2011年8期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復習和命題動向，使學生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
新論視窗
教學時空
- 如何讓語文教學生活化
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的審美感受能力
- 如何打造高效的語文課堂
- 語文教學與和諧的課堂氛圍
- 淺議語文課堂教學的有效提問
- 倡導個性化寫作
- 從初一開始培養(yǎng)學生的英語寫作能力
- 新課程理念下高中英語學習策略探究
- 淺談中學英語的口語訓練
- 農(nóng)村高中生學習英語口語的劣勢及對策
- 高中英語閱讀課的層次教學嘗試
- 提高英語教學水平之我見
- 高三英語寫作沖刺教學策略
- 淺談新課程標準下的英語課堂教學
- 與時俱進 推陳出新努力開創(chuàng)思想品德課教學新天地
- 談初中思想品德課程資源的開發(fā)
- 探究新方法,激活思品課
- 淺談如何發(fā)揮初中思想品德課的德育功能
- 改變傳統(tǒng)政治教學模式,打造高效課堂
- 淺談高中思想政治新課程理念對教師的要求
- 如何在思品課堂中有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 政治學科與文史地學科的有機整合
- 淺議如何提高初中生學習思想品德課的興趣
- 千錘百煉出深山
- 網(wǎng)絡(luò)時代下的高中思想政治課教育初探
- “思維導圖”在提高學生自主學習能力中的實踐與探究
- 新課程下的思品課“別樣”作業(yè)
- 淺談?wù)握n堂提問的技巧
- 預習讓政治課堂更高效
- 探索以課題為中心的思想品德教學法
- 初中思品教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 在思想品德課教學中培養(yǎng)學生情感的一些探討
- 高中政治合作教學的有效策略
- 觀中學思品課“導學案”之利
- 提高初中思想品德課教學質(zhì)量的“妙策”
- 初中思品課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高思想品德課堂實效藝術(shù)探討
- 淺談思想政治課教學中的情感教育
應考策略
- 思想品德中考復習策略
- 讓歷史課堂煥發(fā)獨立思想的光彩
- 提高歷史課堂學習有效性的方法
- 初中歷史學案編制過程的幾點薄見
- 淺析鄉(xiāng)土歷史在素質(zhì)教育中的作用
- 標題在歷史教學中的巧用
- 開放式歷史教學有效開展探析
- 新課改下初中歷史問題式教學策略
- 新課標下的歷史教學
- 淺談初中歷史教學如何貼近學生實際生活
- 反思歷史課堂教學
- 用字眼和諧音法巧記中國近現(xiàn)代史知識
- 針對高考藝術(shù)生的地理課堂高效教學
- 中學生如何從影視中攝取地理知識
- 對比法在初中地理復習課中的運用
- 初中地理優(yōu)化課堂習題訓練初探
- 聯(lián)系生活,提高初中地理課堂教學效率
- 淺談美術(shù)課教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 中學生學習美術(shù)自信心的培養(yǎng)
- 做美術(shù)課的“主持人”
- 從“小不點”到“巨人”
- 淺議學校體育運動中“按摩療法”的應用
- 淺談“陽光體育運動”的可持續(xù)發(fā)展
- 如何激發(fā)學生愛上體育課
- 體育教師在比賽中的指揮藝術(shù)之管見
- 淺議新視域下的體育教師素質(zhì)
- 體育課如何提高學生的積極性
- 全面貫徹素質(zhì)教育中如何落實體育教育
- 淺談農(nóng)村的音樂教育
- 心靈的碰撞 情感的交融
- 如何讓體育課堂散發(fā)個性魅力
- 四大策略,有效體育教學的保障
- 新課程背景下如何提高體育教學質(zhì)量
- 寓德育于體育課堂教學中
- 探究式教學在體育教學中的應用
- 根據(jù)農(nóng)村初中女生心理特點進行體育教學的總結(jié)與分析
- 關(guān)于高中體育課堂教學策略的探討
- 運用遷移效應 優(yōu)化體育教學過程
- 多種教學手段組合,推進耐久跑有效性教學
- 初中教學管理方法點滴談
- “我看到昨天,我知道明天”
- 寄宿制學校周邊環(huán)境整治現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 建設(shè)和諧班級,促進紀律學習雙豐收
- 書法藝術(shù)之花在農(nóng)村初中的綻放
- “陶瓷藝術(shù)”之我思
- 用真情關(guān)愛農(nóng)村學校智障生的成長
- 網(wǎng)絡(luò)語言的探究策略