2018年6期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學（電子版）》自創刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
課程與教學
教學實踐
- 項目式教學對提高學生問題表征能力的作用
- 創設情境課堂 提升小學生音樂素養
- 語文基礎工具與理科教學
- 問題教學法在高中化學教學中的應用研究
- 專注學科核心素養 打造高效地理課堂
- 論小學語文自主性閱讀能力的培養
- 聚焦核心素養構建智慧課堂
- 初中英語課堂沉默的原因及對策
- 高中數學教學中如何培養學生核心素養
- 探析體育游戲在小學足球教學中的應用
- 小學數學課堂小組合作學習探究
- 培養學生文化素養的途徑分析
- 論新課改下如何做好中小學數學教學的銜接
- 從學生實際出發 加強讀寫訓練
- 挖補法在高中物理解題中的應用探微
- 初中語文“低效”課堂的成因與解決策略
- 高中物理有效教學方法探索
- 情境教學法在初中道德與法治課中的運用
- 中學數據圖表化問題有效教學方法
- 課例研修與中學音樂教師的專業成長
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 在語文課堂教學中培養學生的創新思維
- 論高中數學“問題串”教學法
- 利用實習法提高高中地理教學質量
- 高中古詩文精準教學研究
- 小學體育教學方法創新分析
- 語文自主學習能力培養研究
- 基于生本教育理念的初中信息技術課堂教學實踐
- 生本智慧課堂模型課初探
- 融合信息技術的歷史生本智慧課堂
教育信息化
教師心語
重溫經典
教學瑣談
- 小學生觀察分析能力的培養
- 中學政治課堂教學中如何滲透心理健康教育
- 提高小學科學實驗教學有效性的策略
- 優化小學語文閱讀教學的有效手段
- 小組合作學習激勵評價的運用研究
- 互聯網時代下中學教師的心理健康問題及調適方法
- 重視細節培養學生良好學習習慣
- 小學數學思想方法在教學中的運用
- 如何在高中綜合實踐課中培養學生創新能力
- 對中職語文職業特色教學的思考
- 小學生數學核心素養的發展路徑
- 對《散步》一課的執教反思
- 幼兒園“瀛洲物產”活動的組織與指導策略
- 小學數學課指導學生提出問題的嘗試
- 同伴教育在中職學生青春期性教育中的應用
- 發揮備課組長作用 提高教學水平
- 核心素養背景下滲透小學數學思想方法的研究
- 聾校義務教育階段語文教學創新初探
- 小學體育教學中安全隱患的規避及應對策略
- 小學語文教學中對學生閱讀能力的培養探索
- 高中數學尖子生培養的幾點實踐與思考
- 英語對話教學中教師的課堂言語運用策略
- 高中歷史教學中的教材閱讀方法
- 細細品讀感知音 步步深入悟魅力
——談文言文《伯牙絕弦》教學 - 深度學習校本化的實踐探索
- 幼兒園安全教育游戲化初探
- 高中體育專項化改革的實踐探討
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 兒童階段進行體適能訓練的原因分析
- 較發達地區新生代農民工隨遷子女教育現狀研究
——基于化龍第二小學隨遷子女教育現狀的成因調查和分析 - 培養小學生小組合作學習能力的研究
課例研究
- 合作探究學習在高中生物實驗教學中的應用
- 一種繪制帶電粒子在勻強磁場中運動軌跡的教學儀器
——動態圓作圖儀 - 小組合作模式下的高中文言文分層教學
- 導學案在高中數學教學中的有效應用
- 互聯網背景下高中數學復習課優化教學實踐
- 高中地理教學體驗式學習的有效運用
- 好課多磨 爭妍斗艷
——基于核心素養下的小學數學中有效教學情境的課例打磨 - 日記與生活化寫作
- 把握實驗要領 提高教學質量
- 關于加強初三體育教學有效性的研究
- 初中物理探究式教學法的運用
- 高中古代詩歌鑒賞教學誤區及對策探析
- 推理法在高中物理解題中的應用
- 對于農村小學籃球趣味游戲的探索思考
- 新課改高中語文課堂多維互動教學模式研究
- 小組合作教學法在高中歷史教學中的應用
- 分層教學法在高中體育教學中的應用
- 獨樂樂不如眾樂樂
——小組合作在小學語文教學中的應用 - 中職財務會計教學方法改革探索