2020年2期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優秀教育期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發代號22－310）和教師版（郵發代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
- 綠色理念在高中化學實驗教學中的運用
- 把握單元整體教學提高數學教學效率
- “互聯網+”時代的高中語文閱讀探究
- 基于有效情境創設的高中化學教學設計研究
- 高中歷史教學中歷史核心素養培養方法探析
- 小組合作構建高中語文探究課堂
- 語文“1+N”法拓展閱讀教學的思考
- 合作學習背景下初中物理生本課堂的構建思考
- 初中數學課堂教師有效提問的策略
- 差異化教學策略在初中物理教學中的應用
- 淺談如何優化化學練習
- 改進高中化學實驗,提升化學教學效果
- 淺談國學經典誦讀在初中語文教學中的滲透
- STEM教學理念下初中英語教學策略探究
- 高考視角下高中數學復習策略探究
- 課程改革下高中地理教學實踐的有效性提升
- 核心素養下初中物理教學模式新探
- 淺談項目教學在高中體育教學中的開展研究
- 高中語文教學中的中國傳統文化教學
- 核心素養下高中化學實驗教學案例的分析
- 新課程背景下高中物理教學策略探究
校本研修
創新課堂
教材教法
- 小組合作構建初中體育高效課堂的探究
- 提問策略在課堂教學實踐中的運用分析
- 基于信息技術的初中數學概念教學探究
- 問題導學法在初中數學教學的應用
- 高考視野下高中語文作文教學策略探究
- 淺析中學生作文的批閱
- 前置性作業提高學生初中數學課堂教學效率的應用
- 初中物理教學中小組合作學習初探
- 核心素養下初中體育因材施教教學探究
- 基于信息技術的初中歷史分層教學探究
- 基于大數據視野下高中數學復習策略探究
- 散文閱讀，從“入門”開始
- 淺析初中物理實驗教學的有效性探究
- 情景教學在中學英語教學當中的應用
- 思維導圖提高學生的地理讀圖能力探索
- 基于思維導圖的高中化學教學探究
- 淺談“后茶館式教學”在初中語文閱讀教學中的應用
- 差異化教學策略在初中物理教學中的應用①
- 基于核心素養的高中歷史分層教學探究
- 中考中總結歷史事件主干知識的作用探究
- 從實際出發提高初中地理教學的有效性
- 高中英語寫作教學中過程教學法的應用
- 初中英語“以讀促寫”課堂教學模式研究
- 通過經典誦讀提升初中生人文素養的方法研究
- 初中語文核心素養與課堂教學改革創新研究
- 情景教學法在高中美術教學中的應用策略
- 初中化學分組實驗教學中學生探究能力培養的探討
- 思維導圖在高中地理教學中的探索與實踐
- 基于合作的初中英語分層教學探究