關(guān)于軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)的幾點(diǎn)探討

（海軍指揮學(xué)院教研保障中心信息技術(shù)室 江蘇南京 210016）

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)進(jìn)程不斷加快，大量先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用其中，在此基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新發(fā)展，促使網(wǎng)絡(luò)安全保障體系得到了長足進(jìn)步。通過建立信息管理系統(tǒng)和資源庫，同軍隊(duì)院校教育教學(xué)和管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)整合在一起，促使業(yè)務(wù)工作信息化水平得到了顯著提升。在高校智慧校園建設(shè)持續(xù)深化下，整合資源，提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，要求推動軍隊(duì)院校朝著更高層次發(fā)展。但是，由于軍隊(duì)院校自身特性，無論是信息資源還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都有著明確的要求，限制性較大，如何解決其中的矛盾，成為當(dāng)前軍隊(duì)院校信息化建設(shè)的首要問題，加強(qiáng)對其研究，可以為實(shí)際工作提供支持。

一、軍隊(duì)院校建設(shè)背景和現(xiàn)狀

1.軍隊(duì)院校信息化建設(shè)背景

軍隊(duì)院校在建設(shè)和發(fā)展中，由于國家先后出臺了“互聯(lián)網(wǎng)+”配套政策和行動綱領(lǐng)，逐漸上升到國家戰(zhàn)略，對于社會信息化進(jìn)程加快具有重要促進(jìn)作用。尤其是北大、清華等知名高校率先推進(jìn)智慧校園建設(shè)，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備以其獨(dú)特的優(yōu)勢得到了廣泛應(yīng)用，可以有效提升智慧校園建設(shè)成效。結(jié)合國家相關(guān)政策要求，軍隊(duì)院校現(xiàn)代化改革推行三步走戰(zhàn)略安排，信息化水平得到了顯著提升，為軍隊(duì)院校新時(shí)期發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇[1]。軍隊(duì)院校在人才培養(yǎng)中，主要是為國家培養(yǎng)更多技術(shù)人才和軍隊(duì)智慧人才，國家政策和經(jīng)費(fèi)支持力度較高，同時(shí)與企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，為智慧校園建設(shè)提供了良好的內(nèi)、外部環(huán)境。推動軍隊(duì)院校內(nèi)部框架改革充足，進(jìn)一步延伸和強(qiáng)化職能使命，有助于解決辦學(xué)障礙，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)支持下，重構(gòu)軍隊(duì)院校的智慧校園網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，可以有效提升高校的核心競爭優(yōu)勢。

2.軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)，最初是在2005年，隨著軍隊(duì)院校網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及和推廣，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)重視程度大大提升，逐漸構(gòu)建完整的主體架構(gòu)，包括信息管理平臺、數(shù)據(jù)庫、信息門戶和信息共享平臺，提升數(shù)字校園信息化和智能化水平[2]。軍隊(duì)院校由于自身特性，在智慧校園建設(shè)進(jìn)程不斷加快下，不可避免的暴露出一系列問題，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）信息化建設(shè)和安全管理之間的矛盾沖突嚴(yán)重，在一定程度上影響到信息化水平；（2）信息標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度不足，缺乏完善的信息管理機(jī)制，抑制信息資源深度共享；（3）應(yīng)用深度不足，存在中建設(shè)輕應(yīng)用、重硬件輕軟件現(xiàn)象，以粗放式管理模式為主；（4）信息化支撐力度不足，缺乏配套的技術(shù)性人才，嚴(yán)重制約相關(guān)工作的順利展開。

二、軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)的目標(biāo)定位

軍隊(duì)院校在發(fā)展中，由于自身較為特殊，教學(xué)管理模式較為鮮明，由于網(wǎng)絡(luò)物理隔離，極大的限制數(shù)據(jù)互通共享。智慧校園建設(shè)中，目標(biāo)定位的制定十分關(guān)鍵，應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免盲目夸大，以偏概全。在現(xiàn)代化信息基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)深度挖掘，建立學(xué)習(xí)支持平臺，以便于朝著精細(xì)化、智能化和自動化發(fā)展，為后續(xù)的管理和決策提供支持。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.精細(xì)化管理

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)中，摒棄傳統(tǒng)粗放式管理模式，推行精細(xì)化管理模式，貫穿于教學(xué)管理全過程，實(shí)現(xiàn)對設(shè)備、人員和檔案的有效管理，并對業(yè)務(wù)開展情況針對性考核，及時(shí)改進(jìn)其中的不足，提升業(yè)務(wù)工作效率和工作質(zhì)量[3]。

