2020年3期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢(xún)
本刊特稿
- 啟迪智慧打造基石
——優(yōu)化教學(xué)策略提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口算能力 - 中學(xué)檔案信息化管理存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)教育引入校企合作的思考
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
——以PEP5 Unit2 B Read and write為例 - 澳大利亞職業(yè)教育體系及其對(duì)我國(guó)高職教育的影響與啟示
- 感恩教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 加強(qiáng)疾控文化建設(shè)與做好思想政治工作的思考
- 臨床路徑教學(xué)方法應(yīng)用于兒童呼吸內(nèi)科臨床帶教的探索研究
- 抓住本質(zhì) 助推建構(gòu)
——“100以?xún)?nèi)退位減法”教學(xué)實(shí)踐與反思 - 當(dāng)前小學(xué)書(shū)法教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)于鐵路專(zhuān)用線(xiàn)安全管理的探討
- 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革的探索
- NOSA五星管理體系在鐵路安全文化建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 水泥土在船閘引航道建筑物護(hù)底結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用
- 關(guān)于針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的探討
- 試論企業(yè)檔案文化及其建設(shè)
- 觀察心理干預(yù)對(duì)尿毒癥患者血液透析期護(hù)理的效果
- 應(yīng)急管理在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用與改進(jìn)措施
- NOSA安全五星管理體系鐵路應(yīng)用分析
- 淺析NOSA安健環(huán)體系綜合管理長(zhǎng)效機(jī)制
高等教育
- 基于1+x老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)效果的探索與研究
- 新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的研究與探討
——以廣州城建職業(yè)學(xué)院“234工學(xué)結(jié)合”模式為例 - 試析人工智能在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用
- 淺議臨床康復(fù)教學(xué)中腦血管疾病的殘疾預(yù)防
- 淺談大學(xué)物理教學(xué)如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在新媒體傳播中的應(yīng)用分析
- “醫(yī)教協(xié)同”創(chuàng)新育人模式探索
- 新形勢(shì)下高校實(shí)驗(yàn)室管理工作優(yōu)化路徑探析
- 信息化時(shí)代宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)的連接與協(xié)調(diào)研究
- 《鄭氏規(guī)范》的德育思想及其當(dāng)代價(jià)值
- 關(guān)于智慧教育對(duì)實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)教學(xué)改進(jìn)的思考
- 淺議新時(shí)期高職院校教師育人效果的提升
- 關(guān)于如何提高非熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力部分課程教學(xué)效果的探討
- 中科院國(guó)家和院級(jí)繼續(xù)教育基地定位和發(fā)展思路
- 淺談學(xué)校財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制
職業(yè)教育
教育論壇
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與整改措施分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中繪本的應(yīng)用
- 推行信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的有效策略
- 精讀繪本 悅享英語(yǔ)
——淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本精讀教學(xué)的策略 - STEAM教育中信息技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用與實(shí)踐
- 分析高中語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)與高考銜接
- 解讀初中生物教學(xué)德育滲透現(xiàn)狀及策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂分析
- 農(nóng)村幼兒園如何開(kāi)展安全管理工作
- 分析初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教育
- 關(guān)于高中體育專(zhuān)項(xiàng)化教學(xué)中學(xué)生自主鍛煉能力的培養(yǎng)
- 高中思想政治教學(xué)中職業(yè)生涯規(guī)劃的滲透
- 注重方法指導(dǎo) 激發(fā)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 分析高中語(yǔ)文教學(xué)中的媒介素養(yǎng)教育
- 分析初中數(shù)學(xué)的德育功能
- 分析小學(xué)生STEAM教育中的藝術(shù)表現(xiàn)形式
- 新課程視域下的高中化學(xué)教學(xué)方式分析
- 解讀初中地理教學(xué)中資源意識(shí)教育的意義
- 分析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)價(jià)值
- 分析高中物理機(jī)械能守恒學(xué)習(xí)技巧
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的必要性分析
- 論數(shù)學(xué)課堂中的有序思維
- 評(píng)價(jià)初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育應(yīng)用
- 淺談網(wǎng)上教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力
- 分析高中物理教學(xué)中的學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)
- 小議提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率的方法
- 如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣
- 淺談高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 新課程下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的生活化分析
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治核心素養(yǎng)的活動(dòng)型教學(xué)設(shè)計(jì)解讀
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)開(kāi)展
- 淺議初中物理教師的教學(xué)藝術(shù)
- 高中物理教學(xué)中分層次目標(biāo)教學(xué)法的實(shí)施分析
- 融合工程的小學(xué)steam課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐分析
- 項(xiàng)目式教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用
- 分析高中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的方法
- “留白”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 將心理健康指導(dǎo)目標(biāo)落實(shí)在高中德育工作中的路徑分析
- 化歸思想在三角函數(shù)中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)大概念中科學(xué)思維的體現(xiàn)及教學(xué)策略
- 淺析核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)中小組討論法的有效運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 關(guān)于分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 分析高中化學(xué)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)的影響
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)的互動(dòng)教學(xué)分析
- 初中物理教學(xué)中合作探究教學(xué)法的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)抽象的實(shí)踐分析
- 高中化學(xué)課堂德育的滲透解讀
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提高閱讀能力的實(shí)施路徑
- 新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式的變革
信息技術(shù)教育
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 如何利用信息技術(shù)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 探討新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 高中信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的融合與創(chuàng)新
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用淺析
- 探討信息技術(shù)支持下談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)教學(xué)中Python的應(yīng)用分析
課堂教學(xué)
- 如何提高高中美術(shù)課堂的趣味性
- 分析高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- STEM教育在高中生物課堂教學(xué)中的融合
- 情境教學(xué)在初中歷史課堂中的有效開(kāi)展
- 打造高效化高中物理課堂的策略解讀
- 高中物理課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 基于自主探究教學(xué)模式分析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造高中物理高效課堂
- 分析新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建高中語(yǔ)文高效教育教學(xué)課堂
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
教學(xué)探討
- STEAM教育中3D打印技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法研究
- 探討高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合
- 研究核心素養(yǎng)視野下初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法
- 探究現(xiàn)代化高中政治課堂教學(xué)的創(chuàng)新性
- 分析幾何畫(huà)板與高中數(shù)學(xué)的深度融合
- 高中化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 探索高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的有效途徑
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實(shí)初探
- 淺析高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)“引學(xué)法”教學(xué)模式研究
- 初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育研究
- 研究高中物理習(xí)題教學(xué)的優(yōu)化及措施
- 新高考改革下的高三歷史教學(xué)策略探討
- 探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的高中信息技術(shù)教學(xué)思考
- 探討新形勢(shì)下我國(guó)校園足球青訓(xùn)體系的內(nèi)涵、困境與出路
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化方案研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化教學(xué)方法研究
- 自然拼讀繪本與英語(yǔ)課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的策略探索
- 探討高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的新發(fā)展
- 實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)教育創(chuàng)新的策略研究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)深度教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中分類(lèi)思想的有效應(yīng)用
- 新高考改革下高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題研究
- 關(guān)于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的教學(xué)淺析
- 探索高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 探討問(wèn)題教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 綠色化學(xué)視角下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討高中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 基于steam教育的小學(xué)機(jī)器人教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀水平