愛是教育的法寶

到底什么樣的老師才是好老師？什么樣的老師才是我們尊敬的老師？我認為，一個成功的老師，不是說他能教出多少學識淵博的學生，而是看他能教出多少對社會有貢獻的學生。簡單地說就是培養(yǎng)出多少有愛心的學生。

愛，它是一種神奇的力量，它是一種精神強化劑，它是一切美的化身！世間因為有愛，才會如此精彩；人間因為有情，才會如此溫暖。所以人類的最初教育是愛，愛是教育的法寶。

我們的學生，來自不同的家庭，性格有很大的差別。學生的興趣愛好和行為習慣都受家庭成長壞境影響，造成了我們的教育面臨著這樣一種局勢：學生的素質(zhì)良莠不齊。做老師的，很自然地會喜歡聽話懂事的學生，這是人之常情，有時候我們不知不覺中就有了偏心這種行為。對于紀律差的這類學生，我們應該如何改變他們呢？我們有時會因為他們違紀而六神無策，批評和教育都做了，但是沒有效果，怎么辦？

青少年在成長過程中，無論是生理還是心理都會發(fā)生很大的變化，他們需要父母和老師引導。孩子天生是一張白紙，后天的教育是非常重要的。世界上每一個人都希望自己被欣賞，沒有人喜歡被別人批評。單純的孩子，往往會排斥所有的批評，因為他們分辨不清這是善意的還是惡意的，所以我們的教育要注意方法，要注意保護學生的自尊心。任何善意的教育最初的起點都是愛，有愛的教育才能做到師生平等，才能消除學生心目中對老師的那道防線。

有些學生品學兼優(yōu)，做事非常主動，學習動機非常明確，令家長和老師都十分省心，這樣的孩子多數(shù)是在比較融洽的家庭環(huán)境中長大的。現(xiàn)實生活中，很多父母迫于生計，都把孩子留守在家中，雙雙到外地去打工賺錢，讓爺爺奶奶來管教孩子，一年只有春節(jié)幾天在孩子身邊 ，平時和孩子的溝通甚少，孩子多半時間是在孤獨中長大的，缺少家長的關愛，缺少家庭的溫暖。有的孩子甚至是寄宿在學校的，沒有親人的鞭策，沒有親人的引導，很容易出現(xiàn)性格上的偏執(zhí)和執(zhí)拗。當前的教學現(xiàn)狀是不少學生已經(jīng)在厭學的邊緣，與長輩缺少溝通，性格比較專橫霸道，有點不可理喻，他們需要我們關注和重視。

社會的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走進千家萬戶，信息的發(fā)達，學生的見識，已經(jīng)非常廣泛，很多事物，可能我們大人都不知道，他們就已經(jīng)非常熟悉。外面的世界，有太多太多的誘惑，很容易擾亂學生的判斷能力，什么是對的，什么是錯的，學生分辨不清。手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，一方面加速社會的信息傳播速度，另一方面毒害了很多人，令到很多青少年對它十分依賴，長期沉迷網(wǎng)絡，在虛擬的網(wǎng)絡生活，思想會變得冷漠，缺少親情和溝通。

關愛兒童，關愛孩子，關愛青少年的成長刻不容緩！

作為教師，我們既是學生學習知識的傳授者，又是引導學生心靈健康成長的長者。所以我們的任務既艱巨又偉大！如何讓我們的教育影響學生呢？

首先，教師應有一顆至善的心，愛自己，愛他人，愛社會，愛教學，因為愛才是教育的法寶。

執(zhí)教多年來，擔任班主任工作，給我一個這樣的感悟：調(diào)皮的學生，你越討厭他，你越批評他，你越是針對他，他就越是與你對抗，他的行為就越是出格，甚至會做出一些偏激的事情來。因為在他們這個年齡階段，意識里，批評就是你對他的排斥，對他的否定。教育這樣的學生，急不來，需要我們老師耐心地說教，甚至有時候一切辦法都使盡了，也無濟于事。有些學生，你軟硬兼施，仿佛是對牛彈琴，說真的，做老師的也很頭痛。每每學生犯錯了，老師習慣地直接叫到辦公室去，指責他這樣做不對，這種行為有多么惡劣，影響有多大，學生即使認錯了，可是這次批評接受，下次思想照舊，一而再，再而三地犯錯，把老師的教誨忘記地一干二凈。這些就是我們當前教育的現(xiàn)狀，也是我們教師面臨的最大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的學生，你罵不得，打不得，學生的心理健康問題，是當前教育最需要關注的。不能一味地認為現(xiàn)在的學生心靈脆弱，其實他們的成長，我們家長和老師都有責任。在成長的路上，我們是否觀察過他們微弱的變化？我們是否洞察過他們心理的發(fā)展？我們在他們難過的時候，是否在身邊安慰他們？在他們感到困惑的時候，我們是否幫助他們解惑？在他們孤獨無助的時候，我們都在哪里了？孩子原本只是很單純，是我們在他們成長的過程中做的不夠多，關心不到位，忽略了很多應該注意的事情。很多家長，只提供孩子物質(zhì)的要求，但是心靈上，給予孩子的很少；很多老師，只傳授知識給學生，卻很少把良好的習慣傳授給學生。我們不能在孩子犯錯的時候，才注意到孩子，我們要在孩子沒有犯錯的時候就做好預防，做好心理教育工作，讓孩子有一個健康快樂的成長。說到底，我們做老師的，應該有一顆善良的心，愛自己，愛他人，愛社會，愛教學。雖然社會變得有些浮躁，但是作為教師 ，應該在校園這塊凈土澆灌出純潔的花朵。教師應該先學會愛自己，才能有一個健碩的體魄，才能把更多的精力投入工作，才能有資格去愛他人。

