2010年54期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 構(gòu)建高效生物課堂的前提
- 關(guān)于生物課堂提問的幾點思考
- 注重反思教學(xué),提高教學(xué)能力
- LINEST函數(shù)在最小二乘法求直線擬合中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的作用
- 開發(fā)學(xué)生資源, 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 寓生命教育于生物學(xué)教學(xué)之中
- 對現(xiàn)行高中物理課程教學(xué)的認(rèn)識
- 初中化學(xué)有效教學(xué)初探
- 教師如何引領(lǐng)學(xué)生突破“高中物理難學(xué)的困惑”
- 量子力學(xué)創(chuàng)立的建設(shè)性思想及其在高校物理教育中的思考
- 如何讓學(xué)生輕松地走進物理課堂
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)課程中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物探究性實驗教學(xué)的策略
- 化學(xué)教學(xué)中德育滲透的途徑
- 對物理學(xué)“功”的認(rèn)識與理解
- 談?wù)勎锢斫虒W(xué)中閱讀的魅力
- 物理教學(xué)中可以嘗試的三種轉(zhuǎn)變
- 以問啟思,為思維插上想象的翅膀
- 對初中化學(xué)課堂教學(xué)組織形式最優(yōu)化的構(gòu)建
- 探討論文式實驗報告的重要作用
- 新課程背景下的化學(xué)課堂設(shè)計實踐策略
- 高中生物常見的微生物比較與分析
- 在高中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議初中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
外語教學(xué)與研究
- 談高中英語教學(xué)中的朗讀
- 網(wǎng)絡(luò)閱讀在英語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 提高初中生的英語書面表達能力的策略
- 基于關(guān)聯(lián)理論的商務(wù)英語翻譯策略研究
- 如何讓英語課堂充滿情趣
- 英語教學(xué)課件設(shè)計的幾項注意
- 如何對農(nóng)村學(xué)生進行英語聽力教學(xué)
- 英語中的“借詞”研究
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語專業(yè)聽力教學(xué)模式探析
- 關(guān)于大學(xué)英語教師課堂提問的模式分析
- 高職學(xué)生英語交際策略運用意識的培養(yǎng)
- 教育機智在英語課中的應(yīng)用
- 旅游英語教學(xué)探討
- 高職英語聽力教學(xué)存在問題與對策
- 關(guān)于民辦院校英語專業(yè)課程設(shè)置和社會實際需求的研究
- 多媒體輔助英語教學(xué)對高職英語教師素質(zhì)的要求
- 從新舊日語能力測試的對比來看日語教學(xué)
- 淺析有高職特色的英語口語教學(xué)
- 任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的運用
- 高職英語寫作課程作業(yè)形式與批改的調(diào)查與思考
- 實踐教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 合作學(xué)習(xí)在英語閱讀中的運用
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 圖式理論與聽力教學(xué)中預(yù)測技巧的培養(yǎng)
- 影響學(xué)生聽力水平提高的兩大因素
- 對英語語調(diào)功能的歸納
- 淺論英語自主學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理
- 讓音樂為中職英語課堂添彩
- 商務(wù)合同英語的名詞化目的及意義研究
- 英漢指示詞的非指示用法比較
- 論大學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 兩種在線翻譯工具的比較
- 在英語課堂教學(xué)中如何確立學(xué)生的主體地位
- 英語課堂上老師要學(xué)會“哄”學(xué)生
- 教育敘事:遭遇“主體性神話”
- 以閱讀板塊為例落實高中英語新課程教學(xué)目標(biāo)
- 初中英語教學(xué)因有你而更精彩
- 日語曖昧語表達分析
- 非英語專業(yè)學(xué)生英語自我概念問卷的編制
- 談公共英語合班教學(xué)的組織管理
- 五步教學(xué)法與任務(wù)型語言教學(xué)途徑的折中研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在新課程背景下打造我心中的數(shù)學(xué)課堂
- 論概念是數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)
- 如何調(diào)動學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)興趣
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)學(xué)法研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維靈活性培養(yǎng)的實踐與體會
