2014年13期
儷人·教師版
小學教學
中學教育
- 淺議教好初中物理提升教學質量的幾個入手點
- 高中語文閱讀教學中的“對話”問題探討
- 高中物理教學中如何培養學生的質疑能力
- 淺談中學英語閱讀教學策略
- 大學數學與高中數學教學銜接問題探討
- 初中作文教學五突破
- 當前小學語文教學中的困境溯源及優化路徑
- 中藥的不良反應概況與原因
- 新課改下高中化學教學中存在的問題探究
- 初中政治課堂中的時政教育
- 導學案在高中地理教學中的應用
- 淺談新課程理念下高中英語教學
- 高中政治的有效性教學
- 高中新教材中數學應用問題的教學
- 高中政治課教學中學生創新能力培養探索
- 初中漢語教學應注意的幾個問題
- 探究高中物理生活化教學的方法
- 關于高中歷史教材中唯物史觀與文明史觀分析
- 探討問題情境在高中生物概念教學中的應用
- 淺談高中英語教育中情境教學的應用
- 關于高中選修課
- 淺談初中低年級英語寫作能力的培養
- 初中歷史有效教學的技巧研究
- 初中體育多樣化教學方法的探究
- 淺議在初中化學課堂中問題化教學的重要性
- 高中生健美操興趣與動機調查
- 語言教學在初中語文教學中的現狀及新模式探究
- 如何培養中學生的寫作創新思維
- 談中學語文課堂教學中存在的問題及對策
- 談初中英語學習方式
- 高中數學教學中培養數學思維能力的方法
- 淺談初中班主任工作的切入點
- 淺談初中英語探究性教學
- 提升初中語文作文教學質量的對策研究
- 高中數學課堂如何培養學生的學習興趣
- 淺析初中數學高效課堂的構建策略
- 關于高中數學課堂反思性教學的思考
- 如何幫高中生提高答卷技巧初探
- 新課改下初中語文有效教學的方法探究
- 高中數學課堂教學中存在的問題及有效的應對措施
- 淺談高中生物實驗教學中學生基本能力的培養
- 淺議高中語文教學中的審美教學
- 改變現狀，幫助中學生克服“啞巴英語”
- 淺議高中語文分層教學
- 項目教學法在初中信息技術教學中的運用
- 淺議初中數學復習教學
- 如何做好高中物理實驗教學探析
- 淺析高中數學向量教學的意義與建議
- 農村中學的英語素質教育談
- 高中化學實驗教學的問題與對策
- 對初中地理課堂教學中有效問題設計的探究
- 提升高中生英語口語表達能力的方法
- 初中化學教學中創新思維能力的培養分析
- 淺談中學生音樂欣賞及創新教學
- 談初中語文教學中閱讀能力的提升策略
- 淺談影響高中數學成績的原因及解決方法
- 巧用Brainstorming激活高中英語寫作教學
- 初中英語寫作教學方法談
- 淺析高中化學的教學方法
- 淺談初中語文教學中學困生的轉化
- 如何實施初中英語作文教學
- 提高高中數學課堂教學有效性的思考
- 初中語文教學語言特點探析
- 高中物理合作探究教學策略探討
- 農村初中數學課堂有效教學探索
- 淺談“手勢”在初中生物教學中的應用
- 試論中學音樂課的欣賞教學
- 理念領先 管理精細
- 讓生物課堂貼近學生生活實際的嘗試與思考
教師探討
- 足球專選班踝關節損傷與防治調查研究
- 論聲樂教育中良好歌唱心理狀態的培養
- 論職業院校體育文化特性與功能
- 構建新的中職數學學業評價
- 于歷史教學中育人
- 創一流育人環境 促學生全面發展
- 呼喚“求真”的數學教學情境
- 新課標下物理教學中科學探究的開展
- 怎樣指導學生在作文中寫出人物的特點
- 讓童心在美術教學中插上想象的翅膀
- 淺談民間游戲在體育活動中的實施
- “問題引領式”教學的幾點思考
- 利用鄉土資源開展區角活動
- 怎樣培養孩子自理能力