其次，教師應該在教學中正視自己的角色，建立師生平等和諧的關系，促使學生喜歡聽課，即所謂“親其師，信其道”。

有些教師，對學生很嚴厲，但是學生還是非常喜歡上他的課；有的教師非常仁慈，但是學生不喜歡上他的課；也有些老師嚴肅得令學生敬而遠之，不敢親近；學生喜歡一個老師，自然喜歡上他的課，喜歡上他的課，就喜歡學這個學科，教師的魅力往往決定這個學科的教學效果，這些就是非智力因素。課堂是一個最好的溝通平臺，教師的儀表，教師的談吐，教師的行為習慣，教師的個性，教師的風格，教師的脾氣，教師的人格，教師的修養(yǎng)，教師的品德，教師的學識，都會在課堂上慢慢滲透，顯露出來。所以我們作為教師，要時時處處做好學生的典范。我們會發(fā)現(xiàn)，很多班級的班風都是隨一個班主任的處事風格奠定的，有些班級氣氛比較活躍；有些班級氣氛比較沉靜；有些班級學風比較濃 ；有些班級學風比較差；有些班級凝聚力比較強；有些班級比較散漫。我們滿以為無所謂的一句話，無所謂的一個動作，無所謂的一個處事方式，都能影響學生。我們作為教師，不能站在三尺講臺說話就聲勢壓人，不能站在三尺講臺做事就一意孤行，要平等對待學生。所謂平等，是不能單獨以成績來衡量學生，不能拿自己的學識來貶低學生，不能拿自己的教師地位來欺壓學生，不能對學生進行語言和行為攻擊，總之對學生要做到：公平、公正、公開。只有這樣，我們能夠俘虜學生對我們的信任，有愛才有信任，有信任，才能使我們的教學工作得以順利地發(fā)展。當前的教學現(xiàn)狀，需要喚醒愛的教育，發(fā)揚社會大愛精神，弘揚我們中華的傳統(tǒng)美德。

另外，作為教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，要有一顆誨人不倦之心。

教育是一種貢獻，也是一種愛的事業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干”是對教師最美好的歌頌，我們教師要熱愛自己的教育事業(yè)，首先做到，愛好學生，也愛差生，在現(xiàn)實當中不少優(yōu)秀的學生都是在教師的溺愛和袒護下變的囂張的，不少的差生都是在教師的批評下變得消沉、厭學的。如果我們不能理解差生，不能接納差生，就等于扼殺了他們。作為教師要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用積極的態(tài)度對待所謂的“差”生，相信每個學生的潛能，對學生充滿信心，是學生不斷發(fā)展的動力，是教師尊重學生個性的真正表現(xiàn)。教育不能揠苗助長，我們要遵循學生的個體發(fā)展規(guī)律，有些學生接受能力強，有些學生接受能力相對差些。教育并不像生產(chǎn)那樣，有付出就一定會有好成果，總之不能抽之過急。教師工作沒有偷工減料的速成法，對學生的教育沒有一勞永逸的竅門，需要我們教師孜孜不倦，不斷摸索，探究，不斷學習，不斷成長，總之作為教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，要有一顆誨人不倦之心。

作為教師，我們的生活單純而重復，但是我們的事業(yè)非常有意義，我們不能受外界影響，既然選擇了這個職業(yè)，就應當好好地在這個職業(yè)上耕耘。

最后，我認為教師應該有積極的人生觀和良好的習慣，這一點最重要。人生一世，生命的質(zhì)量，取決于我們的心態(tài)，回顧我自己過去的讀書經(jīng)歷，很多老師，只是傳授了知識給我，對我的人生觀影響很少。教師應該有一顆積極向上的心態(tài)，不悲觀不厭世。要培養(yǎng)自身外向的性格，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，多與社會接觸和溝通，多學習，與時俱進。

學生人生觀的形成，與家長和教師有很大的關系，一個好的教師，往往讓學生受益終生，學生的行為多半是模仿自己崇拜的人，言談舉止都與自己崇拜的人相似。所以做一個教師，應該培養(yǎng)自身正確的人身觀和價值觀。同樣，作為教師在日常生活當中，要養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣對于一個人來說是至關重要的，好的習慣是人終身受益，反之如果養(yǎng)成壞的習慣，那就貽害無窮。葉圣陶先生曾經(jīng)指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”教師習慣的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣。比如教師的穿著，談吐，修養(yǎng)，處事方式等都是容易被學生模仿的。我常常看到有些班級學生寫的字，大多數(shù)模仿班上的科任教師的。所以我們教師書寫要規(guī)范，端正，整潔。同時要做一個學習型的教師，才能影響學生熱愛學習。

總而言之， 教師的教育工作任重道遠，教師之間應該互相切戳，互相學習，才能提高自身的教學水平。不能閉門造車，要廣納教育理論知識和關注學生成長。多學習心理學，關注學生身心健康。不要停留在一個知識傳授者的角色，要擔當學生心理健康成長的導師，要時時處處為學生著想，時時處處從關愛學生出發(fā)，我相信教育有了愛這個法寶，一切問題都能迎刃而解！