課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 高中英語教學的趣味性
- 初中英語教學中多媒體輔助功能的應用
- 新課程標準下的善學課堂
- The Application of Affective Factors in English Teaching
- 小組合作學習,激發學生學英語的興趣
- English Learning Motivation: Students’ L2 Selves in Chinese Universities
- 任務型教學法在初中英語口語教學中的應用探討
- 互動式教學在高中英語教學中的重要性
- 高中英語教學要讓知識“活”起來
- 初中英語高效課堂的有效策略淺析
- 新課標下高中英語教學需要轉變觀念
- 淺談高中生英語學習的興趣與能力培養
- 高中英語自主性教學模式的探究
- 芻議農村小學英語情境教學策略
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 農村初中英語口語教學中存在的問題和策略
- 小學英語口語有效教學設計
- 淺談提高初中英語聽力教學的方法
- 淺議高中英語課堂口語訓練策略
- 英語教學中情感教育的滲透
- 淺析新課改下高中英語教學
- 圖式理論對英語翻譯教學的啟示
- 分析初中英語口語教學的有效提高途徑
- 中學英語語境教學的實踐分析
高等教育
- 數據挖掘技術在中職教學質量評估中的應用
- 古漢字中“象形”“指事”“意會”造字方式對平面設計影響的研究
- 國際航行船舶船員英語考試軟件有效性研究
- 試議留學生語音教學
- 電氣控制技術與PLC實驗實踐課程教學改革及探索
- 基于體驗哲學的“手”的概念隱喻分析
- Reforming the exam system to carry out the quality-oriented education
- 淺談實作教學模式在通用航空機務英語中的應用
- 從粘細菌中尋找活性物質的研究方案
- 打造高效中職英語課堂之我見
- 淺談在職專生的計算機基礎教學中發現的幾個問題
- 創造的“美人”
- 情感策略在高職生英語口語教學中的應用
- 淺談大學英語娛樂教學模式
- 淺談電子產品在英語學習策略中的遷移作用
- 高職院校校企合作模式探究
- 二語習得中語言負遷移現象分析
- 基于關鍵期假說的英語口語教學
- 機械設備安裝工程中的施工技術簡談
- 淺析部隊英語學習的自主能力培養
- 技工院校學前教育專業課程 “教學做”一體化的理論與實踐
- 淺析高職教育發展中存在的問題及對策
- 探索高校英語專業學生學習策略
- 關于如何提高職校生英語學習興趣的研究
教育研究
- 淺談學前教育納入義務教育的可行性
- The Current Situation of Parent Education between China and America
- 音樂軟件在鋼琴課教學中的作用
- 構建現代職業教育體系的若干政策思考
- 反思與革新:高校法學實踐性教學的發展之路
- 淺談教學過程中的主客體關系
- 淺議小組合作中的合作探究
- “漸行漸遠”的漢語文學
- 淺議中學英語素質教育
- 關于高校計算機教學改革的探析與思考
- 以有效管理提高教學質量策略研究
- 職教語文的閱讀教學研究
- 探討當代初中英語教學理論與實踐課程改革構思
- 克拉申情感過濾假說對建構當代中學新型英語課堂教學理念的啟示
- 新課程背景下物理實驗教學途徑研究
- 義務教育的均衡發展問題
- 淺談開發智力,挖掘潛能的鑰匙——興趣
- 尊重多元解讀 發展創新思維
- 高中體育分類教學模式的探析與思考
- 外資旅行社進入給我國旅游業帶來的機遇與挑戰
- 結合綜合素養培養的“三步多維平衡”教學模式
- 農村小學實施課程改革的現狀分析及改進策略
- 教育是什么
- 初中英語課堂師生關系的影響因素研究
教學方法
- 探討初中物理實驗教學方法
- 關于語文課堂教學目標設定的幾點思考
- 初中語文課堂“生成性”資源的開發與思考
- 口述史學之淺見
- 農村小學低年級識字教學的有效性途徑
- 新課標下用優化的學習方法提高初中語文教學效果淺談
- 用“情味”點染古詩文教學現場
- 淺談二次函數在高中階段的應用
- 淺談“登門檻效應”在初中英語教學中的應用
- 感悟《我與地壇》景語中的情語
- 淺析初中政治教學中怎樣培養學生的學習興趣
- 如何構建高效的課堂教學
- 初中語文口語交際能力培養策略
- 淺談語文課“10分鐘精準授課”
- 構建歷史高效課堂說略
- 學生動了,課堂活了,效率高了
- 新課改下高中語文有效課堂策略探究
- 議語文教學中引導學生在問題中創新
- 和諧生態課堂
- 小學語文教學中自主性課堂的建立
- 生本理念下讓前置性作業領跑小學語文課堂
- 挖掘文本語言,彰顯語文價值
- 應該讓語文課堂充滿“生活味”
- 芻議多媒體教學資源在中學歷史教學中的作用
- 在初中歷史教學中培養學生愛國精神的探究
- 當前小學語文教學理念創新的探索與實踐
語法詞匯
閱讀寫作
教育管理
- 淺談初中地理教學中學生讀圖能力的培養
- 對高中地理教學如何培養學生學習興趣的思考
- 職業高中計算機創新教學的幾點思考
- 淺談當前農村初中數學課堂教學中如何培養學生的創新思維
- 通用技術教學中的“任務驅動”教學模式
- 新課標下小學信息技術教學評價淺談
- 淺談操作性學習對幼兒數學能力發展的影響
- 初中科學教學提升學生表達能力的實踐與思考
- “原子和原子核”教學中的幾個明確
- 如何用愛去教育學生
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 寬容大度 幸福人生
- 淺談如何轉化學困生
- 淺議小學語文課堂教學有效性策略
- 培養農村中學生化學學習興趣初探
- 改善中學化學教學策略,培養學生創造性思維
- 多媒體課件制作之我見
- 高中地理板書設計之我見
- 淺談小學低年級數學中的小組合作學習
- 創造教育在物理教學中的實踐與應用
- 淺談班主任在工作中的批評教育藝術
- 高中數學課堂提問有效性的探討
- 解題后反思提高學生地理解題能力
- 淺談小學班主任如何做好班級管理工作
- 淺談高中地理教學中課堂提問的有效性
- 獨辟蹊徑,巧用“圖”“表”轉換,培養學生解題能力
- 中學物理實驗應該受到重視
- 地理教學中對學生能力的培養

