2016年11期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子
探索與創新
- EWB軟件在中職電工電子教學中的應用探析
- “微時代”下的小學勞技課堂教學模式探究
- 多樣式兒童發展不可忽視的一種方式
- 分享美德之光
- 豐富靈動設計多元化家庭作業
- 例談遺傳中的一些計算
- 靜之美動之趣
- “享學式”課堂中培養學生“freetalk”能力的研究
- 試析多媒體技術與高中生物教學的融合
- Scratch在小學信息技術課堂中的應用分析
- EWB軟件在中職電工電子教學中的應用探析
- “微時代”下的小學勞技課堂教學模式探究
- 多樣式兒童發展不可忽視的一種方式
- 分享美德之光
- 豐富靈動設計多元化家庭作業
- 例談遺傳中的一些計算
- 靜之美動之趣
- “享學式”課堂中培養學生“freetalk”能力的研究
- 試析多媒體技術與高中生物教學的融合
- Scratch在小學信息技術課堂中的應用分析
問題與建議
史地德育
語文教學
- 重構內容建構高效語文教學課堂
- 聯系生活讓詞語“活”起來
- 讓微作文開花
- 關于激發小學語文閱讀興趣的探討
- 立足語用讀寫鏈接
- 多媒體在小學語文教學中的運用初探
- 新課標下初中語文高效課堂構建研究
- 高中語文教學對學生人文素養的培養
- 閱讀讓母語融入學生的心靈
- 微寫作讓學生不再“畏”作文
- 課改下小學語文優化教學策略探究
- 小學語文拓展閱讀教學分析
- 電子白板與小學語文教學的有效融合
- 重構內容建構高效語文教學課堂
- 聯系生活讓詞語“活”起來
- 讓微作文開花
- 關于激發小學語文閱讀興趣的探討
- 立足語用讀寫鏈接
- 多媒體在小學語文教學中的運用初探
- 新課標下初中語文高效課堂構建研究
- 高中語文教學對學生人文素養的培養
- 閱讀讓母語融入學生的心靈
- 微寫作讓學生不再“畏”作文
- 課改下小學語文優化教學策略探究
- 小學語文拓展閱讀教學分析
- 電子白板與小學語文教學的有效融合
數學教學
- 陶行知思想在小學數學教學中的實踐應用
- 讓有效教學和高效學習在數學課堂中完美結合
- 善待數學教學中的錯誤資源
- 問題意識引導下的小學數學自主學習策略探討
- 以趣促效展別樣課堂
- 簡談電子白板在小學數學中的應用
- 小學數學參與式課堂教學行為的實踐思考
- 立足準備性學習提升小學生數學學習質量
- 為這樣的數學試卷講評課“點贊”
- 小學數學教育中學生的獨立思考能力養成
- 關注生成讓小學數學課堂煥發精彩
- 新課程背景下小學數學教師本體性知識缺失探究
- 淺談學生數學應用意識的培養
- 陶行知思想在小學數學教學中的實踐應用
- 讓有效教學和高效學習在數學課堂中完美結合
- 善待數學教學中的錯誤資源
- 問題意識引導下的小學數學自主學習策略探討
- 以趣促效展別樣課堂
- 簡談電子白板在小學數學中的應用
- 小學數學參與式課堂教學行為的實踐思考
- 立足準備性學習提升小學生數學學習質量
- 為這樣的數學試卷講評課“點贊”
- 小學數學教育中學生的獨立思考能力養成
- 關注生成讓小學數學課堂煥發精彩
- 新課程背景下小學數學教師本體性知識缺失探究
- 淺談學生數學應用意識的培養
英語教學
- 多元導入唱響不一般英語“序曲”
- 巧用自然拼讀活化語音教學
- 小學英語語篇教學的失當現象及解決策略
- 小學英語主體參與式教學實踐
- 初中學生英語學業不良的非智力因素分析
- 創設情境模擬真實
- 微信在小學英語閱讀教學中的運用
- 任務型閱讀教學在小學英語課堂教學中的開展
- 高中英語教學中如何提高課堂教學的有效性
- 優化初中課堂提問的策略探究
- 巧用多維活動提升課堂實效
- 初中英語課堂教學中口語交際能力的培養策略
- 探究情感教育在小學英語教學中產生的推動力
- 故事教學讓每個孩子成為主角
- 高中英語教學中的研究性學習實踐
- 談小學英語“主題式”語篇教學的有效策略
- 任務驅動指導下英語互動教學探微
- 初中英語主體參與式課堂的構建
- 突出“三性”創設有效情境
- 初中英語聽力教學的實踐與思考
- 培養英語寫作能力演繹學生筆端精彩
- 有效提高初中生英語閱讀能力的實踐策略
- 試議高中英語有效課堂教學的途徑
- “學講”方式下英語教學中自主先學的思考
- 新課改環境下小學英語課堂對繪本的高效應用
- 多元導入唱響不一般英語“序曲”
- 巧用自然拼讀活化語音教學
- 小學英語語篇教學的失當現象及解決策略
- 小學英語主體參與式教學實踐
- 初中學生英語學業不良的非智力因素分析
- 創設情境模擬真實
- 微信在小學英語閱讀教學中的運用
- 任務型閱讀教學在小學英語課堂教學中的開展
- 高中英語教學中如何提高課堂教學的有效性
- 優化初中課堂提問的策略探究
- 巧用多維活動提升課堂實效
- 初中英語課堂教學中口語交際能力的培養策略
- 探究情感教育在小學英語教學中產生的推動力
- 故事教學讓每個孩子成為主角
- 高中英語教學中的研究性學習實踐
- 談小學英語“主題式”語篇教學的有效策略
- 任務驅動指導下英語互動教學探微
- 初中英語主體參與式課堂的構建
- 突出“三性”創設有效情境
- 初中英語聽力教學的實踐與思考
- 培養英語寫作能力演繹學生筆端精彩
- 有效提高初中生英語閱讀能力的實踐策略
- 試議高中英語有效課堂教學的途徑
- “學講”方式下英語教學中自主先學的思考
- 新課改環境下小學英語課堂對繪本的高效應用
音體美教學
- 美術課堂別讓情感熏陶缺位
- 分層教學營造魅力美術課堂
- 美術欣賞
- 淺析多元化課程設計下學生自主學習的策略
- 以視覺為起點
- 中學音樂欣賞教學策略管窺
- 多彩練習讓節奏教學充滿“律動”
- 活化“歌唱”方式豐富音樂教學體驗
- 在教學情境中激發學生學習音樂的興趣
- 小學體育教學中培養學生團隊意識和合作能力初探
- 小學體育教學中興趣培養及疏導探析
- 余音繞梁小歌曲發揮大作用
- 德藝雙馨讓小學音樂課堂綻放光彩
- 素質教育下的初中音樂教學對策研究
- 高中體育特長生教育及管理初探
- 美術課堂別讓情感熏陶缺位
- 分層教學營造魅力美術課堂
- 美術欣賞
- 淺析多元化課程設計下學生自主學習的策略
- 以視覺為起點
- 中學音樂欣賞教學策略管窺
- 多彩練習讓節奏教學充滿“律動”
- 活化“歌唱”方式豐富音樂教學體驗
- 在教學情境中激發學生學習音樂的興趣
- 小學體育教學中培養學生團隊意識和合作能力初探
- 小學體育教學中興趣培養及疏導探析
- 余音繞梁小歌曲發揮大作用
- 德藝雙馨讓小學音樂課堂綻放光彩
- 素質教育下的初中音樂教學對策研究
- 高中體育特長生教育及管理初探