中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 農村獨立初中學生常見心理問題原因分析及疏導策略
- 高效開展高中語文早讀課的策略研究
- 高中畢業典禮對學生未來成長的教育意義
- 高中英語教學中語言環境構建策略研究
- 基于生活化的高中物理實驗探究
- 論支架教學在高中英語小組活動中的運用
- 初中物理教學中學生探究問題能力的培養探討
- 中學英語寫作教學有效性的實踐與探究
- 淺談網絡教研環境下名師工作室在農村青年教師成長中的ひ領作用及實現路徑
- 城市初中班級管理信息化的現狀與策略
- 基于新課改背景的高中物理實驗教學模式的探索與評價
- 探究初中英語教學中學生自主學習能力的培養途徑
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 農村留守兒童教育的方法與策略探究
- 初中語文非連續性文本閱讀教學策略研究
- 提高初中體育教學質量“五途徑”
- 時政熱點在高中政治教學中的滲透研究
- 對高中政治新課程改革的一些思考
- 初中化學虛擬實驗教學策略研究
- 淺談如何培養高中生的寫作意識
- 淺談高中英語教學提高學生成績的方法
- 芻議高中音樂教育的德育功能
- 淺析《道德與法治》新課導入中音樂類型的選擇
- 談物理教學中的化難為易
- 淺談高中歷史教材中的環境教育問題
- 高中語文閱讀教學如何讓核心素養落地生根
- 初中化學教學中培養學生科學素養的研究
- 以生為本的初中英語詞匯有效教學研究
- 淺談小組合作學習模式在初中化學教學中的應用
- 在高中美術鑒賞教學中提升學生人文素養的實踐
- 新課改下高中語文教學中先學后教的運用探討
- 分層教學“走”出一片新天地
- 以“水”為媒,以“彩”為介
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學
- 初中英語閱讀教學有效性的實踐與探究
- 關于加強高中語文教學中的人文精神的思考
- 關于初中體育與健康教學有效性的探索
課堂
- 淺談信息技術與課堂教學深度融合
- 淺論新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 信息技術與初中物理課程教學整合性研究
- “最近發展區”視域下的小學英語課堂提問策略探究
- 提高中學語文課堂教學有效性之探索
- 云教學模式在初中物理教學中的應用
- 中學物理課堂有效教學提問策略研究
- 用好微課,優化高中數學教學質量
- 初中數學高效課堂教學方法的研究
- 用情感喚起政治課堂的生命力
- 基于核心素養的高中數學高效課堂的構建
- 新課改下有效提高初中政治教學質量的策略研究
- 關注個體差異,提升初中英語有效課堂教學的探究
- 不同的夢想多彩的課堂
- 高中數學教學中分類討論思想的培養
- 初中數學教學中存在的問題及對策初探
- 初探高中物理教學中學生自主學習能力的培養
- 初中函數教學方法探究
- 分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 新課程背景下高中語文課堂策略研究
- 如何提高語文課堂教學的有效性策略摭談
- 初中道德與法治課堂有效性探究
- 高中語文教學中實施學生自主課堂教學模式的探索
- 農村小學語文生態課堂的構建策略探究
- 高中生物教學中注重課堂小結
- 淺析直角三角形中特殊角的三角函數值的記憶法
- 分析課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 基于核心素養的初中化學有效課堂教學探索
- 淺談如何構建高效和諧的初中數學課堂
- 思維導圖在高中地理教學中的運用
- 高中地理探究式課堂教學模式之我見
- 融合幾何畫板,打造高效的初中數學教學課堂
- 微課在高中數學教學中的應用
- “讓學引思”:初中英語課堂的新視點
