美國報告建議數據共享推動師資培訓發展

吳海棟

2017年9月，美國“數據質量運動”（Data Quality Campaign）在一份政策報告《運用數據確保教師是準備好的學習者》中建議，通過更好的信息共享與運用支持師資培訓持續發展。

報告指出，美國各州教育機構雖然早已對教師信息進行采集，例如教師資格證書、教學地點、學生成績提升情況等方面，但是這些信息并沒有與師資培訓機構共享。

在教師數據運用方面，美國師資培訓機構目前面臨諸多挑戰。例如，教師數據未與師資培訓機構共享；已公開教師信息不能滿足師資培訓機構的需求等。

對此，報告提出各州在政策方面進行改進。報告建議，促進與師資培訓機構共享教師信息數據；確保共享數據高質、安全；建立各州地方教育機構與州政府和師資培訓機構之間的反饋循環；方便教師和師資培訓機構獲得相關教師信息，使學校領導、政策制定者和公眾能夠根據數據分析問題，并做出正確決策。

（來源：中國教育新聞網）