- 道教法器中的“尺、板、如意、扇”考略
- 基于過程評價的在線作業系統分析與設計
- 高職體育教學的改革應以學生的就業需求和興趣愛好為前提
- 讓數學教學與生活實際相結合
- 素質教育下政治學科作業的布置
- 誦讀之于語文教學的可行性和必要性
- 要重視語文教學的文學性
- 淺談數學證明
- 論黨校學習型基層黨組織建設
- 如何讓化學實驗課更高效
- 大學英語閱讀教學中存在的問題與對策分析
- 淺析職校生的心理健康教育
- 探究地方民間文化在語文教學中的作用
- 淺析我國高校大學日語教學現狀及對策
- 猜想與數學教學
- 教師把文讀薄，學生把文讀厚
- 談談怎樣激發學生習作的興趣
- 優秀英語教師課堂教學案列的研究
- 激發學習興趣 提高學習效率
- 暢通交流渠道，提高課堂效率
- 漢語長句英譯技巧和方法探討
- 淺談數學課堂教學與信息技術的整合
- 淺談中學數學課堂教學中素質教育的滲透
- 四川省大學英語三級考試對聽力教學的反撥作用
- 校本研修是推進高效課堂的重要途徑
- 讓閱讀的充滿個性
- 愛是教育的法寶
- 怎樣上好一節數學課
- 讓寫作變成興趣
- 淺嘗探究性教學
- 教育要發展，我們該怎么辦
- 如何使語文教學課堂具有生成性
- 體育教師面對新課程改革的教學思索
- 讓語文課堂綻放美學光彩
- “主題引領式”五環節骨干教師實踐教學培訓模式研究
- 讓《指南》轉變為實際行動
- 改變語文教師自身素質，提高教學效率
- 小談師愛
- 淺析思想品德課有效性教學之策略
- 互助互動 合作互補
- 淺探趣味性歷史教學
- 運用漢字學進行傳統道德教育的方法和意義
- 精心設計習題，提高課堂效率
- 進行生活實踐是學好語文最好的途經
- 表揚及關心對中職生的巨大作用
- 營造課堂氣氛采用的教學方法
- 教師職業的快樂
- 淺議學生計算能力的提高
- 初一新生如何培養數學語言
- 英語教學中如何轉化學困生
- 淺談如何進行高三數學復習
- 如何提高“書呆子”對課外體育的興趣愛好
- 巧用化學實驗、培養學生觀察思維和動手操作能力
- 淺談德育工作的“勤”與“懶”
- 成功的階梯，我們共同搭建
- 談課堂教學中教師的主導作用
- 探究鄉土地理教學中情感教育的作業設計
- 怎樣讓學生提高閱讀能力
- 如何讓課堂小練筆更為有效
- 讀懂教材 成就優質課堂
- 探究數學學困生的有效轉化策略
- 堅持四項原則 創建優良班級
- 創設問題教學 提升教學效率
- 地理教學要講究“情”
- 讓學生作文評改當家作主
- 攝像頭在物理實驗教學中的應用
- 生物教學中體現學生的主體作用
- 技校政治課和專業課也求有“交集”
- “新課標”理念下作曲技術理論的運用
- 從顏色詞語的表達中看中西方的文化差異
科教前沿
- 基于新課標下地理教學中關于導入環節的研究
- 淺談多媒體在歷史教學中的運用
- 高等中醫藥院校英語教學體系的構建
- 多媒體輔助教學在英語課堂教學中的合理應用
- 淺談計算機多媒體技術在化學教學中的應用
- 淺談高職院校物流專業就業質量提升
- 教學改革實踐中做樂賽與校企合作關系探討
- 高校網絡考試系統研究
- 語言心理學對大學外語e—learning教學的啟示
- 淺談新課標下英語教學中的學法指導
- 創新教學 培養學生的創新能力
- 信息技術促進教育發展
- 利用信息技術提高英語教學的質量和效率
- 多媒體技術在數學教學中的優勢
- 淺析信息技術與電子技術教學的有效整合
- 試論音樂傳承與音樂教育的相互關聯與影響
- 淺談信息技術與英語學科教學的整合
- 淺談多媒體在英語教學活動中的作用
- 生物學課堂中運用多媒體教學的好處