾老師熟視無睹，孩子見聞目睹，長大了怎么會成為一個愛護自然，保護環(huán)境的人呢？為了讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，必須優(yōu)化環(huán)境。2.我們對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，根據(jù)幼兒一日生活的內容，提出“五學會，五不”的要求，即學會正確用餐，不講話，不掉飯粒，不隨便亂扔垃圾，學會主動入廁，不隨便大小便，學會走路輕、做事輕、說話輕，不大聲喧嘩，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣，平時我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約紙張，節(jié)約糧食的好習慣。在一日活動中，我們都會帶幼兒去外面撿紙屑，看到地上有果皮紙屑撿起來扔到垃圾箱里，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強。如一次春游活動，孩子們把東西吃完就亂扔袋子、果皮。而這次我組織幼兒自發(fā)帶上塑料袋，在春游途中孩子們都能做到把吃剩的果皮，飲料瓶收入袋中，我們還與幼兒共同收集廢紙、易拉罐，每天早上幼兒喝過的牛奶瓶、可樂瓶，我們都把它收集起來賣掉，用這些錢買一些書本、花草，既節(jié)約能源，又減少污染，天長地久，幼兒逐漸轉化為自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小講文明健康的生活習慣。

三、對幼兒進行環(huán)保教育要注重方法，靈活開展

1.我們教育的對象是天真爛漫的幼兒，幼兒具有好奇，喜歡表揚等特點，因此教師在教育時應注重方法，靈活多樣，讓幼兒在表揚聲中快樂地接受教育。一次，老師帶幼兒到草坪上邊做游戲邊吃食品，當準備回園時，我發(fā)現(xiàn)原來碧綠的草坪上開出了五顏六色的“花”，孩子們把吃剩的垃圾袋扔了一地，當時，我真想大聲訓斥他們一番，但轉念思考，這樣做并不一定會讓他們真正意識到錯誤，反而會嚇著孩子，甚至有可能使他們形成逆反心理。如此看來，我何不抓住時機對他們進行一次環(huán)保教育呢？我講了一個《猴子的家》的故事，跟他們講環(huán)境保護的知識。果然，孩子們在聽完故事后，搶著拾起了垃圾，不一會兒，草坪上的包裝紙都拾干凈了，而且孩子們都很高興。2.根據(jù)幼兒年齡特點，對幼兒進行環(huán)境保護教育，加強孩子們的感性認識。帶孩子看看滿山遍野的“白色污染”如何剝奪我們不多的青山綠水，讓幼兒逐步確立環(huán)境保護的意識；組織幼兒多看環(huán)保方面的書籍、動畫片。

四、教師在環(huán)境保護教育中樹立榜樣

自己首先要有強烈的危機感、責任感。在一點一滴的小事中為孩子樹立良好榜樣。同時還要身先表率，發(fā)揮示范帶頭作用，如看見廢紙就拾，不隨地吐痰，等等。通過這種教育方式，可使幼兒養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，強化幼兒對環(huán)境保護的責任感，起到良好的教育效果。

五、加強與家長的交流，取得家長的配合

1.家長要加強自身環(huán)境教育素質，處處做孩子的榜樣，注意自己的行為，從一點一滴做起，言傳身教去影響孩子、教育孩子，如不亂丟果皮紙屑，不在公共場合吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音影響他人的生活等。2.家長多帶孩子親近大自然，到田野里走走、看看、玩玩，及時糾正幼兒的不良習慣。給孩子多講解環(huán)保方面的知識，從而萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。3.讓孩子多看環(huán)保方面的動畫片，如《大耳朵圖圖》《環(huán)保劍》，既增強了孩子的環(huán)保意識，也是教育的好教材。

（責任編輯 劉 馨）