淺談班主任工作的教育藝術

張沖

班主任工作是學校工作中極其重要的一項，它直接關系到學生成長質量的高低。讓每個學生都健康快樂地成長，是我們每個班主任的共同目標。特別是對待一些自尊心特別強、很容易受傷害的學生，更加要注意教育方式。在和他們進行溝通的時候,說理要說到點上，溝通要到達心上，溫暖重在情上，不斷努力，班主任的工作就一定會取得良好的效果。本文談談班主任如何采用“點、心、情”三部曲的方式，使上述學生養成良好的行為習慣，促進他們的茁壯成長。

一、教育學生要說到點上

班主任在教育學生的時候，要與學生說理，不能只看到學生的缺點，還應該看到學生的優點，看到每個學生不同的個性特征。從學生的長處入手，可以使學生更容易接受班主任的教育。中外的教育專家都認為，表揚能幫助孩子樹立良好的精神風貌，使學生感受到自己優勢的同時，朝著更高的目標前進。每個學生都會有值得表揚的地方，抓準說理的切入點，把握住說理的焦點和重點，就一定會取得良好的效果。

1.要說到問題的焦點

班主任在教育學生的過程當中，與學生說理要說到問題的焦點。對學生的問題從淺顯明白中揭開問題的要害，使其余的問題迎刃而解。如很多學生犯了錯誤或者違反紀律之后，一般都會很習慣地舉出別人也犯錯誤的事例，似乎有了別人的錯誤在前，他就等于沒有錯誤，或者減輕了錯誤程度。一般遇到這種情況，我們在說理過程中首先要抓住什么是對什么是錯，要讓學生明確是與非的標準，然后再讓他明白錯的事情即使有再多的人做，也是不可以跟隨的，每個人都要有自己做事的標準和原則。這樣學生就不會對別人的錯誤耿耿于懷，更不會為自己的錯誤找借口。

2.要說到教育的重點

班主任在教育學生的過程中，是非觀點要明確、中肯，既要講正面的道理，也要說反面的道理，使學生明白主題，明白老師的教育內容。要避免切不中要害，沒說到重點上。對學生說理時，看上去很淺顯的道理，但是能讓學生明白并接受卻不容易，含含糊糊會讓情況更糟糕。

二、教育學生要說到心上

說到心上，就是不傷害學生的自尊心。讓學生從無痕的接觸中學會尊重與理解，體會到獨立人格的尊貴和老師的拳拳之心。內心的交流，表達出教師無聲的愛。它是教師一個善意的微笑，是教師一束關注的目光，是教師一句鼓勵的話語。學生從真心的教育中學會自我反思，自我認識，并逐步改正自身之不足。

1.制造懸念讓學生想聽

班主任的講道理，是要讓學生從心甘情愿的狀態下感受的，就是要讓他們高興聽，甚至自己想聽。做到了這點，班主任的講道理就成功了一半。學生在情愿與愉悅的情況下，對老師的教育自然就容易接受。

2.運用幽默讓學生心服

班主任對學生講道理要把道理說透，要讓學生心服。用幽默的語言來教育學生，啟迪學生，不僅能營造輕松和諧的氛圍，還能使學生心悅誠服，在不受任何傷害的情況下認識到自己的錯誤與不足，從而起到事半功倍的教育效果。我感受到了班主任要隨時去發現和尋找學生的不足，采用幽默的語言來進行說理，使我們的學生有所進步、有所成功。

三、教育學生要說到情上

班主任是一種調動學生情感的工作，對學生要動之以情，情感的作用是相當大的，能使孩子自覺調整自己的行為，只有產生強烈的情感，才能引發相應的行動。所以，愛是教育的基礎，也是動情的基礎。班主任要以誠摯和溫馨的愛來感動學生，感染學生，感化學生，建立師生之情，以師愛引起學生的情感。

1.情來自誠懇

班主任對學生的態度要誠懇，要真心實意地對待學生，要盡職盡心地對待學生。如以“心”換“心”才能做到通過談心達到交心的目的，才能做到暢所欲言，才能與學生在情感上溝通。班主任平時要關心學生，愛護學生；在日常學習生活中，要同學生常接觸，多聊天，學生才樂意向老師倒出心里話；和學生談心時，要誠心誠意，要先交出“心”來，做到推心置腹，尤其是同后進生或有特殊問題的學生談心時態度更要誠懇、耐心，用感情來引發學生的共鳴。

2.情來自友愛

班主任要帶好班級的學生，首先要處理好與學生的情感關系，師生間有情，才能使學生動情。班主任付出多少愛，學生就會得到多少情。因此，班主任平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化，要為自己的談心找機會。教師對學生的關愛，其深意體現在教育影響之上。

3.情來自溫暖

學生的溫暖來自教育環境的陶冶，班主任應選好陶冶的環境和方式，因為陶冶的環境和方式不當，對學生產生的心理影響和效果也不一樣。從客觀環境影響心境的角度而言，應當選擇令人舒暢的環境作為陶冶的地點，這樣可以使雙方的心情輕松愉快。班主任要善于運用這一規律，使學生在潛移默化中得到師愛的溫暖。

總之，學生處于身心發展期，作為班主任不僅要看到其表現好的一面，同時也要看到他們表現不夠好的一面。要從內心去關心他們，用心來溝通，用自己的心靈去感受教育對象的心靈，用自己的心智去開啟學生的心智，把握與學生間情感發展狀況，發揮師生間情感的積極效應，使每個學生都擁有平等的愛，并通過抓點來轉化，用情來溫暖，幫助他們改正身上的不足之處，從而使他們得以全面發展。

（責任編輯龐丹丹）