2017年96期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 大學(xué)生課堂參與度現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 漢語母語者時(shí)間表征的認(rèn)知研究
- 引發(fā)探究歷程深化思維培養(yǎng)
- 會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響和應(yīng)對(duì)措施
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生使用新媒體以及受新媒體影響因素分析
- 用好反思教學(xué)呈現(xiàn)高效課堂
- 基本樂理在教學(xué)中的定位研究
- 高三了，我們還在練字“讀”書
- 以《認(rèn)識(shí)平均分》為例談教材習(xí)題的處理
- 巧妙引導(dǎo)促使小學(xué)生有感情朗讀
- 先學(xué)后教以導(dǎo)促學(xué)打造高效課堂
- 在閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”在生涯規(guī)劃課程教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 大學(xué)生綜合素質(zhì)培育下第二課堂成績(jī)單的探究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的數(shù)控銑床課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 在互動(dòng)式作文評(píng)改中提升學(xué)生的寫作水平
- 蘇東坡的黃州精神與黃州詞分析
- 還教育一片“青山”與“綠水”
- 圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)課堂提問
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)初中教學(xué)的作用與影響
- HiTeach“智慧教室”：未來教育的新方向
- 中職電子電工專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練中的管理探究
- 助產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)中“團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的可行性分析
- 作文講評(píng)應(yīng)注重“六性”
- 如何將小組合作模式有效運(yùn)用于低年級(jí)“解決問題”課堂
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在中職建筑專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 探究核心素養(yǎng)倡導(dǎo)下農(nóng)村初中如何高效地實(shí)施課外自主閱讀方法
- 漢語國(guó)際教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 探析小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法
- 談?wù)劯呗氃盒！吨袊?guó)傳統(tǒng)文化》課程教學(xué)
- 試談啟發(fā)式教學(xué)
- 暢游繪本共享快樂
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)初探
- 淺談“被動(dòng)的”課堂模式和“平淡的”教室氣氛
- 以生為本提升課堂教學(xué)實(shí)效
- 閱讀教學(xué)的大文章與小切口
- 提高小學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平的策略研究
- 排列組合解題技巧的研究
- 中學(xué)生楷書基本筆畫趣味教學(xué)淺談
- 曲線導(dǎo)數(shù)的定義及一些性質(zhì)
- 數(shù)字化技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用中的策略研究
- 運(yùn)用電教媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 尊重、平等——營(yíng)造文明和諧課堂
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)分析
- 在語文閱讀教學(xué)中點(diǎn)燃合作火花
- 在高中語文教學(xué)中滲透美育的理論與實(shí)踐研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 案例教學(xué)法在高中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)的“藝術(shù)成型”之路
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 漢語文化視野中的新課程小學(xué)語文教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初探
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何更好地在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 新時(shí)期下初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 淺析小學(xué)語文德育滲透現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- “零作業(yè)”背后的思考
- 課堂質(zhì)疑讓初中語文課堂智慧的轉(zhuǎn)身
- 淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策
外語教學(xué)與研究
- 從Welcome to the unit看牛津版初高中英語教材單元導(dǎo)入的差異
- 信息化環(huán)境下高職英語口語教學(xué)的問題與對(duì)策
- 新課改下高中英語口語交際能力培養(yǎng)
- 慕課教學(xué)在高職商務(wù)英語課堂中的實(shí)踐
- 小學(xué)英語口語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策淺析
- 高考英語二輪復(fù)習(xí)中的專項(xiàng)整合
- 豐富課堂教學(xué)活動(dòng)提高初中英語教學(xué)效益
- 淺談如何提高高中英語教學(xué)的有效性
- 議現(xiàn)代教育背景下初中英語寫作教學(xué)改革對(duì)策
- 初中英語研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐探索
- 深入解讀文本利用英語閱讀課培養(yǎng)初中生批判性思維能力
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 探究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的必要性
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的激發(fā)
- 中低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)生活化的必要性
- 淺談如何區(qū)別長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的探究性學(xué)習(xí)
- 談案例教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的移植應(yīng)用與推廣
