2015年12期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 淺談大學生綜合素質提升路徑
- 如何實現漢語與外語學習的有機融合
- 芻議中國古代史教學中存在的問題及其對策
- 論高校學生干部踐行群眾路線的必要性及途徑
- 淺談思想政治工作者的心理素質修養
- 中西文化對比與對外漢語教學
- 任務驅動法在VB教學中的應用
- 理雅各《論語》“厚翻譯”研究
- 談學校黨建實效性建設
- 生的流動和死的沉寂
- 巧用差異教學提高體育教學質量
- 高校招生管理信息系統的設計和應用
- 淺談中職學校體育教學的創新與改革
- 高職院校人才培養質量第三方評價體系構建研究
- 高校內涵式發展中服務導向型干部考核機制研究
- 提高地方應用型高校教師教學能力的對策探討
- 計算機網絡信息安全設計工作探析
- 淺談如何培養中學生英語閱讀理解能力
- Ipad在思想政治課教學中的應用
- 高校信息公開工作的實踐與思考
- 眾創空間下的貧困生創業教育研究
- 以興趣為導向，為信息技術教學護航
- 高職計算機教學中“任務驅動法”的探討
- 現代漢語“把”字句的特點
- 關于現代應用型大學職業技能培訓鑒定的加強之探索
- 對中職計算機教學方法改革的思考
- 情感教育在職高政治教學中的有效運用
- 淺談如何在英語教學中培養學生的跨文化意識
- 淺析財會教學中時間序列的教學方法
- 蘇南地區高職院校專業設置與區域產業結構吻合度評價機制建設芻議
- 小型水位紅外遙控系統在高職自動化專業的應用
- 愿景管理：中職學校班級管理的新理念
- 網絡熱詞及流行語英文翻譯解析
- 淺談如何激發中職學生學習英語的興趣
- 淺談中職音樂教學策略
教學研究
- 構建高效初中歷史課堂教學的嘗試與探究
- 分層教學模式在高中數學教學中的應用
- 中學語文語言教學問題與策略探究
- 小學語文教學中探究性教學模式的應用
- 淺談高中數學的探究性學習
- 初中物理探究實驗中教師角色的定位
- 小組合作學習的有效性例談
- 以任務做驅動，讓學生通過體驗認知化學知識
- 淺談如何優化課堂教學
- 高中政治主觀題差異教學研究
- 農村高中生物探究性實驗教學研究與實踐
- 芻議運用評價手段提高信息技術用于數學課堂教學的有效性
- 語文課堂觀察與教學反思的應用研究
- 小學科學教學有效性之我見
- “領會教學法”在籃球教學中應用的研究
- 農村初中英語口語教學現狀分析及策略制定
- 小學低年級語文識字教學探索
- 淺談新課程背景下的初中英語教學
- 高中生思想政治教育面臨的挑戰和創新研究
- 淺談高中英語備課
- 中學音樂教學中的創新教育模式探索
- 藏區初中漢語文教學問題與建議
- 新課程改革背景下高中思想政治課課堂教學策略
- 新課標下高中數學課堂問題引入研究
- 關注社會熱點 輕松走進中考
- 高中政治高效課堂反思
- 合作學習方式在初中英語教學中的有效應用
- 談信息技術在英語閱讀教學中的應用
- 高中地理“先學后教”高效課堂教學模式的構建與實施
- 高中藝術特長生專業課教學方法探析
- 高中歷史的實效性教學研究
- 探究“以人為本”的教學管理運行機制
- 兩種數學教學法的選擇
- E時代背景下的高中英語教學探微
- 高中物理多媒體教學初探
- 運用預測，促成有效閱讀
- 淺談如何提高初中計算機課堂教學實效
- 語文課堂“少教多學”之我見
- 在語文教學中互動創新
- 淺析小學數學課堂教學評價
- 新課改下的初中美術鑒賞教學探析
- 淺論小學語文課堂教學高效化
- 突出學生主體地位 提高小學語文教學質量
- 步步為營，完善地理生本課堂
- 珍視閱讀體驗 實現動態生成
- 談談在小學低年級教學中如何抓好寫作教學
- 初中歷史教學中存在的問題及應對措施
- 小學科學生態課堂教學初探
- 從新課改角度，看高中歷史教學
- 新課改背景下小學數學課堂教學策略研究
- 教學微視頻介入小學信息技術授課的施教方法初探
- 新課標下提高初中數學教學質量的創新策略方法分析