2.智能化感知

主要表現(xiàn)在教室和訓(xùn)練場所，通過安裝智能傳感設(shè)備，自動化采集和傳輸各類數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的深度挖掘和整合，了解教學(xué)和培訓(xùn)具體情況。

3.人性化服務(wù)

通過服務(wù)整合，將物聯(lián)網(wǎng)、通信和移動互聯(lián)網(wǎng)等多種技術(shù)整合在一起，結(jié)合師生的實(shí)際應(yīng)用習(xí)慣，可以提供更加人性化的信息服務(wù)，具備智能推送、個(gè)性化定制、智能感知和自動提醒功能[4]。

4.開放式學(xué)習(xí)

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)中，推行開放式學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)信息資源智能化推送，借助云技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，整合教育資源的同時(shí)，可以為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，在良好的教學(xué)環(huán)境中加強(qiáng)師生互動，提升學(xué)生素質(zhì)能力的同時(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、軍隊(duì)院校智慧校園基本架構(gòu)

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)中，智慧校園基本架構(gòu)包括數(shù)據(jù)資源層、感知控制層、信息支撐層和系統(tǒng)應(yīng)用層，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.感知控制層

感知控制層是智慧校園基本架構(gòu)的地層，包括服務(wù)器、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算中心等部分，起到基礎(chǔ)作用。結(jié)合校園實(shí)際情況，合理布設(shè)傳感器和智能終端，借助二維碼、RFID等技術(shù)，對校園數(shù)據(jù)信息的高效采集，充分了解設(shè)備、人員和環(huán)境等相關(guān)信息，為后續(xù)教學(xué)管理工作開展提供支持[5]。需要注意的是，為了可以有效改善物理隔離網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸問題，通過安全信息擺渡可控?cái)?shù)據(jù)導(dǎo)入方式，促使教學(xué)網(wǎng)和傳感網(wǎng)之間良性數(shù)據(jù)傳輸，以便于保證數(shù)據(jù)傳輸安全穩(wěn)定。

2.數(shù)據(jù)資源層

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)中，制定統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)庫，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息資源的及時(shí)傳輸和共享，在大數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)上，為數(shù)據(jù)分析和計(jì)算提供可靠依據(jù)，效率更高[6]。

3.信息支撐層

信息支撐層是數(shù)據(jù)信息傳輸和共享的關(guān)鍵所在，需要依托于智慧校園的身份認(rèn)證、信息門戶和數(shù)據(jù)交換共享平臺，通過對數(shù)據(jù)整合與管理，提升軍隊(duì)院校的智能化管理。

4.系統(tǒng)應(yīng)用層

智慧校園建設(shè)需要以服務(wù)師生為主要目標(biāo)，需要對現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和完善，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況創(chuàng)新管理模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的存儲和分析。

5.綜合展現(xiàn)層

信息的展現(xiàn)，通過PC、手機(jī)和屏幕多種工具，促使智慧校園展現(xiàn)渠道進(jìn)一步拓寬。依托于智能決策中心，提供智慧訓(xùn)練、智慧教學(xué)和智慧科研等內(nèi)容。

四、軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)要點(diǎn)

1.建立統(tǒng)一云服務(wù)的大數(shù)據(jù)中心

在信息時(shí)代背景下，建立統(tǒng)一的云服務(wù)大數(shù)據(jù)中心是智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)所在，這就需要結(jié)合實(shí)際情況增加資金支持力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)和完善，實(shí)現(xiàn)硬件虛擬化、管理云端化和申請自主化，可以顯著提升平臺運(yùn)行效率。通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用，對教學(xué)、管理和科研數(shù)據(jù)綜合分析，拓寬教學(xué)深度和廣度；推行桌面云系統(tǒng)和云平臺，優(yōu)化云計(jì)算結(jié)構(gòu)，可以為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的云服務(wù)[7]。

2.構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)布局

為了保證智慧校園網(wǎng)絡(luò)體系完善，需要構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)布局，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)、無線教學(xué)網(wǎng)和涉密網(wǎng)之間的聯(lián)系，不同網(wǎng)絡(luò)性能和要求有所不同。物聯(lián)網(wǎng)與攝像頭和探測器等監(jiān)控設(shè)備連接在一起，為后續(xù)教學(xué)管理工作提供支持；無線教學(xué)網(wǎng)需要實(shí)名認(rèn)證，在監(jiān)控范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)智慧型應(yīng)用；涉密網(wǎng)與軍隊(duì)內(nèi)網(wǎng)連接，安全性較高，需要前沿的云服務(wù)環(huán)境和大數(shù)據(jù)平臺支持[8]。