設計
- 激發興趣優化作業彰顯個性
- 優化初中化學作業設計,提升學生學科素養
- 基于學情差異的初中物理教學設計與實踐
- 博取精選,能動高效
- 中學攝影教育的模式與方法
- 思維導圖“秒殺”高考數學選擇題的案例研究
- 共鳴與隔閡
- 基于學科特點的高中語文教學目標設計探究
- 《孔子的為人》教學案例
- 淺談利用導數解決與不等式有關的問題
- 淺談在初中物理實驗教學中培養學生的探究能力
- 多重干預促VB課堂教學提升效率的策略
- 淺談如何激發通用技術課堂中學生的學習興趣
- 初中化學課堂教學中如何讓學生自主學習
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究
- Quizlet在高中英語詞匯教學中的應用初探
- 探析高中語文學困生與學優生的學習策略差異
- 靜待花開,傾聽生命拔節成長的律動
- 質疑—向思維更深處漫溯
- 由二次函數拋物線引發的思考
- 充分利用典型試題中的疑問培養學生分析問題和解決問題的能力
爭鳴
- NaFe1—x狢u瓁As 的單晶生長及輸運性質的測量
- 探討農村學校信息化教學中影響そ淌積極性的因素分析及對策
- 項目教學法在地理教學中的應用
- 慕課與傳統教學的較量
- 美術教學的時尚演繹
- 新形勢下思想政治工作面臨的新情況的特點及對策研究
- “自學?議論?引導”教學法的推廣中本土化問題的思考和實踐
- 時事政治在高中政治教學中的應用探究
- 以語言入手,得教學效益
- 班級管理中“家校合作共育”的實踐與思考
- 初中體育教學中小組合作學習的應用環境構建分析
- 農村初中物理實驗教學中的問題及對策
- 高中數學知識與城市環境管理的結合探究
- 高中歷史小組合作教學的現狀及建議
- 課外閱讀
- 高中物理實驗教學改革與探索
- 新時期社會主義精神文明建設與歷史教學
- 心理素質訓練對高考體育生的重要性研究
- 淺談小學語文教學中運用多媒體教學的利與弊
- 利用多元智能理論培養農村高中生自主學習數學能力
- 從數學史上的三大悖論看悖論的驅動功能
- 高中生物學科核心素養的認識與培養
- 整體語言教學法在初中英語教學中的應用
- 對初中化學酸堿鹽教學中存在的問題分析及策略探究
- 家庭教育方式、父母期望與數學學困生心理健康的關系研究
點滴
- 古詩教學中的情感體驗
- 初中毛筆字趣味性教學的價值與實現
- 初中化學課后作業興趣化的探究
- 簡析圖式理論與初中英語真實閱讀
- 2017年高考江蘇卷第18題解析
- 微課在高中信息技術技能課中的應用效果觀察
- 新課改下游戲教學法在高中體育與健康教學中的應用
- 初中英語閱讀教學促進核心素養
- 小組合作教學法在初中語文教學中的運用
- 縱享信息科技,精細班級管理
- 培養學生良好的閱讀習慣
- 小學低年級識字教學的幾點策略
- 淺析體育教學中學生學習興趣的培養
- 對高中美術教學的幾點思考
- 探析高考聲樂學習存在的一些問題
- 問題導學法在初中數學教學的應用分析
- 班主任對小學高年級學生逆反心理的教育與引導
- 談談高中物理題中的隱含條件
- 如何有效提高初中學生語文寫作能力
- 初中英語教學中學生跨文化交際能力的培養
- 初中語文現代文閱讀教學之我見
- 例談如何防止孩子“手機沉迷”
- 淺析小學社團建設對提高學生綜合素質的作用
- 淺談電學實驗的誤差分析方法
- 談初中政治學科素養的培養
- 淺談作文修改與寫作能力的提升
- 淺談如何提高學生學習地理的興趣
- 高中數學圓錐曲線解題探究
- 英語測試講評課探究
- 互動
- 初中美術教學培養審美情趣應然之道
- 淺談計算機在初中數學教學中的應用
- 淺談小學數學教學中后進生的轉換工作
- 讓“投擲”在情境教學中更精彩
- 高中歷史事件時間記憶方法介紹
- 潤物無聲靜等花開
- 如何運用導數解決含參函數問題的研究
- 淺談微課在高中信息技術教學中的運用
- 讓故事點綴在歷史中

