探析產教融合下獨立學院舞蹈學課外實踐教學改革

【摘要】隨著我國教育事業的不斷發展，產教融合逐漸成為各大高校開展人才培養以及教學改革的重要手段和方式。對于舞蹈學而言，想要達到最佳的教學效果，僅僅依靠課堂教學顯然是不夠的，只有積極開展課外實踐教學，才能更好地增強學生在舞蹈方面的拓展延伸能力，從而成為更符合時代需要的應用型人才。基于此，本文將圍繞產教融合下獨立學院舞蹈學課外實踐教學的意義進行詳細論述，然后在此基礎上探討舞蹈學課外實踐教學改革的有效策略。

【關鍵詞】產教融合，獨立學院;舞蹈學;課外實踐;教學改革

前言

在當前新時期社會高速運轉的背景下，全能型人才越發受到各企業的青睞，儼然成為了當前社會發展的必然要求。而獨立學院作為新興教育發展事業，相對其他高校而言，該學院有其自身的獨特機制和運營模式，獨立學院舞蹈學專業是當前非常重要的教學課程，能夠使學生成長為更符合時代發展的應用型人才，將產教融合教學模式滲透到該教學當中，對培養學生的獨立創新能力有著重要意義，因此必須要引起重視。

一、產教融合下獨立學院舞蹈學課外實踐教學的意義

（一）激發學生創新能力

通過相關調查可以發現，獨立學院本身就具有一定的專業針對性，將產教融合教學模式應用到舞蹈學課外實踐中，不僅可以為學生提供實踐學習機會，掌握更多的專業技能，而且還可以幫助學生更好地將理論與實踐進行充分融合，激發學生的創造性，使他們的編舞能力以及創作熱情得到極大地提高。除此之外，在產教融合背景下，還能夠實現獨立學院辦學的目標，也就是培育出更多優秀的創新型人才以及具備探索意識的人才，以便更好地在社會發展進程中施展自身才能，發揮個人價值。

（二）增強學校教學能力

就現階段實際情況來看，獨立學院的教學目標就是為社會培養應用型人才，確保他們在祖國建設過程中可以充分發揮自身力量與價值，推動我國社會整體發展水平的提升。而想要實現這一愿景，對獨立學院的教學能力提出了非常高的要求，如果仍使用以往的傳統教學手段以及人才培養模式，則會嚴重影響學生舞蹈能力的發展。而加強產教融合教學模式的滲透，則可以有效改善這一現狀，通過校企合作、協同育人的方式，可以對學生進行產業崗位相關知識、素質及能力等方面的教學，從而更好地滿足我國對一線舞蹈人才的需求，促進我國獨立學院教學能力的極大增強。

二、產教融合下獨立學院舞蹈學課外實踐教學改革策略

（一）加強獨立學院舞蹈學的校內實踐

通常情況來說，舞蹈學課外實踐教學就是指不拘泥課堂上死板的教學形式，而是通過實踐親身感受舞蹈的魅力，從而促使學生加深對舞蹈學習的熱愛，并提高自身的創造能力。因此，在產教融合背景下，教師應當首先從校內實踐入手，從課堂延伸到校內，通過開展各式各樣的舞蹈實踐活動來幫助學生進行專業技能的學習，提高他們的實際應用能力，以便更好地應對突發狀況。除此之外，在校內實踐教學過程中，獨立學院還應當對實踐課程進行創新與改革，需要結合相關企業的用人標準來進行課程設置，比如劇目編導、排練課、見習等等，并以此為基礎來開展相關的主題活動。采取這樣的方式，不僅可以激發學生的創造性與主動性，而且還能夠有效提高他們對舞蹈學習的興趣，并提高自身的的團隊合作意識，對學生的全面發展有著至關重要的意義。

（二）加強獨立學院舞蹈學的校外實踐

在獨立學院舞蹈學課外實踐教學中，除了開展校內實踐活動之外，還不能忽視校外實踐，只有將兩者進行充分融合，才能使學生的舞蹈更加具有生命力和創造力。眾所周知，舞蹈創作是來源于生活的，如果離開了人們的生活實踐，那么舞蹈也就是失去了其所具備的生命力，難以表達出真實情感。基于此，在實際教學過程中，獨立院校相關教師應當積極開展校外實踐活動，讓學生可以在實踐活動中去探索和追尋靈感，從而獲得更好地發展，比如學院舉辦的文化交流會，讓不同學院都能夠從其他學院學習到有用的知識，以促進本校綜合能力的提升;政府舉辦的藝術演出、文藝匯演，能夠引導學生主動去感受生活，激發舞蹈創作靈感，促使舞蹈更加具有生命力與活力，充分發揮舞蹈學課外實踐教學的作用。

結束語

總而言之，實踐是科學的發展方式，在獨立學院舞蹈學課外實踐教學中落實產教融合教學模式，能夠最大程度地激發出學生的舞蹈潛能，并促使他們綜合應用能力的顯著提高。因此，獨立學院以及相關教師必須要加強對舞蹈學課外實踐教學的改革力度，將產教融合滲透到課程教學當中，促使教學模式更具現代化與特色，這樣不僅可以加深學生對舞蹈理論知識的理解程度，同時也能在實踐活動中提高專業技能，促進綜合素質能力的全面發展。

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課題信息：2021年百色學院校級教學改革項目，項目編號：2021JG54。

作者簡介：宋海波（1988.10—），男，漢族，籍貫：山東濱州人，吉首大學音樂與舞蹈學院，百色學院教師，講師，本科，專業：舞蹈學，研究方向：少數民族舞蹈研究。