2017年72期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀與需求的實(shí)證性調(diào)研
- 本科教學(xué)中多媒體課件設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用情況的現(xiàn)狀研究
- 后現(xiàn)代教育視野下的東盟教育特色研究
- 普通高校轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查：以Y大學(xué)為研究對象
- 閱讀收獲由閱讀方法決定
- 工業(yè)工程專業(yè)理論核心課程教學(xué)效果分析與評價方法探討
- 車輛工程專業(yè)新能源汽車方向的建設(shè)與思考
- “雙創(chuàng)”背景下工商管理專業(yè)課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的計(jì)算流體動力學(xué)分析教學(xué)探索
- 淺談中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)
- 把握活動經(jīng)驗(yàn) 落實(shí)活動目標(biāo)
- 地方本科院校程序設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)效果評價機(jī)制研究
- 《浪淘沙令》（李煜）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高中職旅游專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游講解技能的可行性建議
- “語言運(yùn)用之連貫”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 追求“和諧”
- 淺析高職統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件課程的課堂教學(xué)方式
- 新課程下如何建立新型師生關(guān)系
- 漢語言文學(xué)專業(yè)師生交流狀況的調(diào)查與分析
- 科學(xué)分解學(xué)習(xí)目標(biāo) 有效提高課堂教學(xué)
- 怎樣才能走進(jìn)孩子的世界
- 高職汽車檢測與診斷技術(shù)實(shí)訓(xùn)教改實(shí)踐
- 稱贊的魔力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的研究現(xiàn)狀
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 有限的平等
- 小學(xué)三年級說話寫話訓(xùn)練之策略
- 善用“意外”傳承文明
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育系統(tǒng)“四風(fēng)”問題之我見
- 教育原理視角下大學(xué)課堂效率低下的研究與反思
- 《Windows程序設(shè)計(jì)》教學(xué)方法研究
- 論《了不起的蓋茨比》的色彩象征意義
- 國學(xué)經(jīng)典聲悠悠 儒雅傳統(tǒng)記心中
- 巧用小游戲 快樂學(xué)拼音
- 聚焦詞句教學(xué) 有效積累運(yùn)用
- Scratch教學(xué)在集美區(qū)小學(xué)推行的可行性研究
- 體驗(yàn)課程多元融合 提升民俗實(shí)施品質(zhì)
- 不可忽視的基礎(chǔ)教育
- 論教育考試招生系統(tǒng)內(nèi)部控制的作用和意義
- 流動的文字 循環(huán)的熱情
- 淺談高中作文教學(xué)中的問題與對策
- 論五筆輸入法在中職教學(xué)中的現(xiàn)狀及重要性
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐研究
教改研究
語文教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中應(yīng)用與反思
- 語文閱讀教學(xué)中“補(bǔ)白”的適當(dāng)運(yùn)用
- 淺析如何讓初中語文課堂充滿活力
- 談小學(xué)語文古詩詞誦讀教學(xué)的研究
- 愛上語文 從新鮮開始
- 在語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 用心灌溉 綻放花朵
- 生本理念下高中語文高效課堂的建設(shè)探討
- 淺談信息技術(shù)與初中語文教學(xué)融合的應(yīng)用
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語文不同版本教科書識字量的分析研究
- 教育戲劇在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 新時期下初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 高中語文教學(xué)中如何強(qiáng)化核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文體驗(yàn)式教學(xué)模式研究
- 語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識題解題分析
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文作文教學(xué)探析
外語教學(xué)與研究
- 任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用于研究生公共英語課程教案設(shè)計(jì)
- 教育信息化背景下構(gòu)建初中英語寫作有效教學(xué)探究
- 小學(xué)英語Project單元教材重組研究
- 支架教學(xué)理論在高中英語讀寫教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 英文歌曲在公共英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 英語語法教學(xué)及其理論學(xué)派的研究與評析
- 有效預(yù)習(xí)提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的分析
- 高中英語教學(xué)多樣化探究
- 淺談批判性評價在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 制約五年制機(jī)電高職英語教學(xué)的瓶頸
- 淺談高中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 情景教學(xué)法在中學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談在素質(zhì)教育的背景下如何進(jìn)行高效率的初中英語課堂教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 淺談如何提高外語教學(xué)課堂實(shí)效性
- 高中英語閱讀課堂教學(xué)研究
- 提升初中學(xué)生英語書面表達(dá)能力的幾點(diǎn)探索
- 高等職業(yè)院校商務(wù)英語教師進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的模式研究
- 小學(xué)英語課堂幸福教育的實(shí)施
- 翻譯實(shí)踐中的技巧與方法
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)有效性策略探析
- 在英語課文教學(xué)中要體現(xiàn)整體性原則
- 任務(wù)驅(qū)動法應(yīng)用于小學(xué)英語課堂的教學(xué)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣 提升英語課堂實(shí)效
- 就業(yè)需求為導(dǎo)向的高校英語微課教學(xué)探討
- 移動智能終端在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)校情景教學(xué)法在英語課堂中的應(yīng)用
- 趣味教學(xué)
- 知識可視化理論于小學(xué)英語閱讀教學(xué)應(yīng)用分析
- 大學(xué)英語寫作中石化現(xiàn)象分析
- 夯實(shí)基礎(chǔ) 培養(yǎng)能力
- 行業(yè)英語教學(xué)中的常用詞匯教學(xué)策略
- 運(yùn)用興趣策略改進(jìn)詞匯教學(xué)提高大學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)活動設(shè)計(jì)
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 醫(yī)學(xué)人文教育理念下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- “對話式教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入技巧
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課問題設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 數(shù)學(xué)課堂突出概念建構(gòu) 關(guān)注思維培養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 啟迪中學(xué)生抽象思維能力的鑰匙
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育教育的途徑與策略
- 基于數(shù)學(xué)思考 促進(jìn)問題解決
- “童式數(shù)學(xué)”的低年級實(shí)踐樣態(tài)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)模式分析
- 巧設(shè)任務(wù) 分層教學(xué)
- 淺析新課改下初中信息技術(shù)的教學(xué)模式
- 運(yùn)用活動教學(xué)提升高中信息技術(shù)教學(xué)效率的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下計(jì)算機(jī)教師的角色的轉(zhuǎn)變
- 應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)Java教學(xué)模式探究
- 利用信息技術(shù)使實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式多樣化以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 牛頓第二定律教學(xué)中如何引入“正交分解法”
- 手持技術(shù)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 淺談如何應(yīng)用物理情景分析來學(xué)習(xí)解決有關(guān)初中的效率問題
- 高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略分析
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《醫(yī)學(xué)圖像處理》教學(xué)方法探討
- 高效教學(xué)是初三化學(xué)課堂永恒的主題
- 初中化學(xué)通過“實(shí)驗(yàn)改進(jìn)”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神初探
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 試析初中物理教育教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 從教學(xué)實(shí)踐看教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的作用
- 電解質(zhì)溶液圖像題考查方式與解題技巧
- “互聯(lián)網(wǎng)+智慧物理”三段式教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系的探索
- 高中生物概念教學(xué)策略初探