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策
- 關(guān)注學(xué)生的積極性是課堂的生命
- 淺析新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中的逆向性思維教育
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)后進生成因及對策的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)等差數(shù)列問題解答易錯點探析
- 實施有效,享受成功
- 興趣 體驗 交流 靜思
- 如何運用概念進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效策略
- 注重三個特性,培養(yǎng)三種能力
- 挖掘思維潛能 提升思維效能
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 讓學(xué)生真正動起來
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)科分層教學(xué)原則的運用
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的知識傳授與能力培養(yǎng)
- 讓學(xué)生擁有走向成功的“通行證”
- 淺析二次函數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生在反思中感悟數(shù)學(xué)的幾點嘗試
- 重視課堂引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強數(shù)學(xué)課堂效果
語文教學(xué)與研究
- 讓我們在課改中成熟
- 搞好作文教學(xué),提高寫作水平
- “以學(xué)論教”:小學(xué)語文課堂教學(xué)評價觀念的變革
- 在教學(xué)實踐中激發(fā)學(xué)生審美情趣
- 讓語文閱讀課成為人人向往的殿堂
- 如何優(yōu)化高中語文詩歌教學(xué)
- 在職高語文教學(xué)中滲透“精神”教學(xué)
- 新課程背景下現(xiàn)代詩賞析課教學(xué)“五字”策略
- 立文之本源:真情性
- 對初中語文課堂討論式教學(xué)的探討
- 提高閱讀教學(xué)有效性的幾點建議
- 基于小學(xué)語文有效教學(xué)的分析與研究
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
- 初中小說教學(xué)中的語言鑒賞
- 推敲是種硬功夫
- 新課改,新理念,新做法
- 職校學(xué)生對應(yīng)用文教學(xué)的迫切需要
政史地教學(xué)與研究
文化藝術(shù)研究
教育教學(xué)研究
考試研究
- 探析高考地理教學(xué)策略
- 我們期待語文考試評價的語文性回歸
- 關(guān)注知識方法,提升思維能力
- 高三歷史教學(xué)中的常見問題及應(yīng)試策略
- 2010年寧波市科學(xué)中考部分“難題”例析
- 從大學(xué)英語四\\六 級網(wǎng)絡(luò)化考試看大學(xué)英語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展
- 如何備考劍橋商務(wù)英語BEC高級口試
- 比較:攻克電化學(xué)高考難點的良方
- 應(yīng)對中考古詩詞賞析題的策略
- 論成人高考考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)
- 芻議高考美術(shù)常態(tài)教學(xué)中的巡回指導(dǎo)
- 從湖南省2010年高考作文看議論文立意
- 高考美術(shù)輔導(dǎo)策略探究
體育教學(xué)與研究
- 籃球比賽中的接觸與對抗研究
- 對“90后”獨生子女大學(xué)體育教學(xué)方法的初步探討
- 在高校女生中開展軟式網(wǎng)球教學(xué)的思考
- 以2010年溫哥華冬奧會為例分析中國短道速滑女隊實力
- 論運動技能教學(xué)與發(fā)展學(xué)生體能的辯證關(guān)系
- 讓體育教學(xué)處處彰顯“美”
- 論高校足球公修課對學(xué)生足球意識的培養(yǎng)
- 對南通市區(qū)初中生健康意識與健康行為的調(diào)查研究
- 在職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“亮劍”精神
- 中職體育教學(xué)中對法制意識滲透的措施
- 高校公共體育必修課中開設(shè)拓展訓(xùn)練課的探索
- 如何培養(yǎng)和提高籃球意識
- 體育游戲在教學(xué)中的運用
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛好
- 對學(xué)校體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
- 中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化
- 學(xué)校健美操教練員應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力
- 鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)體育旅游市場的現(xiàn)狀分析及研究
- 體育俱樂部教學(xué)對大學(xué)生心理特征影響的研究