2019年7期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
- 在“學生提案”中讀懂青春中國
- 學生作文模式化堪憂
- 急救常識進校園很有必要
- 青少年體育須與教育深度融合
- 教學點如何由“痛點”變“亮點”
- 優(yōu)先保障教育投入凸顯為民情懷
- 青少年保護須倡導網(wǎng)絡倫理建設
- 區(qū)域高校聯(lián)合辦學未來可期
- 挖掘勞動實踐的育人價值
- 守住學生舌尖上的安全
- 新時代呼喚家庭教育立法
- 以新時代中國特色社會主義思想為指導全力推進教育各項工作取得新進展
- 歐美國家的“快樂教育”是騙局嗎？
- 教育要精英主義，還是大眾主義？
- 努力實現(xiàn)高水平高質量普及的各級各類教育
- 綻放在隴原山川中的薔薇花
- 家校共育，促進學生全面發(fā)展
- 思維導圖：創(chuàng)新閱讀新媒介
- 取締校內小賣部嚴防校外小零食
- 喊停校內小賣部，中小學校應有對接措施
- 中小學禁設小賣部只是第一步
管理
- 農(nóng)村中小學如何開展教育科研
- 農(nóng)村小學“以生促生”良好行為習慣培養(yǎng)探究
- 培育小學生社會主義核心價值觀的實踐與思考
- 班級親子活動芻議
- 留守兒童家庭教育存在的問題與對策
- 提高留守兒童音樂素養(yǎng)的思考
- 談寄宿制初中校園欺凌現(xiàn)象的預防與處置
- 中職生就業(yè)期望中存在的問題及應對策略
- 教師專業(yè)化發(fā)展的意義
- 核心素養(yǎng)下的班主任專業(yè)化成長策略
- 新教育理念下班主任專業(yè)化發(fā)展之路
- 小學班主任工作點滴談
- 小學班主任管理工作中的難點分析及解決策略
- 小學班主任管理工作中語言藝術運用探索
- 當前班級管理存在的問題及對策
- 淺析初中班主任工作的方法與技巧
- 淺談新時期高中班主任工作的創(chuàng)新
- 高中班主任德育工作的創(chuàng)新研究
- 運用繪本引導幼兒管理不良情緒
- 小學生文明行為習慣的培養(yǎng)策略
- 小學語文學困生的成因及轉化策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下潛能生轉化的有效策略
- 淺談農(nóng)村初中英語學困生的轉化
教研
- 課堂因等待而精彩
- 幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略
- 積極挖掘學生潛力培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 淺談新課的導入語
- 淺議小學語文作業(yè)的檢查
- 淺談信息技術與小學語文教學的整合
- 摭談農(nóng)村小學語文課堂教學中多媒體的應用
- 語文教學中體育游戲的創(chuàng)新應用
- 一年級學生傾聽習慣的培養(yǎng)
- 關于小學低年級寫字教學有效性的探討
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀水平
- 小學語文群文閱讀的價值及教學策略
- 利用專題教育社區(qū)提高學生習作能力
- 農(nóng)村小班化語文生本課堂的構建方法
- 試析新課改下初中語文課堂教學模式的轉變
- 進行課外閱讀指導促進學生心理健康
- 淺議高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的高中英語教學實施策略
- 淺談高中英語綜合實踐活動的開展
- 小實驗在初中物理教學中的作用及應用
- 談核心素養(yǎng)下多元化的高中物理課堂教學
- 讓學生在科技創(chuàng)新的天空中展翅飛翔
- 中學信息技術課中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 學生歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 在美術教學中提升學生人文素養(yǎng)的必要性及策略
- 美術教育對中小學生心理健康的作用
- 新課程理念下的因材施教和面向全體學生關系問題研究
- 小班額背景下課堂教學活動的探討
- 淺談國學誦讀的意義與作用
- 甘肅省城鎮(zhèn)義務教育大班額調查研究
- 智障兒童康復教學質量的提升策略
- 微課：低年級識字教學的新途徑
- 教學微調整讓學生愛上微作文
- “引促練賞”四步法讓低年級學生不再無話可寫
- 談新課改下小學英語課堂的創(chuàng)新性教學
- 用“語義場”理論指導初中英語詞匯教學
- 希沃EN5在英語互動課堂教學中的應用
- 聚焦傳統(tǒng)節(jié)日文化提升幼兒核心素養(yǎng)
- 新課改下的小學語文閱讀教學策略
- 小學語文閱讀教學中文本細讀存在的問題及對策
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考
- 初中語文教學中學生表達能力的提高策略
- 小學英語語音教學的現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村寄宿制小學體育教學的現(xiàn)狀及對策
- 西部農(nóng)村中小學美術教育缺失的原因及對策
- 淺談誦讀經(jīng)典的作用
- 高中語文課程之人文內涵探微
- 小學數(shù)學教學的幾點心得體會
- 安吉游戲與STEM游戲學習有感
- 運用主題內容創(chuàng)設幼兒區(qū)域環(huán)境
課堂
- 奏響語文“高效課堂”四部曲
- 如何有效開展語文綜合性學習
- 小學語文低年級識字教學的有效措施
- 藏趣于文寓教于樂
- 如何做好部編本小學語文古詩文教學
- 師“引”生“批”
- 談小學語文群文閱讀與寫作教學的整合
- 多媒體在初中語文教學中的作用
- 微課在語文教學中的作用
- 初中語文教學中學生自主學習能力的提升策略
- 初中語文自讀課文教學策略之時間管理
- 興趣：學生學習數(shù)學的金鑰匙
- 相機引導：讓學生真正成為學習的主人
- 小學數(shù)學教學中“有效引導”策略研究
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學教學中錯誤資源的利用
- 小學數(shù)學教學中本土資源的有效應用
- 小學語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 加強學生寫作能力淺談
- 以閱讀之石攻寫作之玉
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境中小學數(shù)學教學效率的提高策略
- 小學低年級估算教學初探
- 小學數(shù)學計算教學提升策略探究
- 小學數(shù)學作業(yè)多樣化設計策略
- 初中數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中學生猜想思維的培養(yǎng)
- 發(fā)展學生核心素養(yǎng)打造英語高效課堂
- 課堂討論法在高中物理教學中的應用
- “手工地理”在初中地理教學中的有效應用
- 運用信息技術培養(yǎng)智障兒童數(shù)學能力例談
- 體育教學中偶發(fā)事件處理“四法”
- 新課改下的高中體育教學反思