2015年10期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設計，關(guān)注中考、高考復習和命題動向，使學生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
語文
- 高中古典詩歌教學方法淺談
- 高中古代詩歌教學朗讀探索
- 農(nóng)村初中語文快樂教學初探
- 對初中語文課堂教學存在的幾個問題的思考
- 新課改背景下如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 高中語文教學方法優(yōu)化策略探析
- 試析中學語文教學中人文精神的滲透
- 淺談如何把握高中語文課堂教學節(jié)奏
- 新課程背景下中學語文作業(yè)設計與評價的研究
- 語文課前五分鐘學生活動內(nèi)容設計的探索
- 淺談微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用
- 交互式電子白板在初中語文教學中的應用
- 中學語文合作教學探討
- 淺談初中語文情境教學
- 新課程下農(nóng)村初中生課外自主閱讀現(xiàn)狀及方法
- 摭談初中語文閱讀教學中學生不良習慣的矯正
- 探析實現(xiàn)閱讀課堂本真教學的策略
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，抓好語文教學
- 巧用農(nóng)村資源，為語文課堂激“趣”提“效”
- 初中語文教學朗讀探索
- 初中學生識字寫字素質(zhì)培養(yǎng)的策略研究
- 訓練學生口才需從訓練思維開始
- 新課改背景下語文口語交際教學的探索和實踐
- 如何在初中語文教學中滲透德育
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 初中語文作文高效教學策略探究
- 因材施教原則在初中語文作文教學中的應用
- 試析如何引導初中生積累寫作素材
- 突破“瓶頸”天地寬
- 淺談作文教學的“三個法寶”
- 新課改理念下如何寫好作文批語
- 初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 轉(zhuǎn)變主客角色 構(gòu)建雙向試卷講評模式
英語
- 高中英語結(jié)課教學設計方法例談
- 淺談如何利用導學案促進英語分層教學
- 優(yōu)化英語閱讀教學，培養(yǎng)學生思維能力
- 以“生本”提高英語教學效率探析
- 論更新英語教學理念對提高課堂效率的作用
- 互動教學法在初中英語口語教學中的應用
- 七年級英語教學方法談
- 初中英語音標教學管窺
- 營造良好初中英語課堂氛圍探析
- 對話教學理念下初中英語課堂研究
- 學生自主學習模式運用探析
- 英語課堂中Pair Work應用芻議
- 牛津教材integrated skills板塊教學反思
- 提高高中生英語聽力水平策略探析
- 初中英語語法復習微思考
- 從高考書面表達談學生英語寫作能力培養(yǎng)
- 提高初中英語課堂小組合作學習有效性探析
- 探討圖式理論在牛津高中英語閱讀課中有效應用
- 論夯實基礎(chǔ)對有效閱讀的影響
- 簡述對初中生英語聽說能力的有效培養(yǎng)
- 英語中考復習策略探析
- 試論中學英語課堂提問策略
政治
圖音體
管理
- 立德樹人視域下廣府文化特色課程構(gòu)建研究
- 論中小學生吸煙危害及應對策略
- 做好水土保持工作促進農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 以備課方式加快教師專業(yè)成長探析
- 基于電子書包的高中研究性學習方法通識指導教學模式
- 中小學生文明禮儀之我見
- 探析用心靈交流加強德育
- 農(nóng)村初中班主任對留守學生教育策略研究
- 淺談中學生心理咨詢與心理健康教育
- 八年級心理慢性癥學生個案研究
- 義務教育寄宿制學校學生心理健康教育
- 高中班主任工作反思談
- 小組合作中實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 班主任做好學生安全教育工作探析
- 班級管理中激勵機制運用論
- 班干部培養(yǎng)“四部曲”探析
- “換角課堂”的嘗試
- 談中學班主任教育管理創(chuàng)新工作