- 小學語文差異性教學的實施新探
- 探析信息化下多媒體技術在中學政治教學中的運用
- 農村中學英語分層教學初探
- 淺談初中數學有效課堂教學的實施
教育與管理
- 基于日常生活視角的社會主義核心價值觀培育
- 中職單招數學二輪復習之我見
- 如何做好小學班主任管理工作
- 學困生如何教育培養
- 以賞識的觀念、賞識的方法來看待孩子
- 建立良好師生關系之策略
- 家園攜手 同步成長
- 用愛澆灌單親兒童的心田
- 班主任工作應體現五“勤”
- 農村家庭環境對聾生學習態度的影響
- 優化教育資源 促進幼教發展
- 要讓時政教育常態與扎根
- 文明禮儀教育“從娃娃抓起”
- 高中班主任對學生心理健康指導的建議
- 如何幫助孩子建立自尊與自信
- 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
- 幼兒不良飲食習慣形成的原因及改善策略
- 關于導致幼兒在家中和園中性格表現不一致問題研究
- 幼兒老師要善于和幼兒交談
- 淺談幼兒在園一日活動環節中安全教育的開展和防范
- 用愛心育童心的教育藝術
- 讓我輕輕走近你
- 一年級語文教學應關注后進生
- 農村小學教學管理工作的創新思考
- 可持續發展教學
- 良好師德造就一代優秀教師
- 淺談科學區環境的創新發展之路
- 語文教育需要聲情并茂
- 小學語文教育的現狀與反思
- 淺談如何做好農村小學班主任工作
- 追尋“真教育”
- 小學班級管理中激勵機制的構建策略探究
- 讓愛充滿留守兒童的心靈
- 小學班主任管理工作的完善策略初探
- 平凡的行動 崇高的體驗
- 高中語文閱讀教學中的價值觀教育研究
實踐講堂
- 語文教學中的對比教學法的應用探究
- 小組合作學習在小學英語教學中的應用模式探究
- 地理學科如何展開有效的課堂活動
- 有效利用古詩詞，提高七年級歷史課堂教學效率
- 淺議小學語文寫字教學
- “閱讀寫作一體化”教學模式在初中英語教學中的應用
- 例談語文教學高耗低效何時了
- 教學補案制和集體備課制的有效嘗試
- 淺談多媒體課件依賴癥
- 談新課改理念下語文作業的設計
- 如何改進農村小學體育教學
- 在創意中學習原理 在制作中體驗物理
- 初三數學如何借助反饋提高教學效率
- 提高學生課堂學習參與度，實現課堂教學效率最大化
- 高中語文閱讀復習方法初探
- 合作探究，快樂學習
- 情景教學法在中學英語教學中的應用探究
- 提高小學數學課堂教學效率之我見
- 淺談如何促進小學語文課堂教學有效生成
- 淺談理解句子的方法
- 挖掘隱含圖形條件，強化數形結合思想
- 低年級識字教學中存在的問題及建議
- 讓地理教學更加“著地”的實踐
- 淺談小學低年級課外閱讀指導
- 淺議小學數學課堂教學中“問題串”的設計策略
- 基于小學數學除法的探究式教學研究
- 提高政治課堂教學效率的幾點思考
- 如何讓學生的作文返璞歸真
- 打造初中語文高效課堂之我見
- 開拓解題途徑 活躍解題思維
- 高考數學中的恒成立問題的應用與探究
- 體驗，給學生習作“松綁”
- 利用信息技術打造高效課堂
- 強化體育課和課外鍛煉的途徑與實現方式
- 讓小學數學課堂情境創設更高效
- 運用現代教育技術提高課堂教學效率
- 談小學語文小班化教學的有效性
- 高三物理強化過關策略初探
- 如何在初中政治教學中突出學生的主體地位
- 中學生作文個性化策略的幾點探究
- 淺析初高中英語教學的銜接
- 如何讓數學課堂和生活聯系起來
- 小組活動——不容忽視的語文課堂組織形式
- 初中地理學習方法淺談
- 如何提高英語閱讀理解分數
- 對高中生物“減數分裂”教學內容的分析
- 淺談如何打造農村初中英語高效課堂
- 小學數學生活情境教學模式初探
- 淺談小學語文教學中讀寫結合的有效策略
- 巧用預學單推動有效課堂
- 談遷移規律在圖形與幾何領域中的應用
- 突破教學瓶頸 打造高效課堂
- 小學數學課堂提問的重要性
- 如何提高小學數學課堂教學的實效性