3.構(gòu)建校情態(tài)勢綜合服務(wù)平臺

在智慧校園建設(shè)中，應(yīng)該充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)優(yōu)勢，在現(xiàn)有校園服務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，整合職業(yè)教育管理、教務(wù)管理、科研管理、教學(xué)管理和后勤管理數(shù)據(jù)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，編制合理的規(guī)劃，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和決策提供可靠依據(jù)[9]。通過對軍隊(duì)院校日常教學(xué)管理數(shù)據(jù)信息挖掘，改善傳統(tǒng)管理模式的缺陷和不足，推行精細(xì)化管理模式，以便于提升軍隊(duì)院校管理效率和管理質(zhì)量。

4.建立統(tǒng)一自主學(xué)習(xí)平臺

在校園無線教學(xué)網(wǎng)支持下，構(gòu)建統(tǒng)一自主學(xué)習(xí)平臺，整合教育資源的同時(shí)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)智慧教室和電子書包，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過無線終端推送學(xué)習(xí)資源，促使學(xué)生學(xué)習(xí)更加自主、靈活。建立校級幕課制作中心，整合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提升個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的智能交互[10]。與此同時(shí)，在校園訓(xùn)練活動中，通過安裝傳感器和智能終端，自動化采集訓(xùn)練數(shù)據(jù)，對訓(xùn)練情況進(jìn)行全面評估；在人工高智能技術(shù)基礎(chǔ)上，整合信息資源，編制合理的教學(xué)計(jì)劃，深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練場地的優(yōu)化分配；訓(xùn)練場所安裝電子標(biāo)簽，實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備的具體情況，動態(tài)監(jiān)控訓(xùn)練設(shè)備[11]。

五、軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)的保障措施

1.提高領(lǐng)導(dǎo)干部重視程度，分步實(shí)施

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這就需要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部態(tài)度和理念，提高職能校園建設(shè)重視程度，針對性解決其中存在的隱患和不足，以便于提升智慧校園信息化水平。具體從以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：智慧校園建設(shè)中，建立基礎(chǔ)平臺，完善基礎(chǔ)設(shè)施和配套制度，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立智能化感知環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的信息獲取方式和管理方式，以便于構(gòu)建統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)體系和身份認(rèn)證體系，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源的高效傳輸和共享，優(yōu)化業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的開發(fā)和利用。

第二階段：智慧校園建設(shè)核心階段，在上一個(gè)階段建設(shè)成果基礎(chǔ)上，充分調(diào)研部門業(yè)務(wù)需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以便于充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，滲透到部門各個(gè)環(huán)節(jié)中，促使各項(xiàng)工作規(guī)范化開展，切實(shí)提升信息化水平。只有這樣，才能充分發(fā)揮信息系統(tǒng)優(yōu)勢，滿足跨部門信息交流和共享需要[12]。

其三階段：對決策支持、協(xié)作應(yīng)用和綜合信息服務(wù)系統(tǒng)深度運(yùn)行，建立信息資源庫，不斷提升智能信息服務(wù)水平，結(jié)合師生的個(gè)性化需求，針對性提供全方位信息服務(wù)；對校園教學(xué)管理和工作全面監(jiān)控，對于可能出現(xiàn)的問題主動預(yù)警；提升學(xué)校管理和服務(wù)能力，營造良好的校園環(huán)境，為后續(xù)決策提供可靠依據(jù)，其重要性不言而喻。

2.加強(qiáng)理論和實(shí)踐聯(lián)系

軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)并非是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，呈現(xiàn)出新的校園形態(tài)，在前沿科學(xué)理論指導(dǎo)下，組織實(shí)踐活動有序開展。智慧校園建設(shè)涉及多個(gè)學(xué)科，無論是設(shè)計(jì)和建設(shè)都離不開前沿理論支持。建立符合軍隊(duì)院校的智慧校園建設(shè)理論，堅(jiān)持相應(yīng)原則和要求，做好前期準(zhǔn)備。整合建設(shè)力量，加強(qiáng)校園各個(gè)部門的溝通和協(xié)作，提升信息管理水平。與此同時(shí)，推行一體化教學(xué)服務(wù)，整合資源來推動校園管理改革，營造良好的生活和工作環(huán)境，切實(shí)提升智慧校園建設(shè)效果。

結(jié)語

綜上所述，軍隊(duì)院校由于自身特性，為了可以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)該加強(qiáng)資金支持完善基礎(chǔ)設(shè)施，建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系和資源平臺，可以有效提升數(shù)字校園信息化和智能化水平。在這樣的環(huán)境下，為教學(xué)管理和決策提供支持的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的快速傳輸和共享，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，推動高校朝著更高層次發(fā)展。