2016年12期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級(jí)教育行政管理人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 游戲低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的潤(rùn)滑劑
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺議多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用思考
- 放得開(kāi)收得攏讓小組合作更有實(shí)效
- 滲透數(shù)學(xué)思想讓課堂綻放精彩
- “生活即教育”思想下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 對(duì)中職與高職數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考
- 加強(qiáng)中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性探究
- 淺談“數(shù)形結(jié)合”在解題中的應(yīng)用
- 引探教學(xué)重燃小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)
- 論探究教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 重視開(kāi)講設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 游戲低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的潤(rùn)滑劑
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺議多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用思考
- 放得開(kāi)收得攏讓小組合作更有實(shí)效
- 滲透數(shù)學(xué)思想讓課堂綻放精彩
- “生活即教育”思想下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
英語(yǔ)教學(xué)
- 多模態(tài)教學(xué)模式下的中職英語(yǔ)課堂構(gòu)建
- 英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 探討瞬時(shí)記憶在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教師如何培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上師生互動(dòng)教學(xué)模式
- 記憶規(guī)律在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探微
- 得發(fā)于課內(nèi)得益于課外
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作的評(píng)改策略
- 關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)感受英語(yǔ)人文關(guān)懷
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境及學(xué)習(xí)成果關(guān)系探究
- 新課程下高中英語(yǔ)實(shí)施體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的策略淺談
- 多模態(tài)教學(xué)模式下的中職英語(yǔ)課堂構(gòu)建
- 英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 探討瞬時(shí)記憶在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教師如何培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上師生互動(dòng)教學(xué)模式
- 記憶規(guī)律在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探微
- 得發(fā)于課內(nèi)得益于課外
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作的評(píng)改策略
- 關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)感受英語(yǔ)人文關(guān)懷
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境及學(xué)習(xí)成果關(guān)系探究
- 新課程下高中英語(yǔ)實(shí)施體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的策略淺談
音體美教學(xué)
- 鏈接流行挖掘高中音樂(lè)欣賞因子
- 拓展性思維：小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作思維應(yīng)有的品質(zhì)
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 豐富感知讓音樂(lè)“嗅得到看得見(jiàn)摸得著”
- 采花辛苦蜜方甜
- 問(wèn)題引領(lǐng)讓音樂(lè)課堂趣味無(wú)窮
- 體育游戲中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)與踐行
- 新時(shí)期快樂(lè)課堂在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟蒙音樂(lè)素養(yǎng)從“巴烏”開(kāi)始
- 陽(yáng)光體育讓大課間充滿“陽(yáng)光”
- 多彩游戲“玩”出速度
- 讓快樂(lè)的音符在歌聲中飛揚(yáng)
- 建立有效管理機(jī)制規(guī)避“放羊式”體育教學(xué)
- 如何讓小學(xué)體育課堂充盈活力
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的感悟
- 鏈接流行挖掘高中音樂(lè)欣賞因子
- 拓展性思維：小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作思維應(yīng)有的品質(zhì)
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 豐富感知讓音樂(lè)“嗅得到看得見(jiàn)摸得著”
- 采花辛苦蜜方甜
- 問(wèn)題引領(lǐng)讓音樂(lè)課堂趣味無(wú)窮
- 體育游戲中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)與踐行
- 新時(shí)期快樂(lè)課堂在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中游戲的選擇和運(yùn)用
- 啟蒙音樂(lè)素養(yǎng)從“巴烏”開(kāi)始
- 陽(yáng)光體育讓大課間充滿“陽(yáng)光”
- 多彩游戲“玩”出速度
- 讓快樂(lè)的音符在歌聲中飛揚(yáng)
- 建立有效管理機(jī)制規(guī)避“放羊式”體育教學(xué)
- 如何讓小學(xué)體育課堂充盈活力
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的感悟
探索與創(chuàng)新
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念的教育與培養(yǎng)研究
- 微課在中職公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 以網(wǎng)為媒促優(yōu)題效
- 體驗(yàn)讓小學(xué)科學(xué)課堂更精彩
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 《品德與生活》教學(xué)中學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的思考
- 初中物理教學(xué)中關(guān)于轉(zhuǎn)化思想研究
- 中學(xué)生課外閱讀興趣的調(diào)查報(bào)告
- 逆向思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性策略淺談
問(wèn)題與建議
史地德育
語(yǔ)文教學(xué)
- 注重朗讀訓(xùn)練提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺議提高小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)之良策
- 記敘文寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀透視與對(duì)策探究
- 讓低年級(jí)識(shí)字教學(xué)更有效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的實(shí)效策略
- 縱橫捭闔說(shuō)之以“利”
- 新時(shí)期初中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及改革路徑研究
- 芻議賞析魯迅作品之門(mén)徑
- 初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際情境教學(xué)探究
- 怎樣取舍語(yǔ)文課文教學(xué)的內(nèi)容
- 伙伴教學(xué)有效開(kāi)展課外閱讀
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效措施
- 童心飛揚(yáng)快樂(lè)寫(xiě)話
- 以生為本提升第一課時(shí)的有效性
- 巧借信息技術(shù)提升語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性
- 快樂(lè)修改習(xí)作之我見(jiàn)
- 極力拓展觸及“大語(yǔ)文”的“魂”
- 以“問(wèn)”貫之讓語(yǔ)文課堂別樣精彩
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的對(duì)策