- 小學語文閱讀與寫作教學現狀反思
- 談談初中學生如何學好英語語法
- 中學漢語文閱讀教學設計的幾點建議
- 澆生活之水，綻放地理之花
- 淺談律動在音樂教學中的作用
- 基于一類模式的中學漢語教學思路初探
- 高中英語寫作教學問題及對策
素質與能力
- 如何在高中美術課堂中培養學生的創造能力
- 如何培養學生寫出一手好字
- 淺論經典誦讀對提升高中生人文素養的意義
- 淺談初中生英語寫作能力的培養
- 小學科學課堂教學中學生問題意識的培養
- 淺談小學數學自主學習教學
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 語言能力在中學語言教學中的培養路徑
- 淺談化學課堂教學與學生能力的培養
- 初中物理教學中學生創新能力的培養
- 幼兒想象力的培養
- 隨文練筆——提升學生寫作能力的“加速器”
- 合理利用教學設計，提高學生綜合素質
- 淺析小學生語文素養形成的教育策略
- 論英語學習習慣的培養
- 注重高中思想政治教學中人格培養的協調
- 淺談小學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談如何提高小學生的閱讀和寫作水平
- 淺談地理教學中自主探究與合作交流的有效實施
- 淺談高考政治如何應對
- 多措并舉，提高學生習作能力
- 低年級閱讀教學中說話能力的培養
- 小學數學教學中培養學生自主學習的有效策略
- 足球運動對中學生有氧耐力素質的影響
- 引導自主感悟，凸顯獨特體驗
- 把作文“自改之權”還給學生
- 淺談農村小學怎樣培養學生的閱讀能力
- 巧用教材，提高學生能力
- 淺議如何提高小學生英語閱讀能力
- 中學語文教學中文學鑒賞能力培養路徑初探
- 少數民族地區中學語言教學中自主學習策略初探
- 積極開展科技活動 努力培養創新精神
藝術教學
- 信息技術同小學數學課堂教學的整合
- 在數學操作中挖掘寶藏
- 淺談如何讓課堂教學“活”起來
- 讓情感之花在語文高效課堂中綻放
- 淺談如何在小學語文教學中培養學生的創新意識
- 淺談如何打造活力美術課堂
- 新課改下的數學課堂引入
- 新課程背景下紫甘藍在化學教學中的妙用的探究
- 淺談直觀教學法在智障兒童語文教學中的運用
- 如何激發學生對高中政治課程的興趣
- 體育游戲在中學體育教學中的應用
- 課堂高效需“評價”出彩
- 借助多媒體巧破《荷塘月色》教學難點
- 激勵教育在小學語文教學中的有效運用
- 淺析小學數學課堂提問教學策略研究
- 淺談如何提高小學生課外閱讀的興趣
- 挖掘課內素材，拓展課外閱讀
- 小學音樂合唱教學存在的問題及對策研究
- 習慣——打造高效課堂的金鑰匙
- 淺談初中語文教學如何培養學習興趣
- 中學體育課堂如何更好地吸引學生興趣
- 唱響綠色童謠豐富小學生活的思考
- 小學體育教學中一些寓教于樂的策略
- 淺談用民間工藝充實美術課堂的嘗試
- 淺談語文教學中如何滲透情感教育
- 以讀促學，“悅”讀動起來
- 淺談如何提高一年級漢語拼音教學的趣味性
- 如何提高學生的數學課堂參與度
- 淺談高中體育教學中快樂教學法的應用
- 試分析初中體育教學中的“愉快體育”
- 小學語文詩詞教學探究
- 小學數學之用興趣助推教學成效
- 如何讓信息技術課更活躍
- 發揮主體作用，激活歷史課堂
- 淺議師生情在教學中的意義
- 高中體育課堂教學成效提升之我見
- 新課改下初中數學課堂教學質量的提高
- 充分運用特色化教學 提升小學英語課堂效率
- 淺談多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 幾何畫板在中學數學教學中的應用初探
- 小學數學學習興趣激發策略初探
- 游戲在小學英語課堂教學中的應用
- 淺談如何激發小學數學課堂活力
- 巧用導語啟迪智慧、促進思考
- 學生“動”起來 政治“活”起來
- 巧妙設疑助推高中信息有效教學
- 導趣，讓作文教學更添光彩
- 探析中學漢語文作文教學與寫作技巧