2021年16期
紅豆教育
高教理論
- 高校朋輩榜樣育人模式探析
- 馬克思“異化”理論視角下的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理問(wèn)題
- 讓民族生《我要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言》課堂充盈“思政味”
- 大學(xué)英語(yǔ)中社會(huì)情感能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 基于勝任力模型構(gòu)建的高校網(wǎng)絡(luò)文化工作隊(duì)伍建設(shè)研究
- 高校藝術(shù)教育與思政工作的融通探究
- 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 民辦高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及提升建議
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀及建議
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建探究
- 情景模擬教學(xué)法指導(dǎo)下的《聯(lián)絡(luò)口譯》課程
- 探析產(chǎn)教融合下獨(dú)立學(xué)院舞蹈學(xué)課外實(shí)踐教學(xué)改革
- 校企合作機(jī)制下應(yīng)用型高校創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)創(chuàng)新建設(shè)的思考與研究
- 高校土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思政教育創(chuàng)新探討
- 大學(xué)科技園開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的模式探討
- 課程思政視域下高職校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于核心力量的高校籃球教學(xué)探究
- 大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型與社交能力的關(guān)系研究
- 應(yīng)用性本科商科專(zhuān)業(yè)提高混合式教學(xué)水平的對(duì)策
職教探析
- 基于產(chǎn)教融合的高職智能裝備制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的透視與反思
- 高職《建筑CAD》課程教學(xué)改革分析與實(shí)踐
- 高職園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)以實(shí)踐能力為核心的“四能四訓(xùn)”螺旋式上升人才培養(yǎng)模式探究
- 粵港澳大灣區(qū)背景下社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下專(zhuān)科電力專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新措施
- 基于職業(yè)體能培養(yǎng)的高職體育教學(xué)體系創(chuàng)新思路探索
- 基于“學(xué)生中心能力本位”人才培養(yǎng)的職業(yè)教育課堂教學(xué)改革研究
- 論中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)研究
- 高職英語(yǔ)實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化
- 職業(yè)教育的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械制圖教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于職高《電工基礎(chǔ)》研究性教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 現(xiàn)代職教體系“3+4”中職汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)淺談
- 以崗位需求為目標(biāo)構(gòu)建高職藥學(xué)教育課程體系
- 高職英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)研究
課程研究
- 例談基于實(shí)證意識(shí)的概念教學(xué)
- 體驗(yàn)型教學(xué)策略在高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐
- 芻議三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺析提高八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 論古代詩(shī)詞教學(xué)在精神文明建設(shè)中的作用
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化教育在幼兒園區(qū)域游戲中的融合與滲透
- 初中音樂(lè)教學(xué)中民族文化的傳承
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略探索
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 抓基礎(chǔ) 講方法 重朗讀
- 淺談中小學(xué)道德與法治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 幼兒園戶(hù)外混齡自主游戲的開(kāi)展方法研究
- 體驗(yàn)型教學(xué)策略在高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 分組教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值及策略
- 淺談三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音方面的培養(yǎng)
- 平板可視化創(chuàng)新課堂在七年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的具體方法
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 積極心理學(xué)在中職德育教學(xué)中的運(yùn)用
- 新高考下高三英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作班內(nèi)分層教學(xué)探究
- 沈陽(yáng)市第一二四中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
- 使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法融入六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)救教學(xué)
- 家校合作促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展的策略
- 淺析基礎(chǔ)物理知識(shí)在電子電路中的運(yùn)用
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)
- 小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)合作能力的培養(yǎng)探索
- 初探初中語(yǔ)文自讀篇目的教學(xué)方法
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討
- 巧借語(yǔ)文教材，提升學(xué)生寫(xiě)作能力
- 淺析新時(shí)代初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 淺談微課程教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略分析
- 創(chuàng)客教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)語(yǔ)文“1+N”閱讀教學(xué)的可行性和必要性
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)思考
- 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)課教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 教學(xué)重構(gòu)：降低初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度的有效舉措
- 高中體育籃球模塊教學(xué)方法分析與研究
- 初中地理教學(xué)中家國(guó)情懷教育策略分析
- 學(xué)前教育改革背景下幼兒園體育活動(dòng)的展開(kāi)策略研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力讀懂學(xué)生
實(shí)踐交流
- 三年級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)初始概念學(xué)習(xí)特征研究
- 基于創(chuàng)新理念下的初中語(yǔ)文多樣化教學(xué)實(shí)踐
- 生活化教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的經(jīng)歷策略
- 英語(yǔ)手抄報(bào)在高一英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- Scratch在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 英語(yǔ)繪本在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用方法探析
