考試周刊
題型研究
教改研究
語文教學與研究
- 論學生語文能力的培養與拓展
- 語文教學語境化思維模式初探
- 豐富學生情感,語文教師有責
- 遠教資源在語文教學中的誤區及其應對策略
- 發揮學生的主體作用,創設生動的教學情境
- 語文教學中學生自問意識的培養
- 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
- 淺論語文教學中的美育教育
- 論語文課堂教學如何激發學生的思考欲望
- 音韻美,語言美,意境美
- 語文教學要與室內教學和課外輔導有機結合
- 放飛想象的翅膀
- 淺析在初中語文教學中如何實施情感教育
- 淺析初中語文教學方法的選擇
- 課堂交流要從“單口”走向“群口”
- 談和諧課堂下的精彩語文
- 關于提高初中語文課堂教學有效性的思考
- 讓語文課堂展現情感魅力
- 讓語文課活起來
- “洗”出語文課堂的本色
- 小學語文課堂教學與有效提問藝術
- 閱讀教學中如何強化對話意識
- 讓靈魂詩意地棲息在散文閱讀中
- 如何在閱讀教學中滲透寫作教學
- 淺析如何培養小學生的閱讀能力
數學教學與研究
- 提高高職生學習高等數學積極性的策略
- 新課程實施過程中出現的問題與對策
- 用高等數學思想處理高中函數綜合問題
- 數學構造法在解題中的應用
- 數學歸納法在初等數學中的應用
- 淺析教師評價學生的幾個誤區及對策
- 淺議導學案中的設問
- 淺談中小學數學教學的銜接
- 學生“動”起來,教師“閑”下來,課堂“活”起來
- 把握和利用數學課堂教學的各種資源
- 構建個性化的數學高效課堂模式
- 演繹精彩動態生成,構建數學精彩課堂
- 新課程背景下的高中數學課堂教學設計
- 數學課堂教法研究
- 優化課堂教學結構,提高學生的數學素養
- 構建初中數學高效課堂的幾點建議
- 初中數學課堂提問的基本形式及其應用策略
- 論初中數學學生創新能力的培養
- 例談初中數學教學中的情境探究教學設計
- 學好數學也需要理解與記憶并重
- 小學數學“圖形的測量”教學探析
- 論培養學生自主學習數學的能力
- 如何增強小學數學課堂練習效果
外語教學與研究
- 英語語言霸權地位對我國雙語教學的影響
- 大學英語教學中的跨文化教育探析
- 中學國際化教育中的全英教學模式及問題研究
- 對“開放英語”面授教學模式的實踐與思考
- 羅杰斯人本主義教育觀對于英語語法教學的啟示
- 高職商務英語口語教學中的任務設計
- 如何解決英語語音教學中常見的發音問題
- 基于聯結主義的中學英語詞匯教學探究
- 漢語副詞“再”和韓語副詞“”的對比分析
- 情感因素與外語教學
- 中學生英語學習動機研究
- 論自信心在英語學習中的作用
- 淺析初高中英語銜接教學策略
- 如何面對“英語學困生”
- 閱讀英語課外讀物,豐富學生讀寫能力
- 初中英語寫作的技巧及重要性
- 提高高職英語課堂教學實效性的探討
- 論建構主義學習觀對高中英語課堂教學的啟示
- 優化英語課堂教學,加強學生能力培養
- 自主學習模式在中職英語課堂教學中的應用
- 轉變教學觀念,實踐英語課堂教學
- 情感教學讓英語課堂生機勃勃
- 高中英語課堂教學導入法研究
- 多媒體在中學英語課堂教學中的運用
- 淺析英語課堂提問的不足
- 淺析初中英語課外閱讀的評價策略
- 初中英語閱讀教學模式例談
- 高職高專聽力的障礙和應對策略
- 英語教學中小組合作學習策略研究
- 春風化雨,潤物無聲
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 小學教育專業理科方向物理學實驗教學問題與對策
- 芻議智慧育人的物理課堂教學模式的構建
- 論中學物理教學中生態課堂的建立
- 論初中物理教學中隱性教育的作用
- 淺析中學物理教學中的德育滲透
- 現代中職物理教學的趣味性教學探究
- 例析“滑塊與斜面體”模型的研究方法
- 一種求解靜摩擦力方向問題的特殊思考方法
- 初中物理前概念教學策略
- 用語言訓練解決高中物理學習困難
- 探究性微型化學實驗設計與研究
- 運用化學史教學促進學生能力發展
- 項目教學法在化學教學中的應用
- 新課程理念下實現化學有效教學的途徑
- 初中化學新課程探究式教學案例研究
- 如何有效激發學生的學習興趣
- 植物分子系統發育與進化的理解和認識
- 生命教育在生物課堂教學中的滲透
- 也談高中生物教學課堂有效性的提高
- 由一堂生物公開課引發的思考

