中學生楷書基本筆畫趣味教學淺談

摘要：引導學生理解書法線條的美，了解基本筆法的美，理解楷書基本筆畫的美，增強學生的楷書筆畫的質(zhì)量與內(nèi)涵。

關鍵詞：筆畫；筆法；內(nèi)涵

一、 引導學生欣賞和感受書法筆畫的內(nèi)涵和意趣

1. 給學生介紹筆法中的哲學意義與運動內(nèi)涵

中國書畫的最高境界都源之于“道”，道理、天道即自然的規(guī)律。太極圖就是我國古老的唯物主義辯證法的對自然認識的體現(xiàn)，其寓意之一，就是認為世界的本質(zhì)是運動的，矛盾對立統(tǒng)一的。先人也將這“哲學意義與運動內(nèi)涵”融入了書法之中，便有了富有意味的筆法。書法運筆講求逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，行筆路線走了一個“S”型，如圖：

可以看出點畫發(fā)展過程中“周而復始的運動”這一內(nèi)涵沒變，點畫揮寫符合宇宙萬象生生不息的運動態(tài)勢沒變。運筆的“無往不復、無垂不縮”的特點使筆鋒內(nèi)藏，使得點畫看起來更圓渾有力、含蓄唯美。

2. 給學生介紹筆法中的生命趣味與自然美感

書寫之初，例如甲骨文時代，人們刻字記事，在書寫實踐中不斷加強書法的形式美感。隨著毛筆、紙張的發(fā)明運用，點畫漸漸具有溫潤華滋之美，結合古人“天人合一”思想，自覺地將生命意味和自我意識融入點畫之中，使點畫具有了“筋、骨、血、肉、神、氣”等生命特征。關于筆法的自然美感，東晉女書法家衛(wèi)鑠在《筆陣圖》中說：“橫如千里陣云，點如高峰墜石，撇如陸斷犀角，折如百鈞弩發(fā)，豎如萬歲枯藤，捺如崩浪雷奔，橫折彎鉤如勁弩筋節(jié)。”這些描述既直觀又很傳神，很形象地說明了點畫的自然美感。

二、 引導學生認識和掌握常見的基本筆法之美：中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、逆鋒

1. 中鋒之美：中鋒運筆是毛筆書寫時的主要運行方式。大致分為兩類：一類筆畫邊線光潔平整，如刀切的一樣，古稱“古釵腳”；另一類筆畫邊緣毛澀不平，如萬年枯藤，古稱“屋漏痕”，或稱“金石氣”。

2. 側(cè)鋒之美：側(cè)鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側(cè)面。缺點是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。清代朱和羹《臨池心解》稱：“正鋒取勁，側(cè)筆取妍。”

3. 藏鋒之美：藏鋒較之露鋒更為重要。“藏鋒以包其氣”，藏鋒起筆能使筆畫深厚圓潤；“露鋒以縱其神”，露鋒能使筆畫俊秀生動。在書法創(chuàng)作中一定要在起筆用筆時做到藏的巧妙，露的恰當，方能使作品氣韻生動，放逸舒展。中國自古就有“藏”文化，《易經(jīng)》有云：“君子藏器于身，待機而動；無此器最難，有此器不患無此時。”講究做人要謙虛謹慎。善藏鋒者成大器。

4. 逆鋒之美：會逆鋒起筆才能真正做好藏鋒。逆鋒行筆，行筆不可過速，行筆的前方似有千斤阻擋，只有克服阻力艱難前行，才能揮筆書寫。正如藝術評論家卡斯特維特羅所說：“欣賞藝術就是欣賞困難的克服。”

三、 引導學生理解和掌握楷書的基本筆畫的美及書寫技巧

下面結合王羲之的“永字八法”和衛(wèi)鑠的《筆陣圖》來給學生剖析楷書的點畫之美。

1. “點”畫之美：點如高峰墜石。永字八法中稱“側(cè)”，如鳥之翻然側(cè)下。雖然是寫一“點”，但要表達出“點勢”，“搖搖欲墜”“勢大力沉”“磕磕然實如崩”。有“勢”就有運動，有運動才不“死”，不死才活，“活”才有神采，才成藝術。所以簡單的一點也要寫的有形態(tài)之美，又有動態(tài)之美。

2. “橫”畫之美：橫如千里陣云。永字八法中稱“勒”，如勒馬之用韁。橫要寫出像千里陣云那空靈而深遠，大氣而磅礴。永字八法中橫為勒（如勒馬之用韁），原意指馬韁的末端銜在馬口，取其不平不直，形狀相似。

3. “豎”畫之美：豎如萬歲枯藤。永字八法中稱“弩”，力如彎弓強弩，取內(nèi)直外曲之勢，如弓弩直立，雖形曲而質(zhì)含無窮之力。要寫得蒼勁而有力，強韌而堅持。豎畫不宜過直，須曲中見直，過直如枯木立地，雖挺直而無力。

4. “鉤”畫之美：永字八法中稱“趯”，有踢出的樣子。作鉤時，先蹲鋒蓄勢，再快速提筆，然后絞鋒環(huán)扭，順勢出鋒，力聚尖端。如人要跳躍，需先蹲蓄力，然后猛然一躍而起。

5. “提”畫之美：永字八法中稱“策”，如策馬之用鞭。挑畫多用在字的左邊，其勢向右上斜出，與右邊的點畫相策應，形成相背拱揖的形勢。

6. “撇”畫之美：撇如陸斷犀角。永字八法中稱“掠”，有拂掠之意。唐太宗《筆法決》說：“為撇必掠，貴險而勁，掠須筆鋒左出而利。”長撇出鋒，形要微曲，力要均勻，勢要婉而暢。出鋒之處不易飄忽乏力。

7. “短撇”之美：永字八法稱短撇為“啄”。如鳥之啄物。啄筆的書寫宜銳利而迅疾。清代包世臣亦稱：“啄如鳥之啄物，銳而且速，亦言其畫行以漸，而削如鳥啄也。”

8. “捺”畫之美：捺如崩浪雷奔，狀如曲折的水波。又稱“磔”。這里有兩層意思：其一捺畫承隸書的波磔而來，而隸書的波磔正是為了解散小篆屈曲裹束的形式，使字體向外開張。其二是說這一筆直要寫得剛勁、利剎、有氣勢。

9. “折”畫之美：折如勁弩筋節(jié)。意思轉(zhuǎn)折處要有如強弩筋骨一樣遒勁。橫與豎畫的連接叫做橫折豎，其連接處叫做折，有方折和圓折之分。

10. 在了解和掌握常見的9個筆畫基礎上，還可以給學生介紹延伸出來的其他十多個基本筆畫，如鉤除了有豎鉤外還有橫鉤、戈鉤、豎彎鉤等。熟練了解和掌握這些筆畫為蓋好楷書這座大廈就做好了準備。

綜上所述：讓學生理解書法線條的美，了解基本筆法的美，理解楷書基本筆畫的美，結合理論認識去學習和臨寫楷書的基本筆畫，對“永字八法”不斷錘煉，當學生掌握了基本筆畫的規(guī)律之后就為學習結構和章法打下一個強而有力的基礎。

參考文獻：

[1]陳方既，楊祖武.書法美辨析[M].華文出版社，2000.

作者簡介：

張祖峰，江蘇省南京市，南京市江寧區(qū)桃紅中學。endprint