2018年23期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 搭乘優學平臺，構建智慧課堂
——優學派智慧課堂在初中階段教學應用研究 - “工匠精神”指引下的物理學習新思考
- 高中籃球教學中的問題及對策
- 翻轉課堂在高中歷史教學的應用
- 分析高中思想政治課堂教學中哲學與學生生活的結合
- 淺談高中理科數學學習方法
- “健康課堂教學基本式”在體育課堂教學中的應用
- 微課在農村初中數學教學中的運用探討
- 游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 我的1+X課堂
- 高中英語高效課堂中導學案的編寫
- 計算機科學技術在計算機教育中的應用研究
- 從“要我學”到“我要學”
——談如何培養學生英語自主學習能力 - 淺析STEM教育與生物實驗教學的有機融合
- 高中生物教學中學生創新能力培養對策探討
- 巧設情境，讓小學數學課堂更高效
- 分析高中生物教學中啟發式教學方法的應用
- 探討高中生物教學中翻轉課堂模式的構建
- 淺談思維遷移在高中物理學習過程中的重要意義
- 陶笛特色教學之路的探索
- 試析基于新課標理念的高中物理學習方法
- 高中物理學習中錯題集的應用研究
- 體育游戲在高中體育教學中的運用思考
- 高專學前專業職業技能培養中德育滲透的趣味化途徑淺析*
- 小學平面圖形面積的教學策略的研究
- 小學數學課堂教學導入方法實踐初探
- 用“快樂”撐起小學生寫作的天空
- 試析新課程標準下高中政治活動型課堂打造
- 分析高中歷史教學中微觀史學理論的應用
- 如何提高小學信息技術課堂教學效率
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用探究
- 聽障生語文閱讀教學的有效行動策略
- 人教版道德與法治上冊第二課網絡生活新空間第一課時網絡改變世界教學設計
- 高中語文選修課的特征及其對課程學習的影響
- 如何將社會主義核心價值觀滲透語文教學中
- 重視信息技術，學好數學知識
——以高中生如何有效備考為例 - 游戲教學的小學中高段數學課堂運用
- 淺談如何改進小學數學教學
- 化學核心素養下化學平衡狀態的判斷研究
- 高中生物學科核心素養下的教學策略
- 分析高中數學三角函數教學原則及策略
- 簡述微課模式在小學數學教學中的實現
- 教材研讀與教學重難點的理解與把握
- 高中英語教學中微課的應用
- 淺議如何提高高中美術鑒賞課的教學質量
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 淺談如何制定小學數學教學目標
- 淺談母語對第二語言學習的幾點影響
- 追求多元感悟，提升語文對話教學
幼兒教育
小學教育
- 論如何提升小學生數學審題能力
- 多樣化教學模式下的小學語文閱讀教學實踐探索
- 小學科學教學的有效策略研究
- 微課在小學語文教學中的應用思考
- 小學語文作文教學的策略探討
- 小學數學教學中如何提高學生數學思維
- 探析小學語文課堂教學激發學生主動提問的方法
- 淺析小學數學教育中獨立思考能力的養成
- 激情飛揚，讓語文課堂更精彩
- 以趣味教學法助力小學語文教學
- 思品課教學中的探究性教學
- 數學游戲在小學數學教學中的運用對策分析
- 留守兒童對小學語文課前預習的學習能力培養
- 小學語文教學中心理健康教育的有效滲透
- 淺議小學音樂教學與多媒體技術的整合
- 小學語文教學中學生閱讀習慣培養策略
- 寫作·寫心
——小學高年級作文指導策略 - 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要意義
- 構建學習小組 打造特色班級
- 煥發語文課堂活力，讓小學生的個性飛揚
- 信息技術支持的小學數學教學創新研究
- 課堂提問與學生思維能力的培養
- 提高小學閱讀教學有效性的具體策略
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用
- 優化小學語文寫作教學，提升學生寫作能力
- 數學游戲在小學數學教學中的有效運用分析
- 小學科學課教學中學生問題意識培養的研究
- 探究性學習策略在小學高年級幾何圖形教學中的研究
- 學生邏輯思維能力在小學數學教學中的培養
- 淺談新課改下的小學語文課堂教學
- 新課改視角下小學數學解決問題能力培養的策略分析
- 新課改下小學數學教學方法創新
- 談小學數學課堂趣味語言藝術構建
- 動則思辨
- 情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 漢語言文學信息化結合應用性的思考
- 灰色兒童的轉化
- 兒童文學在小學語文教學中的現狀及對策
- 全身反應法漢語教學之我見
- 淺談小學數學教學中德育的滲透
- 淺談培養學習習慣提高教學質量
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學的有效措施
- 淺談小學數學教學中如何提高學生的計算能力
- 山區農村小學班主任教學管理方法
- 關于探討小學平面圖形面積教學策略
- 小學語文核心素養在課堂綜合實踐教學中的應用
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養研究
- 小學體育教學中引入拓展訓練的方式與價值探討
- 淺論小學課堂中的分組互助、合作式探究
- 微探數學核心素養的小學數學教師課程體系建構
- 創設開放的教學空間，有效提升小學美術教學
- 小學語文課堂教學效率的提升思路及方式解讀
- 情境教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 《品德與生活》課程實施與班主任工作的整合策略