- 提升小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)效果的有效策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作中不同糾錯(cuò)方式的利弊
- 中職物理教學(xué)融入物理文化元素的實(shí)踐與思考
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究
- 高考數(shù)學(xué)題對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值
- 技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探討
- 踏學(xué)尋法 潤(rùn)數(shù)有形
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 信息技術(shù)支撐下的初中歷史課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問(wèn)教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三生物回歸教材的復(fù)習(xí)策略探討
- 探究核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)
- 高一英語(yǔ)詞匯與簡(jiǎn)單句的高效課堂創(chuàng)新實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 八年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”的模式探究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 高二生物的教學(xué)現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)課堂的構(gòu)建策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂(lè)體育理念的應(yīng)用初探
- 淺析小學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革的對(duì)策
- 從圖形的變換淺談小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- “生本”視域下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 高考試題在藝考生英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文“群文閱讀”教學(xué)實(shí)踐探索
- 幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施策略
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)生態(tài)課堂 促進(jìn)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展
- 好書(shū)共閱 共享書(shū)蜜
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史思維導(dǎo)圖的運(yùn)用研究
- 利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
教育廣角
- 引領(lǐng)·明志·篤行
- 小學(xué)中隊(duì)集體中少先隊(duì)員合作意識(shí)分析
- 高中信息技術(shù)課程融合職業(yè)生涯教育實(shí)踐探究
- 探析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 自主活動(dòng)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論應(yīng)用文寫(xiě)作當(dāng)中的基本要求
- 提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法與措施
- 以吟誦促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞情景教學(xué)方法初探
- 語(yǔ)感教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 幼兒園園風(fēng)與家風(fēng)建設(shè)的初步嘗試
- 淺談議題式教學(xué)在高中思想政治課堂中的應(yīng)用
- 利用家校合作促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的策略研究
- 小學(xué)作文起步訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 關(guān)于“計(jì)算”我想說(shuō)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 利用課外活動(dòng)助推初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的策略分析
- 差異化游戲活動(dòng)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)自然拼讀法在高一英語(yǔ)學(xué)困生教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)的策略研究
- 淺析初中英語(yǔ)寫(xiě)作中不同糾錯(cuò)方式的利弊
- 核心素養(yǎng)下中華傳統(tǒng)文化在中職英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略
- 初三英語(yǔ)單元模塊重組復(fù)習(xí)教學(xué)的探究
- 豐富網(wǎng)絡(luò)媒介開(kāi)拓家園共育新平臺(tái)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之口語(yǔ)交際能力
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略，提升小學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 高一政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策研究
- 有效積累，輕松寫(xiě)作
- 創(chuàng)建高中物理特色課堂 促進(jìn)教師特色教學(xué)成長(zhǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 初中生物教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)教育的策略
- 歸納演繹：高三物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)課的得力抓手
- 試析當(dāng)今高職院校師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題與方法
- 心懷感恩
- 以習(xí)慣養(yǎng)成為載體提升小學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 游戲在小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 特色班級(jí)構(gòu)建實(shí)施立德樹(shù)人的研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略及重要性
- 新課改背景下高中體育高效教學(xué)策略探究
- 找準(zhǔn)初中生物德育點(diǎn)，彰顯學(xué)科育人魅力
- 活動(dòng)課程的現(xiàn)實(shí)之思與解困之道
- 詞句結(jié)合在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
博覽園地
- 煤礦專(zhuān)用自吸過(guò)濾式防塵口罩
- 電子技術(shù)在智能制造產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用分析
- 規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)動(dòng)物防疫現(xiàn)狀及管理對(duì)策
- 圖式理論視角下的口譯理解
- 當(dāng)代圖書(shū)館圖書(shū)資料精細(xì)化管理體系建設(shè)探討
- 建筑工程施工質(zhì)量管理改進(jìn)對(duì)策分析
- 言語(yǔ)行為理論指導(dǎo)下對(duì)威脅類(lèi)言語(yǔ)的語(yǔ)力分析
- 適應(yīng)老齡化社會(huì)的休閑產(chǎn)品通用設(shè)計(jì)研究
- 對(duì)青少年手球守門(mén)員防守技術(shù)分析
- 高校學(xué)生社團(tuán)與黨支部聯(lián)合創(chuàng)新模式探究
- 基層公共圖書(shū)館與群眾文化工作關(guān)系淺議
- 加強(qiáng)金融監(jiān)管 夯實(shí)金融反腐制度基礎(chǔ)
- 淺談速度滑冰的科學(xué)訓(xùn)練
- 楚文化應(yīng)用于智能玩具設(shè)計(jì)的探索與研究
- 新形勢(shì)下圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng)新
- 淺析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新途徑
- 基于機(jī)器翻譯下科普類(lèi)文本翻譯的對(duì)比分析
- 淺談辯論的誤區(qū)及本質(zhì)
- 加大金融監(jiān)督力度 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展