二氧化硫性質實驗的改進與創新

二氧化硫的性質是高中化學重要的知識點。二氧化硫是一種酸性氧化物，有刺激性氣味，有毒，易溶于水；從價態來說，二氧化硫既有氧化性又有還原性，同時還具有漂白性。制備二氧化硫氣體時裝置復雜，且制備及性質檢驗過程中污染嚴重。為了克服裝置比較龐大，實驗步驟繁瑣，儀器繁多，浪費藥品，不便于學生操作，且污染嚴重等問題，我對整個實驗做了改進，進行了微型化處理。

一、實驗儀器

培養皿（2個）、廢棄的藥丸塑料包裝板、藥匙、針管

二、實驗試劑

Na2SO3晶體、濃H2SO4、紫色石蕊溶液、KMnO4溶液、Br2水、BaCl2溶液、品紅溶液、Na2S溶液、NaOH溶液、酚酞溶液、脫脂棉

三、實驗儀器裝置圖

四、實驗操作及現象

具體做法為用培養皿和廢棄的藥片塑料包裝板作為反應容器，另一較大的培養皿作容器的蓋子。首先，將一培養皿放在白紙上，取一廢棄的藥片塑料包裝板放在培養皿里，在塑料板凹坑內分別依次滴入2滴NaOH和酚酞的混合溶液、紫色石蕊溶液、KMnO4溶液、溴水、溴水和BaCl2的混合溶液、Na2S溶液、品紅溶液。在培養皿中放入少量Na2SO3晶體，將少量濃H2SO4滴到Na2SO3晶體上，迅速蓋好培養皿。

很快，我們可以觀察到培養皿中各種溶液的顏色發生了變化，滴有酚酞的NaOH溶液紅色逐漸退去，紫色石蕊溶液變紅，說明SO2是酸性氧化物；紫色石蕊溶液變紅，但不退色，說明SO2氣體不能漂白石蕊溶液；KMnO4溶液和溴水退色，溴水和BaCl2的混合溶液變白色渾濁，說明SO2具有還原性，同時也證明SO2的氧化產物為SO42-；Na2S溶液變黃色、渾濁，說明SO2具有氧化性；品紅溶液退色，說明SO2具有漂白性。

最后，將培養皿倒轉過來，用針管向縫隙中滴加濃的NaOH溶液，輕輕轉動培養皿，使NaOH快速吸收剩余的SO2氣體。

五、實驗特點

該實驗出現明顯現象大約需1-2分鐘，同時實驗有以下幾個特點：

（1）實驗操作簡單方便，實驗現象明顯，用時較短。

（2）材料來源廣泛，并充分利用身邊的廢棄物。除此之外，還可以用廢棄的塑料瓶、塑料盒，甚至還可以用保鮮盒來代替培養皿。這些材料也可以發動學生自己收集準備，同時也調動了學生的積極性、參與度。

（3）藥品用量少，儀器拆裝方便，符合微型化學實驗要求。

（4）SO2污染物較少，便于處理。

（5）有利于課堂演示實驗，也有利于學生自主探究實驗，同時還有助于學生潛移默化地形成環保意識。

（6）綜合性強。在同一實驗裝置中實現了制備SO2和驗證SO2性質的實驗，能把二氧化硫的漂白性、氧化性、還原性、酸性氧化物的性質全部體現出來。并且藥片的塑料板凹坑選擇性較強，可多可少，可供老師和同學們自由的增減，檢驗SO2性質。

六、討論與反思

化學實驗的改進與創新是一項長期的有探究意義的事情，其中有很多方面值得我們探究與挖掘。另外實驗的改進也沒有具體的模式，只需我們做一個有心人，把平時教學過程中的某一想法或突發靈感積累起來，就會從實驗的操作者變為一名實驗創新者。

（責任編輯 劉 馨）