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 小學美術課堂作業指導的有效策略
- 關于小學音樂教學有效性的探究
- 小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 小學數學核心素養的構成要素探討
- 淺談如何在小學語文教學中培養學生的朗讀能力
- 利用網絡資源優化小學數學教學
- 新形勢下小學體育教學改革與實踐探究
- 小學心理健康教育中的家校合作策略
- 談小學語文課堂教學方式的多樣性
中學教育
- 初中物理教學中非智力因素的培養
- 如何在高中化學學習中利用錯題集
- 情景教學在高中語文課堂教學中的應用策略研究
- 淺談高中生物教學創新課堂策略探究
- 高中政治教學生活化教學策略的優化探究
- 新課改下初中化學實驗教學法應用初探
- 高中英語高效學習方法
- 如何有效開展初中英語口語交際教學
- 淺析初中班主任班級管理中德育理念的滲透
- 培養良好的初中數學學習習慣的秘訣
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略
- 對高中數學教改中迎新與棄舊的思考
- 如何實現高中語文高效學習
- 研究體育游戲在初中體育教學中的應用現狀及前景
- 農村中學英語寫作教學策略研究
- 初中班主任工作效能的理論與實踐分析
- 論多媒體技術在初中英語創設情境教學中的有效應用
- 試析微課在高中英語教學中的應用及啟示
- 初中數學小組合作學習之我所思與實踐
- 情境創設在高中美術教學中的應用
- 生活化思維的初中道德與法治教學模式的探討
- 高中體育籃球訓練的特點分析與教學對策研究
- 新課改的中學音樂高效課堂教學模式探究
- 閱讀學習法運用在高中數學學習中的好處
- 文言文教學與漢字文化傳承
- 高中數學三角函數學習技巧初探
- 高中政治教學中如何進行思路創新
- 利用個性化解讀來提高初中語文閱讀教學的效果
- 回歸生活
——淺談高中生作文的選材 - 如何培養學生的短文閱讀分析能力
- 淺析初中語文教學中傳統文化的滲透
- 變形構造、動態分析
——例談“含參數方程有解取值范圍問題”的解題策略 - 關于初中語文教學中多元化教學方法的研究
- 在初中體育教學活動中培養學生良好的心理品質思考研究
- 高中語文個性化閱讀教學的探討
- 高二物理《歐姆定律》重難知識點的探究
- 高中英語聽力教學中的問題及應對策略
- 高中歷史課堂有效性教學研究
- 初中物理實驗教學方法的創新思路
- 淺析高中數學中三角函數學習的心得
- 試論校園足球對學生的身心健康的積極影響
- 創新模式，促進小學語文教學可持續開展
- 高中物理“機械能”的學習心得分享
- 試論新形勢下的高中歷史教學
- 淺談文言文教學
——以《愛蓮說》為例 - 初中英語教學中融入傳統文化知識的重要性分析
- 試論初中生地理學習興趣的培養
- 淺談歷史高效課堂的構建
- 初中數學數形結合思想的滲入方法分析
- 高中物理電學實驗學習的方法與技巧探析
- 高中地理興趣教學方法之我見
- 高中數學學習過程中常見問題與解題規律
- 初中化學課趣味化學實驗的引入探索
- 高中學生英語寫作問題及能力培養
- 提升初中數學教學質量的有效策略探討
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 淺談小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 構建縣域“初中英語學科聯盟”的實踐認識*
- 淺談綜合實踐活動課中學生自主探究能力的培養
- 高中英語教學應用小組合作學習方法探討
- 新課程背景下少數民族地區高中數學校本課程開發研究
- 歷史人物曹操形象在古人眼中的演變探析
- 略論初中歷史課堂教學效率提升策略
- 試論如何培養農村高中學生的英語核心素養
- 高中數學教學中如何有效進行函數章節教學
- 如何提高初中英語聽說課的有效性
- 當前初中化學實驗教學中存在的問題及解決對策分析
- 生本教育理念下的高中生物教學實踐與思考
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 核心素養背景下的體驗式教學在高中生物實驗教學中的應用
——以《植物細胞的吸水和失水》為例 - 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 聚攏一團火 散開滿天星
——做稱職高中班主任的探索與思考 - 建模思想在高中化學解題中的應用
- 淺談學習興趣對初中生物學學習的影響
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
高等教育
專題論壇
- 基于CAS統一身份認證的設計
- 城區寄宿制學校青少年法制教育現狀及實踐的探究
- 《Unit6 I’m watching TV》說課
- 讓“探索”成為數學教學的一道靚麗風景線
- 關于軍隊院校智慧校園建設的幾點探討
- 新時代網絡環境下農村教師信息化應用能力提升初探
- 凸顯“家國情懷”的教學設計探索
——以《罷黜百家、獨尊儒術》為例 - 淺談網絡環境下師生關系的轉變及建設
- 淺談如何激發學生學習思想品德課的興趣
- 構建區域教研共同體，提升教師教研能力
- 針對賈寶玉人格內涵的創作成因研究
- 助力農村小學英語口語表達
- 讓師德魅力無窮
- 淺談學校如何培養學生的社會責任
- 論農村中小學危房改造存在的問題及對策
- 和諧高效的課堂教學
- 淺談校園定向運動教學內容的選擇與教學活動的開展
- 三維數字化虛擬人體在解剖學教學中的應用
- “讀寫結合”的三種課型例析
——以人教版小學高段語文為例 - 碰撞思維提升內涵
——陜師大教師培訓心得體會 - 小學生家庭作業情況調查研究及建議
——山西太谷縣五所小學為例