2020年14期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
高效課堂
- 繪教學提高多動癥學生課堂參與度 實踐研究
- 課堂小測在初中數學教學中的應用研究
- 初中道德與法治高效課堂的創新實踐與反思
- 淺析高效課堂模式下小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 創新教學理念，優化中職英語課堂教學
- 局中數學課程價值取向及導數在函數中的應用
- 新課程下初中美術課堂教學研究
- 活用信息技術，靈動初中歷史課堂
- 學做“懶”教師，把課堂還給學生
- 《優化課堂評價機制，激發內在學習動機的研究》課題結題報告
- 讓課堂成為學生學習的舞臺
- 學生動起來課堂活起來
- 初中體育課堂培育學生籃球興趣的研究
- 借助重構激活課堂
- 創設情境高效課堂
- 優化課堂評價語，促進學生思維發展
- 小學語文課堂教學激趣策略探究
- 美讓政治課堂更高效
- 探究水彩筆與油畫棒在農村小學美術課堂上的應用
- 粵韻傳承
- 例談運用希沃電子白板助力小學數學課堂教學
- 用課本劇之光“點亮”高中語文課堂
- 生命課堂，由“動”開始
- 例談“四導學教”課堂教學模式下導問中問題串的梯度設置
- 云在青天水在瓶，人間有味是清歡
課題研究
- 閱讀與寫作的巧結合
- 對村初級中學開設體育選修課的研究
- 小學數學有效創設教學情境的意義和策略分析
- 運用思維導圖促進小學高年段語文讀寫教學的嘗試
- 淺析初中語文教學中多元化教學方法的運用
- 淺談如何指導初中生進行有效的英語課外拓展閱讀
- 初中語文口語交際能力的培養
- 借助課堂討論提升高中歷史教學有效性
- 高中生物研學課堂問題設置的實踐研究
- 試論分層教學法在初中英語課堂上的運用
- 基于農村高中語文閱讀教學的幾點嘗試
- 高中生政治理性精神的培養策略
- 地方傳統文化在高中語文教學中的滲透策略
- 有關高中語文作文的教學策略淺探
- 初中生科幻畫教學模式改革研究
- 培養小學高年級學生數學建模能力策略研究
- 語文教師在初中名著導讀教學中的引導作用
- 局三生物教學中利用概念模型構建培養學生知識歸納能力
- 淺談高考解析幾何題中幾何特征的挖掘
- 基于核心素養的一道正多邊形習題的變式教學課例探究
- 立體幾何平行或垂直問題解題策略
- 初中班主任德育教育中激勵策略的有效實施
教法研究
學法指導
- 英語繪本教學中批判性思維品質的培養
- 優化幼兒晨談的策略
- 在高中數學教學中靈活應用導學案的對策研究
- 淺談如何轉化學困生
- 關于中等職業學校教師激勵機制的探索
- 小組合作學習在高中歷史教學中的有效開展
- 小學語文教學中朗讀訓練的實施策略
- 小學數學教學中如何培養學生創新能力
- 新時期小學低年段學生課外閱讀興趣的培養策略
- 幽默教育助學生陽光成長
- 淺談小學低年級數學書寫習慣培養的研究
- 提高小學數學課堂教學實效性的對策研究
- 淺談如何培養學生的計算能力
- 小學數學低年段“測量”教學的策略研究
- 良好的英語學習氛圍，讓學生愛上學習
- 自制環保教玩具對幼兒環保意識發展的價值和功能研究
- 核心素養下有機化學的有效教學
- 借助思維導圖促進聾生小學高年級段數學教學效果的提升
精品課例
- 如何做好初中歷史材料分析題
- 核心素養下的農村高中英語教學探究
- 培養高中生地理綜合思維素養的策略初探
- 初中班級管理中小組合作模式的運用分析
- 思維導圖方法在高中物理教學中的應用
- 優化方法，助力高考
- 初中英語詞匯教學法例談
- 論高中化學教學中學生創新能力的培養
- 運用賞識教育提升特殊家庭學生自信心的初中數學教學實踐
- “說聽課”教學背景下初中生數學講題能力策略
- 淺談初中語文教學中學生思維能力的有效培養
- 新課標理念下中學音樂課程的教學方法與探究
- 小學語文教學中德育教育的實施策略
- 文章不厭百回改一文千改始心安
- 高中物理學科素養培養對策分析
- 如何寫好初中英語作文
- 淺談如何在小學英語教學中滲透紅色基因教育
- 探究初中英語閱讀中的語篇分析教學法
- 巧用圖表提高學生的識記能力
- 情境教學策略在初中英語教學中的運用
- 初中體育教學中興趣教學法的運用探析
- 小學美術課外教學活動中水墨畫教學的內容與形式探究
- 在排簫教學中提升學生的音樂素養
- 家園共育開展幼兒線描繪畫周記的研究
- 淺談在學生管理中滲透愛的教育
- 淺談參與式教學模式在高中英語教學中的應用
- 數學學習興趣及其培養