移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中專學(xué)校班級(jí)管理工作中的應(yīng)用

山東省淄博市周村職業(yè)中專 王 忠 吳學(xué)慧

一、當(dāng)前班級(jí)管理工作的特點(diǎn)

班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它指的是基于一定的教學(xué)目的，充分利用不同的資源，實(shí)施計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，從而達(dá)到最終的教育目的。當(dāng)前的班級(jí)管理仍是單純的學(xué)生管理活動(dòng)，以學(xué)生為主要參與者。這種模式對(duì)于上級(jí)要求的依賴性強(qiáng)，很難做到變通，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致班級(jí)缺乏民主管理，降低班級(jí)管理質(zhì)量。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中專學(xué)校班級(jí)管理中的應(yīng)用

（一）數(shù)字成像技術(shù)在班級(jí)管理中的應(yīng)用

中專教師在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，要充分利用數(shù)字成像技術(shù)。首先要形成科學(xué)的日常管理機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征及其遵守紀(jì)律的情況開(kāi)展管控活動(dòng)，在班主任的指引下，設(shè)立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自信心，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。另外，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在某些方面存在的問(wèn)題或是不良行為習(xí)慣，充分利用數(shù)字技術(shù)，形成師生互動(dòng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的創(chuàng)新，從而不斷提高班級(jí)管理的質(zhì)量。

（二）群體召集形式的合理使用

1.創(chuàng)建自主管理平臺(tái)

班主任在班級(jí)管理工作中，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，建立科學(xué)的日常管理機(jī)制，立足于學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，改革當(dāng)前依賴于班長(zhǎng)和班主任的班級(jí)管理制度，建立開(kāi)發(fā)筆記本記錄系統(tǒng)，根據(jù)時(shí)代的變化和實(shí)際工作的需要，不斷將新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)引入到工作中，從而提高班級(jí)管理的效率和水平。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式

在實(shí)際的班級(jí)管理工作中，教師要積極利用各種手段，如建立QQ群，開(kāi)發(fā)和建設(shè)專門(mén)的管理平臺(tái)，利用不同平臺(tái)的特點(diǎn)和技術(shù)支持，指導(dǎo)集體活動(dòng)的開(kāi)展。

3.形成活動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)模式

這種模式的具體操作方法為：通過(guò)微信或QQ等交流平臺(tái)，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)模式，保證所有學(xué)生都能全面參與，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)形式的創(chuàng)新，不斷完善管理機(jī)制，提高工作的質(zhì)量及有效性。

（三）充分使用交互軟件

在日常交流中，教師可以選擇微信或是QQ等方式，保持同學(xué)生家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，這有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教師在開(kāi)拓和學(xué)生的溝通方式時(shí)，除了利用微信或QQ等電子應(yīng)用軟件，還可以建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，更新交流機(jī)制，加深與學(xué)生之間的感情，從而方便班級(jí)管理工作的開(kāi)展。另外，在利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)，要保持正確觀念，利用好虛擬平臺(tái)，使學(xué)生能夠更好地表現(xiàn)自己，并不斷完善和發(fā)展當(dāng)前的管理體系，使其更加符合當(dāng)前教學(xué)的需要。

（四）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的實(shí)際開(kāi)發(fā)和建設(shè)中，教師要形成有效的科學(xué)管理體系，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新工作方式，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)充分參與，提高他們的溝通和交流質(zhì)量。另外，在中專學(xué)校開(kāi)展班級(jí)管理活動(dòng)也離不開(kāi)對(duì)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和利用，教師要合理利用這些平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識(shí)，利用手機(jī)查詢信息，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，教師還要致力于班級(jí)管理制度的建設(shè)，從形式上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方式，促進(jìn)教育水平的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)日新月異的發(fā)展，作為中專學(xué)校的教師，在開(kāi)展班級(jí)管理活動(dòng)的過(guò)程中，要不斷優(yōu)化管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)微信和QQ等通信工具的合理應(yīng)用，不斷運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)管理工作的優(yōu)化創(chuàng)新。