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略
- 開源促重構(gòu)滲透引生成
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的訓(xùn)練方法
- 疑問出真知
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策
- 如何指導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行有效預(yù)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談讓中學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂將猜想進(jìn)行到底
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺談學(xué)生自主學(xué)數(shù)學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論優(yōu)化策略探究
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂的時(shí)效性
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 淺談解答三角函數(shù)問題的方法和技巧
- 巧用生活實(shí)例構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 問到點(diǎn)上答到實(shí)處
- 淺析新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 效率決定成敗
- 關(guān)于對(duì)稱導(dǎo)數(shù)的幾個(gè)性質(zhì)
- 開放式教學(xué)豐富性涵養(yǎng)
- 于“理性”的道路上前行
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)混合運(yùn)算能力
- 有效提問讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有生命力
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂構(gòu)建探略
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)淺探
- “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化初探
- 多媒體教學(xué)中藏?cái)?shù)學(xué)教學(xué)存在的困難淺析
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 談高中地理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議信息技術(shù)與初中地理高效課堂
- 引入案例教學(xué)法全面優(yōu)化初中歷史教學(xué)活動(dòng)
- 開發(fā)高中歷史教材資源的措施探討
- 高中歷史教學(xué)中史料的選擇與運(yùn)用
- 中學(xué)政治課記憶的策略
- 試論以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為基礎(chǔ)的高中歷史教學(xué)
- 例談“E學(xué)習(xí)”在初中歷史課堂中的實(shí)踐
- 淺析初中地理有效課堂教學(xué)創(chuàng)新與思考
- 合理使用多媒體彰顯政治課堂魅力
- 高中歷史主題教學(xué)的誤區(qū)及優(yōu)化措施研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
理化生教學(xué)與研究
- 抓住初中化學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”模式中的設(shè)問環(huán)節(jié)
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 激活?對(duì)話?開放
- “德美一體”初中化學(xué)教學(xué)模式研究
- 問題教學(xué)法在初中生物課堂上的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中“小組合作”的設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- 對(duì)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 新高考背景下高中物理教學(xué)實(shí)效性的相關(guān)思考
- 高中物理復(fù)習(xí)策略分析
- 高中生物新課程課堂教學(xué)中的學(xué)生評(píng)教的研究
- 淺談高中生物教學(xué)的有效策略
- 設(shè)計(jì)多元化生物作業(yè)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生物“接地氣”
- 運(yùn)用微課開展個(gè)性化初中物理教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用探析
- 初中物理健康課堂解碼：調(diào)控藝術(shù)
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 本土音樂引入湖北民族學(xué)院高校課堂的調(diào)查問卷分析
- 葫蘆絲走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的優(yōu)點(diǎn)探討
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)初探
- 學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)意美術(shù)課研究與實(shí)踐
- 蘊(yùn)美于情蘊(yùn)情于聲
- 視唱練耳在聲樂學(xué)習(xí)中的作用研究
- 淺談?dòng)變簣@音樂活動(dòng)中創(chuàng)造力的發(fā)展
- 如何培養(yǎng)中職幼師音樂教學(xué)的實(shí)踐能力
- 試論肢體律動(dòng)對(duì)初中音樂課教學(xué)的作用
- 優(yōu)化作品欣賞探索教學(xué)之路
- 淺談聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
幼教天地
出類拔萃
- 社會(huì)需求視角下日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案的合理性探索
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容研究
- 我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作中存在的問題及對(duì)策研究
- 關(guān)于高校新生入學(xué)期間校園詐騙防范的幾點(diǎn)思考
- 初中安全管理中現(xiàn)存問題及對(duì)策研究
- 西藏中職學(xué)生心理健康教育模式研究
- 淺論茶花女悲慘結(jié)局
- 民辦高校教學(xué)管理信息化的思索與實(shí)踐
- 在體驗(yàn)中培養(yǎng)責(zé)任感
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 賽江流域沙蠶對(duì)水稻田環(huán)境指示性的實(shí)驗(yàn)與研究
- 新疆少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民夜校國(guó)語培訓(xùn)情況探究
- 試論監(jiān)控系統(tǒng)在大學(xué)校園安全保衛(wèi)中的應(yīng)用