城市閑散青少年問題的文獻研究述評

摘 要：閑散青少年在過去幾年中備受學界關注。本文嘗試從犯罪學、教育學、社會學、心理學、社會工作、社會政策等角度，梳理過往關于閑散青少年的相關研究，全面了解閑散青少年的研究歷史和現狀，并對已往的研究進行總結，發現存在的問題，指出可能的突破方向。

關鍵詞：閑散青少年；增權；抗逆力

本文認為閑散青少年是指15至25周歲的因各種原因不在學校、沒有就業并且缺少家庭監管的青少年。他們習慣上被人們稱為閑散青少年、流浪青少年、不良青少年、問題青少年、社會青年、社區青少年等等。

一、 相關研究梳理

目前來看，國內對于閑散青少年的研究主要集中在基本現狀調查、群體特征描述、形成原因分析、幫扶教育、社會政策研究以及閑散青少年的犯罪社會化等方面。同時，很多學者也分別從不同學科的角度，對閑散青少年進行了全面地解析，如犯罪學、教育學、社會學、社會工作、心理學、社會政策等等。

從現有的資料來看，關于閑散青少年犯罪學的研究較多，也有很長時間的歷史，這與中國現階段的政治方向和維護社會穩定的國情有著緊密的關系。如從犯罪學的學科特點出發，以社會排斥、社群隔離、污名化為研究視角（屈琦2010，龐巖2013），深入地分析了閑散青少年在日常生活、人際關系、角色定位等方面背后隱藏的行動邏輯、文化影響和社會機制。張志祥（2012）從社會學的角度，全面描述了閑散青少年的群體性特征，“不在學、不在業、不在管”的生活狀態，并且指出了群體性特征形成的社會原因。閑散青少年的幫扶教育和社會化管理（高海虹2011，張權2013），也是學界一直關注的焦點，以需求為導向，通過刺激需求、擴大服務的有效供給來解決閑散青少年幫扶項目覆蓋率低的問題，同時也深刻地指出，預防為先是解決閑散青少年問題的根本路徑，重視權利是解決閑散青少年問題的邏輯起點，文化善治是解決閑散青少年問題的有效手段，綜合治理是解決閑散青少年問題的必然選擇。權福軍（2013）分別從社會政策和研究方法的角度全面分析閑散青少年的發展性社會政策取向，提出口述史的研究方法，為閑散青少年的研究提供了一個新的方法和研究視角。伴隨著中國社會工作理論和實踐的不斷發展，社會工作的專業研究也開始越來越多地關注閑散青少年（任云霞2012，張榮2012，張鑫2013）。目前，社會工作對閑散青少年的研究，多集中在實務研究中，采用定性的研究方法，通過個案分析、小組活動策劃等方式收集和分析資料，并提出社會工作服務的介入路徑和模式。

二、 對增權理論的解讀

增權理論（Empowerment Theory）最早在西方政治學界被提出，用來解決種族問題、關注黑人發展而提出，其后被擴展到弱勢群體的研究中，并成為社會工作文獻和實務中的一個核心概念和重要主題。后來增權理論廣泛應用于社會學、教育學、政治學、管理學、心理學等學科中，并從各學科研究中得到不同程度的發展。社會學和人類學強調通過外部的干預和幫助而增強個人的能力和對權利的認識，以減少或消除無權感的過程，其最終目的是獲取權力的社會行動及其導致的社會改變的結果。社會工作則強調賦予或充實個人或群體的權力，這種賦予并不是說外界去強加地給予，而是要通過社會工作者引導案主自己去開發和挖掘自己的潛能，從而達到助人自助的目的。根據朱迪絲·李（Judith Lee）的解釋，增權包括三個層面的含義：更加積極發揮潛能的自我感覺和發展；建構出能夠批判性理解自己周圍的社會政治現實網絡的知識和能力；為了獲得個人和集體目標，培養資源和策略，或者更加能夠發揮功能的能力。各學科對增權理論的解釋和應用不一，但是由此也可以看出，增權理論不僅只是目的，還是一個過程，一個服務的路徑。

在西方社會工作的理論研究和實踐中，增權理論也被廣泛地應用在邊緣青少年的群體研究中。對于我國當下的城市閑散青少年來說，“能力和行動的缺乏”無疑是他們當前困境的重要原因，也可以看出，他們正是需要增權的對象。

三、 結語

從閑散青少年過去的研究來看，盡管涉及很多學科，涵蓋了不同的研究視角，但是研究仍然停留在一些基本問題的研究層面。對于閑散青少年的特征、形成原因，服務的必要性等問題，學界已基本梳理清楚。而面對閑散青少年的社會化困境、成長中的矛盾，如何尋找到一條更加有效、專業化的服務模式，怎樣對閑散青少年的問題進行高度的理論概括和闡釋，顯得尤為重要。

參考文獻：

[1]龐巖.淺議社會排斥與閑散青少年違法犯罪之間的關系[J].法制與社會，2013.

[2]張志祥.社會學視域中的閑散青少年特征分析[J].當代青年研究，2012.

[3]張權.基于需求管理視角的閑散青少年幫扶研究[J].北京行政學院學報，2013.

[4]高海虹.閑散青少年的社會化管理路徑探析[J].濟南大學學報（社會科學版），2011.

[5]權福軍.構建發展取向的青少年社會政策[J].中國青年政治學院學報，2013.

[6]權福軍.閑散青少年權利保護的反身性研究[J].中國青年研究，2013.

[7]任云霞.社會工作介入閑散青少年的成長困境[J].山西青年管理干部學院學報，2012.

[8]張鑫.特大城市中閑散青少年服務管理模式探究：家庭關系修復視角[J].中國青年研究，2013.

[9]王成超.關于我國農村社區增權的理論探討[J].農村經濟，2011.

[10]屈琦，田超.社群隔離與閑散青少年犯罪[J].渭南師范學院學報，2010.

作者簡介：蘇雷，講師，江蘇省南京市，南京林業大學人文與社會科學學院。endprint